教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年11月26日-5972)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年11月26日-5972)1：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題

A、政治觀點

B、思想品質(zhì)

C、世界觀

D、品德

2：教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看，而是要在老師的指導(dǎo)下有目的地觀看，老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。（）

推斷題

對

錯

3：洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

4：終身教育是適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。（）

推斷題

對

錯

5：注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器

6：“一刀切”這一教育教學(xué)要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

7：學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

8：根據(jù)肯定的目的和方案，在自然狀態(tài)下，對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看，搜集討論對象的詳細(xì)資料。這種討論方法是（）

單項選擇題

A、試驗法

B、觀看法、

C、調(diào)查法

D、個案分析法

9：從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

10：據(jù)記載，我國的學(xué)校最早消失于（）。

單項選擇題

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

11：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題

A、八股文

B、程朱理學(xué)

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

12：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學(xué)只有機械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

13：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

14：一切教育工作的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題

A、教育方針

B、教育機靈

C、教育政策

D、教育目的

15：德育原則是進行德育必需遵循的（）。

單項選擇題

A、德育原理

B、德育規(guī)律

C、基本要求

D、詳細(xì)途徑

16：下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有（）。

多項選擇題

A、幻燈

B、黑板

C、投影

D、標(biāo)本

E、錄音

17：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

18：17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

19：我國的學(xué)校教育層次包括（）。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學(xué)歷教育

20：學(xué)校生的學(xué)習(xí)是無目的、無方案、有組織地進行的，不用遵循肯定的教育制度以及學(xué)校的各項規(guī)章制度的。（）

推斷題

對

錯

21：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

22：對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度，這屬于（）

單項選擇題

A、診斷性評價

B、終結(jié)性評價

C、形成性評價

D、相對性評價

23：任課老師在同學(xué)個體的進展中有不行替代的作用，必需對全班同學(xué)的狀況非常了解，在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成同學(xué)的素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

24：下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（）。

多項選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

25：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

26：教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高老師的業(yè)務(wù)力量和整體素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

27：衡量兒童熟悉與修養(yǎng)水平凹凸的重要標(biāo)志是（）。

單項選擇題

A、認(rèn)知

B、情感

C、意志

D、行為

28：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、普及性、強制性、義務(wù)性

B、基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性

C、普及性、強制性、基礎(chǔ)性

D、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性

29：“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

30：法國社會學(xué)家利托爾諾是（）教育起源說的代表人物。

單項選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

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1：答案D

解析德育是教育者培育受教育者品德的活動，所謂品德是指個體依據(jù)肯定社會的政治準(zhǔn)則、思想觀點、道德規(guī)范來行動時，所表現(xiàn)出來的那些常常而又穩(wěn)固的傾向和特征。德育分為政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育三個方面。

2：答案錯誤

解析

3：答案錯誤

解析

4：答案正確

解析

5：答案D

解析

6：答案A

解析

7：答案B

解析學(xué)校教育萌芽于原始社會末期，產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言，夏代屬于奴隸社會初期，據(jù)古書記載，夏代有“序”、“校”，是當(dāng)時的學(xué)校，說明學(xué)校教育已產(chǎn)生。

8：答案B

解析

9：答案錯誤

解析從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)是是否忠于人民的教育事業(yè)。

10：答案A

解析我國的學(xué)校產(chǎn)生于殷周時期，西周時期，周天子建立了學(xué)校，這是我國最早的學(xué)校。

11：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

12：答案C

解析老師在教育工作中要做到循序漸進是由于教育活動要遵循人的身心進展規(guī)律。

13：答案C

解析略。

14：答案D

解析教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的動身點和歸宿。

15：答案C

解析對同學(xué)進行德育時，必需遵循德育的基本原則，這是德育的基本要求。

16：答案B,D

解析

17：答案正確

解析

18：答案A

解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。故注意教育的價值。

19：答案A,B,C,D

解析我國的學(xué)校教育層次分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。

20：答案錯誤

解析

21：答案B,C,D

解析古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

22：答案D

解析

23：答案錯誤

解析

24：答案B,C,D

解析

25：答案B

解析疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學(xué)熟悉人手，調(diào)動同學(xué)的主動性，使他們樂觀向上。疏導(dǎo)原則就是循循善誘原則，而顏回的