學(xué)風(fēng)心得體會

學(xué)風(fēng)心得體會為響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建立，幫忙同學(xué)們把握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，***學(xué)院20xx級在10月21日舉辦“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題爭論班會，同學(xué)們積極抒發(fā)自己的心得體會以及意見和建議。

學(xué)風(fēng)建立主題班會由班主任王俊平教師主持，18電信本三本四全體同學(xué)參與。王俊平教師分別從學(xué)習(xí)和日常生活兩方面開展本次活動。學(xué)習(xí)方面，王俊平教師強調(diào)一是同學(xué)們學(xué)習(xí)要有自覺性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不僅表達(dá)在對學(xué)習(xí)重要性的熟悉上，其次還要對學(xué)習(xí)布滿熱忱;二是調(diào)整心態(tài)，盡快從高中的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)院認(rèn)知度，了解自己的就業(yè)方向，從而制定自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的基石，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如同一片孤舟迷失航向，永久達(dá)不到此岸;三是針對日前華科大實行本科轉(zhuǎn)?？拼胧┻M(jìn)展分析，告誡同學(xué)們不要假學(xué)習(xí)，要腳踏實地完成學(xué)業(yè)。生活方面，一是要整理好宿舍內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)好學(xué)生手冊，盡快適應(yīng)大學(xué)的生活模式，學(xué)著去適應(yīng)它;二是留意自己的人身安全和財產(chǎn)安全，在宿舍里應(yīng)留意防火防盜，不得馬虎大意，在愛護(hù)好人身安全之外還要保證自己的財務(wù)安全;三是和同學(xué)建立良好關(guān)系，多結(jié)交一些朋友，從朋友身上學(xué)習(xí)自己缺失的品德，給自己的大學(xué)生活添加顏色;四是積極參與學(xué)校和院系組織的各種活動，熬煉自己的力量，讓自己在走出象牙塔之前變的更有實力。

通過這次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”主題爭論班會，改善了局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性,營造了一個積極向上的良好學(xué)習(xí)氣氛,并且增加了互助、互信的師生情意。大家都增加了對學(xué)習(xí)的重視程度,明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重的道理，在此根底上豐富自己的大學(xué)生活。與此同時,我們也需意識到,學(xué)風(fēng)建立對于我班是一項長期工程。我們要做好總結(jié)工作,分析日常學(xué)習(xí)中存在的問題和缺乏,為開展下次學(xué)風(fēng)建立活動打好根底。對于班委來說,在今后的學(xué)習(xí)工作和日常治理中,不僅要自覺連續(xù)本次學(xué)風(fēng)建立爭論會精神,更要以實際行動，以身作則，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)主題班會具有重大的意義,對班風(fēng)和校風(fēng)的建立都非常重要,盼望本次活動能夠讓同學(xué)們提高對學(xué)校校風(fēng)的認(rèn)知度，讓自己的大學(xué)生活變的更加充實有意義。

學(xué)風(fēng)心得體會2

近日，一則有關(guān)“華科大18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)而被‘本轉(zhuǎn)專’”的新聞在大學(xué)生中引發(fā)震驚，同時引起了廣闊人民的重視。該新聞被放到網(wǎng)上之后瞬間引發(fā)網(wǎng)友的熱議，許多網(wǎng)友拍手稱快表示贊同，紛紛表示現(xiàn)在許多大學(xué)生都在假裝學(xué)習(xí)，是該殺一下歪風(fēng)邪氣了。而事實也確實如此，在中國，在校大學(xué)生混日子也成為了一種常態(tài)。

中國有著五千年的歷程，蘊含著豐富的文化底蘊，自古以來，中國就講究師道、注意傳承并且擁有純粹的學(xué)風(fēng)，從而才使得中國由表及里都透漏著文化的氣息。而隨著時代的不斷進(jìn)展，社會的不斷變革，在如今的生活中，有關(guān)學(xué)風(fēng)的問題早已變得淡泊不堪，而中國學(xué)校有關(guān)學(xué)風(fēng)建立想較于國外的一些高校學(xué)風(fēng)建立而又是相差甚遠(yuǎn)。所以我對于華科大的做法極為贊同，而且我認(rèn)為學(xué)風(fēng)建立刻不容緩。

據(jù)統(tǒng)計，華中科大的3萬多名本科生中，在20xx到20xx學(xué)年，有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示，34人未到達(dá)培育規(guī)劃學(xué)分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學(xué)生生活，我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的緣由是多樣的。首先，大局部學(xué)生缺乏自制力，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲便是主要緣由之一，自制力的缺乏導(dǎo)致他們自己約束不了自己，在學(xué)習(xí)上無法堅持。其次相較于國外學(xué)校的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，中國的大學(xué)可以描述為“嚴(yán)進(jìn)寬出”，這便使得學(xué)生在中學(xué)時期舍命努力，而在大學(xué)生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學(xué)，“歡樂”的大學(xué)的生活方式。最終，現(xiàn)在的學(xué)生的心理的人承受力量也是極為差的，社會、家庭等的各種變故也會影響著學(xué)生學(xué)業(yè)。但在這種種緣由的背后所映射出的還是一種學(xué)風(fēng)的缺乏，所以對于加強學(xué)風(fēng)的建立，刻不容緩。

我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)從小的方面說它就是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說，我認(rèn)為它是一個學(xué)校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài)，是一種無形的力氣，擁有良好的學(xué)風(fēng)，是一所學(xué)校珍貴的財寶，是提高教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才的重要保證，是衡量一所學(xué)校育人環(huán)琉的重要標(biāo)志。

古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不間其臭”；由此觀之，人很簡單受到環(huán)境的影響，所以假如在一所學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校里上學(xué)，你成為一名優(yōu)秀學(xué)生的概率將會大許多，并且你會把這種積極的風(fēng)氣帶給其他同學(xué)，反過來促進(jìn)這樣一種良好的學(xué)風(fēng)，從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界，你可能就會發(fā)覺，那些世界排行一流的大學(xué)除了擁有世界一流的學(xué)術(shù)大師、一流的學(xué)生、一流的科研以及一流的學(xué)術(shù)成果之外，同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項，那就是優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中，也存在著極為良好學(xué)風(fēng)，例如清華大學(xué)，四川大學(xué)等，作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的985大學(xué)，這幾所院校除學(xué)生普遍有較高的思想覺悟。

對于加強學(xué)風(fēng)的建立，我認(rèn)為，在個人方面，首先應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度，態(tài)度是一切行動的先導(dǎo)。其次應(yīng)當(dāng)增加學(xué)習(xí)意識，強化立身之本。最終應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)于律己。在學(xué)校方面，校方的嚴(yán)格治理也是形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)—個重要保障。例如華中科技大學(xué)規(guī)定晚上心點到九點宿舍熄燈，鼓舞學(xué)生進(jìn)教寶或圖書館進(jìn)展學(xué)習(xí)，都是有效提升學(xué)風(fēng)的手段。其次，學(xué)?？梢詭兔W(xué)生樹立共同的追求，共同的追求是形成良好學(xué)風(fēng)的根底。

今年8月，教育部通知，要求高校切實加強學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，堅決取消“清考”制度等都是對于學(xué)風(fēng)建立或改善的良好措施。只有學(xué)校敢于對于掛科的學(xué)生說不，只有把“嚴(yán)進(jìn)寬出”變?yōu)椤皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。

華科大的從嚴(yán)治校不僅給混日子的學(xué)生敲響了警鐘，也對抵抗不良學(xué)風(fēng)亮出利劍。這正是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育的負(fù)責(zé)，對民族的負(fù)責(zé)和對國家將來的負(fù)責(zé)。

“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽??！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，作為新時代的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)主動反思自己，應(yīng)當(dāng)主動埋下頭去，摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響，端正自我態(tài)度，嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，為自己也為他人創(chuàng)立一個良好的積極的安康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我信任優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。正所謂“拘束不成才，成才不拘束”，作為大學(xué)生我們必需腳踏實地，而不能嬉戲人生。

學(xué)風(fēng)心得體會3

學(xué)風(fēng)建立是衡量辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和治理水平的重要指標(biāo)。長期以來，我院對學(xué)風(fēng)建立活動高度重視，狠抓實效，切實做到學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提高。

自學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建立月活動以來，我院黨委高度重視，細(xì)心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學(xué)風(fēng)建立月活動落到了實處。通過一個月的工作，圓滿完成學(xué)風(fēng)建立月活動方案的各項日程工作活動安排，同時為了落實學(xué)風(fēng)建立，優(yōu)化治理職能，我院出臺了一系列相關(guān)政策。并在實施中取得了肯定的成效。

一、課堂文明促新風(fēng)

良好的課堂氣氛是建立良好學(xué)風(fēng)的前提，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀(jì)律，杜絕學(xué)生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。

詳細(xì)措施為:

1.由學(xué)生會學(xué)習(xí)部依據(jù)課程安排，制定學(xué)習(xí)部干事課堂考勤抽查安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀(jì)律進(jìn)展隨機抽查;

2.為讓院分團(tuán)委及學(xué)生會委員更加了解學(xué)院課堂狀況，學(xué)習(xí)部還制定院分團(tuán)委及學(xué)生會委員課堂考勤安排表，于每周對各班級上課出勤率及課堂紀(jì)律進(jìn)展隨機抽查;

3.學(xué)習(xí)部將每周結(jié)果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處，并公示。

4.凡缺勤者賜予院內(nèi)通報批判，缺勤狀況，呈報學(xué)院，依據(jù)相關(guān)文件賜予處理;遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)峻、上課紀(jì)律較差者，依據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)爭論賜予處理。

本方法自實施以來，對營造課堂氣氛、提高學(xué)生自律意識發(fā)揮著積極的作用，絕大局部班級出勤率均為100%，課堂紀(jì)律良好，認(rèn)課教師滿足度較高。

在已取得成果上，我院學(xué)生分會將連續(xù)加強對課堂紀(jì)律、出勤狀況的監(jiān)視機制。除開展常規(guī)抽查外，我院學(xué)生分會加大了晚檢力度，將我院的學(xué)風(fēng)建立引向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

二、寢室文明爭創(chuàng)優(yōu)

良好的寢室環(huán)境是廣闊我院學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)觀的前提，我院學(xué)生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生，引導(dǎo)我院學(xué)生真正意義上把寢室當(dāng)家，做到寢室衛(wèi)生、人人有責(zé)。

詳細(xì)措施為:

1、由學(xué)生會生活部細(xì)心部署安排，在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的根底上參加了抽查檢查;

2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學(xué)生會留底并在學(xué)生會委員會與班長書記會上公示。

3、凡在學(xué)風(fēng)建立月中，表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中賜予相應(yīng)的扣分警告。

三、早晚檢成效好

為了讓廣闊同學(xué)有個好的精神狀態(tài)迎接當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，我院學(xué)生會紀(jì)保部加大了早檢力度，針對局部睡懶覺的同學(xué)加大了思想教育，更標(biāo)準(zhǔn)的催促其參加早檢。學(xué)生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是催促學(xué)生在晚上加強學(xué)習(xí)，杜絕上網(wǎng)談天及玩嬉戲等一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。

以上工作的開展在完善我院學(xué)風(fēng)建立的同時，也讓我們清晰的熟悉到了其中所存在的問題。學(xué)風(fēng)建立是一項長期切艱難的任務(wù)，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中，我們應(yīng)連續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕，爭創(chuàng)先進(jìn)。

學(xué)風(fēng)心得體會4

辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、進(jìn)展目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、

辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生明理、立德，鼓勵每一個學(xué)生自主進(jìn)展，幫忙每一個學(xué)生獲得勝利。

進(jìn)展目標(biāo)：創(chuàng)立市縣一流學(xué)校、創(chuàng)新明德品牌學(xué)校。

建立目標(biāo)：“六個一流”（辦學(xué)理念一流、教學(xué)設(shè)備一流，校園環(huán)境一流，校風(fēng)學(xué)風(fēng)一流，教師素養(yǎng)一流，教育教學(xué)質(zhì)量一流）。

培育目標(biāo)：培育明德創(chuàng)新的“五會”新人（學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)新）

進(jìn)展策略：特色辦學(xué)，科研興校

校風(fēng)：自主、和諧、活潑、進(jìn)取

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、務(wù)實、創(chuàng)新

校訓(xùn)：明德、獨立、勵志、篤學(xué)

明德：明白做人的行為標(biāo)準(zhǔn)和道德準(zhǔn)則，方方正正做人，規(guī)法規(guī)矩做事。教師要明德，就是要有高尚“師德”，“德高為師”。這就要求教師首先要愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，只有愛崗敬業(yè)，我們才能積極正確地面對自身的責(zé)

任和義務(wù)，才能正確對待學(xué)校安排的工作。也只有付出艱辛的勞動，才能苦中有樂，樂在其中。其次要喜愛學(xué)生、教書育人。“沒有愛就沒有教育。”教師對學(xué)生的愛，是一種無私的、神圣的愛。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。最終，要以身作則、為人師表。一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。學(xué)生要明德就是要有正確遠(yuǎn)大的志向，要有明辨是非的力量，要有誠懇守信、禮貌待人的品質(zhì)，要有嚴(yán)于律己，遵守公德的意識，要有艱難樸實的作風(fēng)，要有孝敬父母長輩的愛心。

勵志：在艱難的環(huán)境中磨練意志，激發(fā)志氣，樹立志向，以求有所作為。磨礪意志的意思，有磨練和熬煉的意思！礪志”中的“礪”是指磨（石）、“志”是指志向和志氣等，意思是指學(xué)校的育人為本之道重在于：培育學(xué)生具有獨立生活、獨立學(xué)習(xí)、獨立做事的力量。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。培育學(xué)生樹立崇高抱負(fù)和遠(yuǎn)大志氣。

篤行：“篤”意指忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈?！昂V行”，意指對事業(yè)用心致志，鍥而不舍，知難而進(jìn)，勇往直前，也包含百折不撓、

愈挫愈奮的精神?！昂V行”就是專。“篤行”其實是一種治學(xué)的方向和目標(biāo)。表達(dá)著

學(xué)校強調(diào)實踐注意知行統(tǒng)一，提倡學(xué)問與實踐的統(tǒng)一，在實踐中不斷學(xué)習(xí)提高。學(xué)思結(jié)合，知行合一、腳踏實地，唯有如此才能實現(xiàn)既定抱負(fù)。“篤行”是為學(xué)的最終階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力餞行所學(xué)，使之得以落實。篤行，即潛心探究，身體力行，崇尚實踐，學(xué)以致用。校風(fēng)：自主和諧活潑進(jìn)取

“自主”：確立學(xué)生主體地位，學(xué)校的一切工作都圍圍著每個學(xué)生的自主進(jìn)展，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究，自主治理、自主選擇，自主教育、自我評價、自我調(diào)整、自我監(jiān)控制造良好的校園氣氛；

“和諧”：追求教與學(xué)的和諧、教師與學(xué)生的和諧、人與環(huán)境和自然的和諧，追求民主公平，追求學(xué)生身體、才智、情感、態(tài)度、價值觀和社會適應(yīng)性的全面提高與和諧進(jìn)展；“活潑”：五育并舉，為學(xué)生的全面進(jìn)展?fàn)I造生動活潑的校園氣氛；張顯共性，把童年的歡快還給學(xué)生；百花齊放，百家爭鳴，創(chuàng)立良好的教育教學(xué)討論氣氛；

“進(jìn)取”：表達(dá)勇于開拓，積極向上，立志有為，努力向前的精神。教風(fēng)：敬業(yè)愛生務(wù)實創(chuàng)新

“敬業(yè)”：忠于職守，誨人不倦，以育人為樂；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心施教，創(chuàng)優(yōu)良績效；“愛生”：關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生，用愛心、誠意、熱心、細(xì)心、急躁換取家長的放心，用真誠、暖和和寬容換取學(xué)生的信任，關(guān)注有特別需求的學(xué)生，讓每個孩子都能“抬起頭來走路。

“務(wù)實”：實事求是，勇于實踐，擅長合作，講求實效，不弄虛作假、鬧形式、圖虛名；“創(chuàng)新”：擅長制造學(xué)習(xí)環(huán)境，擅長設(shè)計教學(xué)活動，擅長反思教學(xué)行為，擅長討論教育問題，擅長進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展。

“樂學(xué)”：喜愛學(xué)習(xí)、樂于探究、積極主動、布滿自信；

“善思”：勤于思索、擅長探究、敢疑好問、樂于創(chuàng)新；

“勤奮”：勤勤懇懇、奮勉努力、態(tài)度踏實、刻苦堅韌；

學(xué)風(fēng)心得體會5

為進(jìn)一步加強“學(xué)風(fēng)”建立，我院召開全院教職員工整頓“學(xué)風(fēng)”建立活動會議，通過這次會議，使我深刻的熟悉到這次學(xué)院組織的“、學(xué)風(fēng)”建立整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學(xué)風(fēng)“建立是學(xué)院固本強基、重在建立的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀進(jìn)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要根底，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建立高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。擁有良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)院持續(xù)、快速、安康進(jìn)展的重要支柱。好的風(fēng)氣需要大力提倡、需要有效形成、需要蔚然成風(fēng)，并長期堅持。通過“學(xué)風(fēng)”建立活動，使我們有了明確的目標(biāo)，有了強勁的動力。為推動我院“學(xué)風(fēng)”建立，營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境，為推動學(xué)院建立進(jìn)展奉獻(xiàn)心力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為整頓“學(xué)風(fēng)”活動要把握好的幾個問題如下：

（一）正確把握好整頓“學(xué)風(fēng)”活動的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。這次整頓“學(xué)風(fēng)”活動，是在學(xué)院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風(fēng)氣活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這項活動特別重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了明確、詳細(xì)的要求。這次活動的指導(dǎo)思想是：確立廣闊師生員工為“學(xué)風(fēng)”建立主體，抓住整頓師風(fēng)、強化師德教育這個重點，明確提高學(xué)院治理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標(biāo)是：著力標(biāo)準(zhǔn)教職員工和學(xué)生的行為，加強教師隊伍建立和學(xué)生治理，使全院形成有條不紊的教學(xué)秩序，干凈美麗的校園環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣，尊師重教的良好風(fēng)氣。

（二）這次活動根本目的是為了推動學(xué)院治理，促進(jìn)學(xué)院進(jìn)展?；顒拥某尚б惨酶黜椆ぷ骱瓦M(jìn)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學(xué)工作，不能脫離教學(xué)工作孤立地開展活動，也不能借口教學(xué)工作忙而對活動漠不關(guān)懷。要把整頓“學(xué)風(fēng)”活動同推動當(dāng)前各項工作尤其是教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，真正做到兩不誤，兩促進(jìn)，雙豐收。

（三）要明確教育對象。要以教師為重點教育對象，通過整頓師風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，推動學(xué)院建立。查找問題要針對自己工作和學(xué)習(xí)實際，切忌虛而空。

（四）要解決突出問題。開展整頓“學(xué)風(fēng)”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學(xué)院中存在的突出問題，是否提高學(xué)院治理和教學(xué)水平，是否讓家長、社會滿足，是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標(biāo)，也是能否實現(xiàn)整頓活動目標(biāo)要求的關(guān)鍵。因此不管是學(xué)院教師，還是學(xué)生個人，

要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。同時要留意邊整改邊總結(jié)閱歷，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建立的長效機制。

總之，通過這次“學(xué)風(fēng)“建立會議的學(xué)習(xí)，我看到了自身的缺乏、找出了存在的緣由，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創(chuàng)亮點。

學(xué)風(fēng)心得體會6

科學(xué)道德是一般社會道德在科研工作中的特別表現(xiàn)，是科研工應(yīng)當(dāng)遵循的特別行為標(biāo)準(zhǔn)和道德準(zhǔn)則。科學(xué)道德的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我個人認(rèn)為在科研工作中，但凡把國家和人民利益放在第一位，能把個人科研興趣和國家經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的需求結(jié)合起來，利于人類社會進(jìn)步的行為，都是符合科學(xué)道德的。

學(xué)風(fēng)指個體或者群體在學(xué)術(shù)討論和學(xué)問學(xué)習(xí)的精神風(fēng)氣和思想態(tài)度學(xué)風(fēng)，包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)不但能夠促進(jìn)學(xué)生不斷積極向上，而且能夠抵抗不良習(xí)氣等負(fù)面因素的產(chǎn)生與進(jìn)展，有利于學(xué)生的培育與其整體素養(yǎng)的提高。正如在我校，校訓(xùn)“明德、新民、止于致善”已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根，鼓勵著每一位師生在治學(xué)、求學(xué)的過程中樹立嚴(yán)厲仔細(xì)、刻苦