環(huán)保教案小學(xué)(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——環(huán)保教案小學(xué)(四篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

環(huán)保教案小學(xué)篇一

1通過(guò)觀測(cè)、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。

2培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)觀測(cè)內(nèi)容的能力。

3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

1在墻上布置一幅大自然的畫(huà)面、畫(huà)面上非被貼上烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的圖片。

2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的掛牌。

（教師扮演主考官，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識(shí)鋪墊）。

3幼兒繪畫(huà)用的材料。

1說(shuō)一說(shuō)。

你喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物，為什么要喜歡它們？

2情景表演。

小朋友們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國(guó)要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來(lái)參與我們的聘請(qǐng)會(huì)了。

看看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)了。（一位幼兒扮演小鯽魚(yú)游來(lái)）快向小鯽魚(yú)問(wèn)好。鯽魚(yú)和小朋友們相互問(wèn)好。

考官問(wèn)：“小鯽魚(yú)，你能想大家介紹你的才干嗎？〞

鯽魚(yú)回復(fù)：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲(chóng)子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工。〞“好！〞考官笑了笑問(wèn)“下一個(gè)是誰(shuí)呢？〞“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長(zhǎng)得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲(chóng)都怕我，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工。〞“行！〞考官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來(lái)，羞羞答答地說(shuō)：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工。〞“很好，你做地下清潔工！〞突然，屎殼郎急沖沖跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理清白。〞主考官說(shuō)：“好，你們都是了不起的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見(jiàn)。〞

3出示動(dòng)物掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。

1）小朋友們，動(dòng)物王國(guó)的美容師聽(tīng)說(shuō)我們我們來(lái)了，都出來(lái)歡迎我們了（引導(dǎo)幼兒觀測(cè)各種動(dòng)物的外形）。

2）請(qǐng)小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）。

3）請(qǐng)小朋友看看你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字？長(zhǎng)得怎樣？在什么地方工作？有什么才干？（讓幼兒自由和動(dòng)物說(shuō)話，用語(yǔ)言表達(dá)觀測(cè)的內(nèi)容）

4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。

5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥(niǎo)、小燕子等。）

6）請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來(lái)的活動(dòng)墻上。）

4繪畫(huà)活動(dòng)。

以穩(wěn)定幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

環(huán)保教案小學(xué)篇二

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)大量煩擾。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)?，老鼠夾，神筆）。

情景感知――探討陳述――行為練習(xí)

1.小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取看法）

2.老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

3.幼兒和老師共同看情景表演。

1.小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，四處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩擾？（讓幼兒講講議議，探討一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

1.怎樣才能把家里整理清白呢？

2.有什么方法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

4.現(xiàn)在小豬家變清白了嗎？我們把小手洗清白和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

環(huán)保教案小學(xué)篇三

1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

2、加深幼兒對(duì)草的感情，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)力，學(xué)習(xí)觀測(cè)的技能。

1、感覺(jué)草地。

請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?(注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，說(shuō)出自己的感覺(jué)。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很溫和，像地毯一樣。)

2、認(rèn)識(shí)草地。

勉勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀測(cè)。(小草葉子比較簡(jiǎn)單受傷，小朋友要注意保護(hù)它。)

人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說(shuō)說(shuō)小草的用途——在草地上玩感覺(jué)很安逸，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖垮河岸。)

3、探討如何保護(hù)草。

草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾?，你愿意保護(hù)它嗎?你想怎樣保護(hù)?你看到過(guò)別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

集體組畫(huà)：百草園

勉勵(lì)孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本，或畫(huà)出來(lái)布置百草園，想像人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。

環(huán)保教案小學(xué)篇四

我們中隊(duì)即將舉行的隊(duì)會(huì)主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊(duì)會(huì)的目的和整個(gè)籌備的過(guò)程向各位作一介紹。

讓孩子在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中自主自動(dòng)，當(dāng)家作主，勉勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動(dòng)力，是這一主題隊(duì)會(huì)的一大特色。

在活動(dòng)前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過(guò)探討，他們對(duì)“環(huán)境保護(hù)〞這一主題很感興趣，然后隊(duì)員自由組隊(duì)，教師及時(shí)調(diào)控組員，每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。

（一）隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員及時(shí)點(diǎn)撥。

在活動(dòng)中，充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們“自己的活動(dòng)自己搞〞，碰見(jiàn)困難時(shí)，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個(gè)姓“輔〞的老師給予指示幫助。隊(duì)員在活動(dòng)中，我作為一個(gè)參與者參與到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊(duì)員們積極參與的熱心至今給我留下了很深的印象。

（1）、隊(duì)員們通過(guò)翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問(wèn)題，并利用午會(huì)、隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，扮演成小動(dòng)物從海陸空三方面來(lái)交流，使對(duì)環(huán)境問(wèn)題的了解更形象化，加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識(shí)。

（2）、隊(duì)員們根據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)行一系列社會(huì)調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過(guò)考察、訪問(wèn)等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了好多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過(guò)自編小品、寫(xiě)宣傳口號(hào)、制作版面、歌舞等形式來(lái)表達(dá)，讓隊(duì)員們體會(huì)到環(huán)境保護(hù)必需從你我做起。

（3）、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃，讓這一主題延續(xù)下去。

（4）、中隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合環(huán)保這一主題寫(xiě)出提議書(shū)，向全校師生發(fā)出提議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。

（二）、公開(kāi)聘請(qǐng)主持人，民主評(píng)比產(chǎn)生

我們隊(duì)會(huì)的主持人是在中隊(duì)中公開(kāi)聘請(qǐng)的，讓每一個(gè)孩子都有參與的機(jī)遇。首先，隊(duì)員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先（2）、候選人當(dāng)場(chǎng)抽簽，即興說(shuō)話（3）、評(píng)出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書(shū)（4）、擔(dān)任主持的隊(duì)員寫(xiě)出隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞

（三）、成功體驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)

在隊(duì)活動(dòng)中，我向隊(duì)員們提出的希望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對(duì)困難的`畏懼。我往往對(duì)隊(duì)員說(shuō)：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅(jiān)信自己一定能成功。

環(huán)保，從我做起

——黃小四（2）中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

2、出臺(tái)小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。

3、產(chǎn)生中隊(duì)的提議書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、主持人講話：四（2）中隊(duì)“環(huán)保從我做起〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、出旗敬禮

2、唱隊(duì)歌

3、隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來(lái)說(shuō)環(huán)境問(wèn)題。

（二）、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧芑艔垼覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。在前階段的考察中，隊(duì)員們確定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

其次小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化狀況調(diào)查

第五小隊(duì)：一次性筷子使用狀況調(diào)查

（三）、主持人：可見(jiàn)，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了探討，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。

各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃

（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做好多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增加新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少