小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參與孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這就說(shuō)明，我們每位家長(zhǎng)都非常關(guān)懷孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，都盼望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大盼望。既然我們教師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的愿望，今日我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起討論一下關(guān)于孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題！

先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四（X）班的根本狀況：本班共有學(xué)生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大局部學(xué)生能做到文明守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)XX同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶著大家讀英語(yǔ)，中午帶著大家上好午自習(xí)，下午放學(xué)還負(fù)責(zé)檢查值日生的清掃是否干凈。

XX同學(xué)在幫助班主任教師做好班級(jí)工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是特別的仔細(xì)、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，始終表現(xiàn)很好的學(xué)生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比擬大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí)，我認(rèn)真觀看過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)覺(jué)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰慧，只要努力，完全應(yīng)當(dāng)能學(xué)好。只是有相當(dāng)一局部同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，根本沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。而我們?cè)S多家長(zhǎng)也只顧著自己上班，即使不上班的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情，以至于無(wú)視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)上的催促，導(dǎo)致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了。盼望各位家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里，我特殊對(duì)XX同學(xué)及其家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)。

XX同學(xué)開(kāi)學(xué)那天由于胸骨骨折，必需住院治療，當(dāng)時(shí)，我們教師也非常關(guān)注這孩子，由于XX同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習(xí)都特別優(yōu)秀，所以我非常盼望了解孩子的病情，可是由于孩子始終住院，家長(zhǎng)也在醫(yī)院伴隨，家里始終沒(méi)人，我沒(méi)方法知道XX的狀況。后來(lái)，就在我們焦急的時(shí)候，XX媽媽請(qǐng)XX爺爺照看XX，抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，找我商議孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是，XX只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就立即出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再囑咐別累著，功課咱們漸漸地補(bǔ)，可他仍舊是一有時(shí)間就抓緊補(bǔ)習(xí)前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補(bǔ)齊了。

各位家長(zhǎng)想一想，有這樣真正關(guān)懷孩子、時(shí)刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，有這樣仔細(xì)、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績(jī)要想不拔尖都不行能啊！真心盼望我們每一位家長(zhǎng)都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)懷、關(guān)愛(ài)孩子，使孩子安康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。

作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是教師和在座的各位家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作，做好以下幾方面的工作：

1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能賜予別人以幫忙為歡樂(lè)。要讓別人由于我的存在而感到幸福，要敬重別人，學(xué)會(huì)換位思索，學(xué)會(huì)寬容。

2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚(yú)，交通安全要重視，飲食安全不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動(dòng)家長(zhǎng)也要常常了解，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和教師聯(lián)系。

關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)嬉戲和電視連續(xù)劇都簡(jiǎn)單讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。所以，建議各位家長(zhǎng)要肩負(fù)起監(jiān)視、掌握的責(zé)任。

3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著干凈，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習(xí)慣：掌握零花錢(qián)，不要任憑在小店、小攤上賒賬。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議：

1、多與孩子溝通、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛：父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不行無(wú)視的。所以，父母盼望孩子多讀書(shū)，自己就得勤看書(shū)，盼望孩子做事仔細(xì)，自己就要仔細(xì)做事，總之，要到處做孩子的典范。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭(zhēng)取不影響孩子的學(xué)習(xí)。

仔細(xì)催促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了，而要把催促檢查落到實(shí)處，要監(jiān)視孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中留意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只囑咐一句“要仔細(xì)做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來(lái)認(rèn)真看一看，是否真的完成，書(shū)寫(xiě)是否仔細(xì)，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成仔細(xì)、一絲不茍的好習(xí)慣。

（如有可能的話，還可以對(duì)孩子的功課進(jìn)展力所能及的輔導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。）

最終，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，盼望在我們的協(xié)作與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的進(jìn)展！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇2

尊敬的教師，親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

大家上午好！

我叫xx，今日我代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我覺(jué)得非常榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱鬧的歡送！感謝大家在百忙之中抽空參與學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況的關(guān)懷。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們肯定都對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！您們辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，送我們讀書(shū)，期望我們將來(lái)有個(gè)光芒的前程。是您，教會(huì)我們說(shuō)第一句話；是您，扶我們邁出人生的第一步；是您，把著我的手寫(xiě)出了自己的名字……我知道，這如山的恩情，就算用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)。那么，就讓我代表我們班的全體同學(xué)，對(duì)在座的全部爺爺奶奶、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“感謝！您們辛苦了?。ň瞎?/p>

請(qǐng)您們放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的期望！”我們的教室寬闊光明，我們的校園環(huán)境美麗，我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上，我們通過(guò)多媒體教學(xué)了解大千世界，教師們細(xì)心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng)，讓我們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛里把握學(xué)問(wèn)，自從我們進(jìn)入四年級(jí)二班，我們熟悉了用愛(ài)與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任――李教師，我們熟悉了學(xué)問(wèn)淵博、教學(xué)仔細(xì)的英語(yǔ)教師――王教師；我們熟悉了和氣可親、循循善誘的數(shù)學(xué)教師――王教師。她們用無(wú)私的愛(ài)帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心，她們用淵博的學(xué)問(wèn)教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都浸透著他們辛勤的汗水。本學(xué)期，在各科教師的細(xì)心教育下，我們班大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步。

在此，我想代表全班同學(xué)向教師鞠上一躬：“教師，感謝你！您辛苦了！”我還想對(duì)教師們說(shuō)，我們知道“傲慢使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。我們肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！

我們是幸福的一代，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心教育，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的照看催促，我們沒(méi)有理由不努力，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，我們肯定會(huì)牢記教師的囑托，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！

我的發(fā)言到此完畢！感謝大家

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝您能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與本班的家長(zhǎng)會(huì)，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。

今日重點(diǎn)跟家長(zhǎng)爭(zhēng)論及匯報(bào)以下問(wèn)題：

一、品德方面：

我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；哪個(gè)教師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地協(xié)作；見(jiàn)到教師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的進(jìn)展。

但是有的事情我需要在這提示各位家長(zhǎng)，就是在錢(qián)的治理上。父母辛辛苦苦掙來(lái)的，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì)，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子時(shí)機(jī)讓他去體會(huì)，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，間或講講自己的艱辛和不簡(jiǎn)單，這樣他們漸漸會(huì)變得懂事，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果，明白你們的良苦專心。進(jìn)一步說(shuō)，孩子明白了你們，理解了你們的同時(shí)，也在轉(zhuǎn)變著自己，這種轉(zhuǎn)變可以是一句暖和的話，可以是一個(gè)愛(ài)護(hù)的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。

總之，我們有許多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長(zhǎng)最極端的處理方法是先揍一頓再說(shuō)，等到身上有了傷痕，心里也會(huì)跟著有陰影，身體上的痛苦忍一忍就過(guò)去了，可是假如心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)期的跟著他了。我們可以實(shí)行少給或者不給零花錢(qián)。

二、學(xué)習(xí)方面：

信任這也是家長(zhǎng)最關(guān)懷的問(wèn)題。我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。

1、在班級(jí)中有一局部學(xué)生在德智體方面始終保持較好的，有：xxx等人。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的，有：xx等；在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒(méi)有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不準(zhǔn)時(shí)，上課的手上小動(dòng)作較多，或者是消失交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生。

2、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長(zhǎng)的移動(dòng)電話都參加到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù)，本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用，除你回復(fù)短信之外。每天我都會(huì)抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，其目的是讓家長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)短信來(lái)檢查孩子的作業(yè)?；蛟S家長(zhǎng)無(wú)法想象，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè)，看來(lái)這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)無(wú)視，假如他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查，或者只是一目十行一帶而過(guò)，那他肯定無(wú)法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

其實(shí)我們?cè)谂泻⒆臃稿e(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)留意檢討自己，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)許多事情是可以避開(kāi)的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果。

本班的家長(zhǎng)有大局部的面孔是生疏的，或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟教師溝通，相反，假如你等到我找你給你打電話了，那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了，而假如你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能準(zhǔn)時(shí)的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過(guò)關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn)。

多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時(shí)、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到教師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，教師也只想告知家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，盼望家長(zhǎng)和教師協(xié)作，一起努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、安全方面：

四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都布滿奇怪的的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球，假如從孩子身上消失什么問(wèn)題而你做家長(zhǎng)的沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的詢問(wèn)制止，那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的，所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣?；蛟S是由于信息的通道閉塞，我信任許多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起校園傷人大事不是很了解，所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。

1、針對(duì)于騎車上學(xué)的學(xué)生

2、針對(duì)于放學(xué)單獨(dú)回家的學(xué)生

3、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生

4、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長(zhǎng)接送的學(xué)

四、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培育

1、品德行為習(xí)慣

2、文明行為習(xí)慣

3、安康行為習(xí)慣

4、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5、安全行為習(xí)慣

隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已越來(lái)越成為廣闊教育工和家長(zhǎng)的共識(shí)。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分，或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長(zhǎng),下午好：

首先，歡送各位家長(zhǎng)的到來(lái)。隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期又要完畢了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，馬上面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是勝利的一半。今日我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個(gè)時(shí)機(jī)，把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)共享和探討。

學(xué)期已經(jīng)快要完畢，最近我們組織了屢次的復(fù)習(xí)考試，對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)作了簡(jiǎn)潔的檢測(cè)，也通過(guò)這些測(cè)試，了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的缺乏，以便在接下來(lái)的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學(xué)生的狀況大致如下：總分100分，班級(jí)最高分100分，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進(jìn)步。大局部同學(xué)的成績(jī)都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進(jìn)步尤為顯著。結(jié)合平常的表現(xiàn)及最近檢測(cè)狀況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課用心聽(tīng)講，作業(yè)專注、書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答下列問(wèn)題思路清楚。其次類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)完成，上課間或留意力不集中，常常會(huì)消失這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動(dòng)完成，但是書(shū)寫(xiě)潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過(guò)的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記.

針對(duì)學(xué)生的狀況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，讓他們能主動(dòng)參加到復(fù)習(xí)中，開(kāi)展各樣的活動(dòng)，相互競(jìng)賽，得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展考前輔導(dǎo)。對(duì)局部學(xué)生課后幫忙，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓全部的同學(xué)在最終的考試中，都能交給諸位家長(zhǎng)一份滿足的答卷。

教育好孩子是你們的心愿，也是我們教師的心愿。我信任通過(guò)我們大家的努力，全部的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，安康成長(zhǎng)，歡樂(lè)地度過(guò)他們的童年時(shí)間！感謝大家！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇5

大家好，很榮幸今日有這樣一次時(shí)機(jī)和大家一起切磋，共同探討孩子的教育問(wèn)題，我信任每位家長(zhǎng)都有自己很豐富的、獨(dú)到的有閱歷，我的做法也僅代表我個(gè)人，耽擱大家珍貴的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)试S我跟大家溝通一下我在家是怎樣協(xié)作教師幫忙孩子復(fù)習(xí)穩(wěn)固英語(yǔ)的。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，必需讓他明白要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。我只起到引導(dǎo)、幫忙和監(jiān)視的作用，要求他長(zhǎng)期堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、上新課前按教師要求進(jìn)展預(yù)習(xí)。先熟識(shí)課文內(nèi)容，聽(tīng)?zhēng)妆檎n文聽(tīng)力，聽(tīng)熟為止。生字詞查閱詞典，有不會(huì)的圈劃出來(lái)，作為聽(tīng)課重點(diǎn)。

2、上了新課后放學(xué)回家，先讓孩子把當(dāng)時(shí)圈劃的難點(diǎn)說(shuō)明白，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否用心聽(tīng)講。然后要求熟讀，讀得很嫻熟了才背誦，然后默寫(xiě)。這一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，一開(kāi)頭接觸英語(yǔ)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)孩子存在會(huì)讀會(huì)背但寫(xiě)出來(lái)出錯(cuò)的狀況，因此，默寫(xiě)也很重要。

3、我會(huì)跟孩子用新學(xué)的句型造句或?qū)υ?，進(jìn)展穩(wěn)固拓展，其中假如消失語(yǔ)法錯(cuò)誤，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示訂正。（由于我的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)事先跟孩子說(shuō)請(qǐng)忽視我糟糕的發(fā)音，你應(yīng)當(dāng)指出我發(fā)音錯(cuò)誤，但不要受我影響。）

4、作業(yè)當(dāng)天只檢查是否做完，書(shū)寫(xiě)是否仔細(xì)，不查對(duì)錯(cuò)。等其次天孩子拿了教師批注好的作業(yè)回來(lái)，我會(huì)檢查對(duì)錯(cuò)狀況，每一道錯(cuò)題都要求孩子自己分析錯(cuò)題，然后訂正。這樣做是為了讓孩子體會(huì)到自己要對(duì)作業(yè)的正確率負(fù)責(zé)，今后聽(tīng)課更仔細(xì)，作業(yè)更用心。

5、課外補(bǔ)充一些培育興趣和語(yǔ)感的事。我家在城北，離學(xué)校比擬遠(yuǎn)，路上不堵車也得二十五分鐘左右，路上時(shí)間會(huì)讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)故事，一開(kāi)頭是比擬簡(jiǎn)短的泡泡少兒英語(yǔ)故事，三年級(jí)開(kāi)頭聽(tīng)外語(yǔ)教學(xué)與討論出版社出版的輕松英語(yǔ)名作觀賞，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比方匹諾曹，丑小鴨，小飛俠等等，每一本都是經(jīng)過(guò)改編整理成幾十頁(yè)的小故事，內(nèi)容好玩。興趣的培育我覺(jué)得蠻重要的，因此，一開(kāi)頭不要給孩子壓力，就每天聽(tīng)，堅(jiān)持不懈，突然有一天，你就發(fā)覺(jué)他會(huì)復(fù)述了，而且是繪聲繪色。這個(gè)時(shí)候，就可以跟孩子分角色來(lái)扮演故事里的人物，孩子會(huì)更來(lái)勁。當(dāng)這一本能夠進(jìn)展課本劇表演了，才會(huì)給孩子買(mǎi)下一原來(lái)聽(tīng)，吊足孩子胃口。

6、考試前會(huì)提示孩子復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；考試后不糾結(jié)孩子的考試成績(jī)?？嫉煤?，就跟孩子講是前陣子的學(xué)習(xí)方法奏效了，學(xué)習(xí)態(tài)度很好，要保持；考得不抱負(fù)，就跟孩子分析錯(cuò)誤類型，商議解決方法，爭(zhēng)取下次有進(jìn)步。

最終，我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是準(zhǔn)時(shí)向教師了解孩子的課堂狀況，針對(duì)孩子的共性特點(diǎn)，實(shí)行適宜的方法，幫忙孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上走得既歡樂(lè)又踏實(shí)。缺乏之處還請(qǐng)大家指正，也真誠(chéng)地盼望能和家長(zhǎng)們成為朋友，一起共享孩子教育的苦與樂(lè)。

感謝大家！

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇6

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱鬧的歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)懷支持我們的工作表示誠(chéng)心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是四年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、生命、探究活動(dòng)的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一齊來(lái)了解、熟悉我們的班級(jí)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，由于共同的目的，我們才有這樣的時(shí)機(jī)坐在一齊，共同地爭(zhēng)論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天全部到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。借此時(shí)機(jī)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能由于工作的勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下方，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生比擬多，有35個(gè)，而女生卻只有24個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在必需程度上也造成了治理的難度，所以，班里總的狀況是課外比擬活，好動(dòng)的孩子比擬多。但是上課時(shí)，敢于回答下列問(wèn)題的孩子卻又比擬少，經(jīng)常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去。做為父母和教師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是幸福的，那里有一流的設(shè)施，一流的同事;一流的學(xué)生，也是幸福的，作為家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎?我想，您的答復(fù)也是確定的。家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。

一、真正關(guān)愛(ài)孩子

此刻的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買(mǎi)些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，卻發(fā)覺(jué)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。

(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每一天花必需的時(shí)間與孩子溝通。抽出必需的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必需的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每一天花必需時(shí)間和孩子玩耍。不必需要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩“猜謎語(yǔ)“等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂(lè)中積存了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心安康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)溝通觀后感，培育孩子的鑒賞潛力。

(二)、把你的鼓舞送給孩子

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育?！懊恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子“的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用進(jìn)展的眼光對(duì)待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必需會(huì)發(fā)覺(jué)“那只杯子里的水越來(lái)越多“。當(dāng)孩子獲得勝利時(shí)，把你的擁抱，鼓舞送給孩子，那將是對(duì)他最好的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓舞。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)懷，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜愛(ài)與大人接近，并做大人的“事情“。讓他參加無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。

把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位勝利的家長(zhǎng)。

二、真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長(zhǎng)必需會(huì)說(shuō)我是很關(guān)懷的，我每一天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作