教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月21日-794)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月21日-794)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月21日-794)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月21日-794)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年12月21日-794)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月21日-794)1:同學(xué)將不同渠道獵取的同一類信息進行綜合,結(jié)合自己原有的學(xué)問。重新整理、組織、存儲,并能夠簡潔明白地傳遞給他人的力量是()。

單項選擇題

A、信息獵取力量

B、信息分析力量

C、信息加工力量

D、信息利用力量

2:教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的,所以兩者沒有什么區(qū)分。()

推斷題

3:領(lǐng)先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家()。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

4:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

5:參觀法的種類有()。

多項選擇題

A、預(yù)備性參觀

B、并行性參觀

C、總結(jié)性參觀

D、常識性參觀

E、教育性參觀

6:主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學(xué)從閱歷中體驗到行為與后果之間的關(guān)系,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是()。

單項選擇題

A、行為矯正理論

B、現(xiàn)實療法理論

C、目標(biāo)導(dǎo)向理論

D、和諧溝通理論

7:少先隊的社團的組織原則是()。

多項選擇題

A、輔導(dǎo)員組織

B、同學(xué)自我發(fā)起

C、同學(xué)自我管理

D、同學(xué)自我評價

E、學(xué)校統(tǒng)一管理

8:馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地敬重一個人”反映了德育的()。

單項選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

9:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

10:一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度稱為()

單項選擇題

A、測驗的長度

B、測驗的信度

C、測驗的難度

D、測驗的效度

11:大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是()。

單項選擇題

A、演示法

B、練習(xí)法

C、講授法

D、談話法

12:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展()

單項選擇題

A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程

D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、討論課程

13:主見教育應(yīng)以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()

多項選擇題

A、孔德

B、聲棱

C、康德

D、裴斯泰洛齊

E、涂爾干

14:美國有用主義教育學(xué)杜威的代表作是()。

單項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教育學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

15:德育的基本途徑是()。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、政治思想教育

C、政治課

D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)

16:實施義務(wù)教育需要一系列的方法條件,其中最重要的是()。

單項選擇題

A、辦學(xué)經(jīng)費和設(shè)備

B、辦學(xué)經(jīng)費和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費和設(shè)施

17:屬于自編測驗的類型的是()。

單項選擇題

A、工作日記

B、客觀題

C、等級評價量表

D、行為檢查單

18:領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和()。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學(xué)問

D、理解教材

19:“出自造物主之手的東西,都是好的,可一到人手里,就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著?()

單項選擇題

A、《愛彌兒》

B、《教育漫話》

C、《一般教育學(xué)》

D、《人的教育》

20:實行一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實性

21:隨著教學(xué)的進程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容和細目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是()。

單項選擇題

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

22:實行一個模式,用一個標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個體

D、方向性與現(xiàn)實性

23:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。

單項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

24:教育政策的特點具有()

多項選擇題

A、戰(zhàn)略性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、政治性

25:老師良好的教育力量體現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、較強的語言表達力量

B、學(xué)問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實踐

26:教學(xué)熟悉的主要方式是()。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學(xué)試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

27:進行體態(tài)表達技能的訓(xùn)練,基礎(chǔ)是()

單項選擇題

A、表情的訓(xùn)練

B、與口語表達協(xié)作的訓(xùn)練

C、表意的訓(xùn)練

D、表達器官功能的訓(xùn)練

28:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()

單項選擇題

A、強制性進展性基礎(chǔ)性

B、普及型基礎(chǔ)性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強制性

29:以“教育的民主化”為教育特征的是()。

單項選擇題

A、古代

B、文藝復(fù)興后的歐洲

C、近代

D、現(xiàn)代

30:文化進展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

查看答案

1:答案C

解析

2:答案錯誤

解析

3:答案A

解析文藝復(fù)興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領(lǐng)先正式使用“班級”一詞。

4:答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

5:答案A,B,C

解析這是考查參觀法的劃分,參觀法一般包括:預(yù)備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。

6:答案C

解析

7:答案B,C,D

解析

8:答案D

解析這句話反映了德育的敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合的原則。

9:答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

10:答案D

解析

11:答案C

解析

12:答案D

解析

13:答案A,E

解析

14:答案D

解析

15:答案D

解析德育的基本途徑是政治課與其他學(xué)科教學(xué)。

16:答案B

解析經(jīng)費影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善,師資影響教學(xué)質(zhì)量,所以二者是實施義務(wù)教育最重要的條件。

17:答案B

解析

18:答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),包括同學(xué)感知和理解教材。

19:答案A

解析

20:答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

21:答案A

解析

22:答案C

解析

23:答案C

解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

24:答案B,D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論