文明禮儀宣傳活動總結(jié)范文

文明禮儀宣傳活動總結(jié)范文禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。為了弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明新風(fēng)，造就大家“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，各地會開展文明禮儀傳播活動。那么今日我在這里給大家整理一下文明禮儀傳播活動總結(jié)范文，我們一起看看吧!

文明禮儀傳播活動總結(jié)范文篇1

文明禮儀教育以滿意學(xué)生須要為切入點(diǎn)，以效勞學(xué)生主體安康開展為目標(biāo)，敬重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，踴躍開展德育實踐，對于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著非常重要的意義。

在校內(nèi)里，常見一些學(xué)生褻瀆社會公德，不敬重師長，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節(jié)。不少人既不懂得疼惜他人的勞動，也很少為他人著想，前面清掃，后面糟蹋。這些學(xué)生不能不說文化水平不高，道德水平低下。雖然形成這種狀況的緣由是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開展各種教育過程中，忽視了對學(xué)生的文明素養(yǎng)教育與文明習(xí)慣的造就，因此在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不行少的。文明禮儀教育重在造就學(xué)生安康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他們的道德自覺意識和自我約束實力，造就優(yōu)雅的氣質(zhì)和美麗的儀表、風(fēng)度，促進(jìn)完善獨(dú)立的人格和全面開展，形成優(yōu)良的特性。同時，文明禮儀教育也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生今日作為文化的承受者，明天作為文化的傳播者、締造者，學(xué)習(xí)文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，有利于提高德育的效果及質(zhì)量，并能更好地在素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用。

可以說，加強(qiáng)禮儀教育，一是社會現(xiàn)實的須要：目前學(xué)生中多為獨(dú)生子女，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著社會的開展，市場經(jīng)濟(jì)確實立，社會對人交往實力的要求越來越高，內(nèi)在素養(yǎng)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的重要條件。二是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的須要：我國是禮儀之邦，“人無禮而不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的典范，所以汲取民族精華，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)。三是我校校情的須要：我校有近600百名學(xué)生，三個年級，校內(nèi)面積大，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上，喊叫聲，腳步聲，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音，而且還隱含了很多擔(dān)心全因素。因而，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，勢在必行。

文明禮儀傳播活動總結(jié)范文篇2

遵照順河鎮(zhèn)“百場文明禮儀傳播”活動要求，結(jié)合本社區(qū)實際狀況開展了文明禮儀傳播系列活動，努力使社區(qū)居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

一、活動目標(biāo)

通過傳播活動讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和藹待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。讓社區(qū)居民講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿;愛惜公共場所，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩;說話語調(diào)平和，與人交談多用敬語;儀態(tài)舉止端莊，談話不東張西望，坐時不做小動作。

二、傳播活動

1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平，能夠?qū)ι鐓^(qū)居民系統(tǒng)地進(jìn)展文明禮儀傳播，9月2日上午，天一社區(qū)邀請文明禮儀專家對文明禮儀志愿者進(jìn)展了系統(tǒng)培訓(xùn)。

2、為了讓本轄區(qū)女性能夠更深化的了解和運(yùn)用文明禮儀，9月5日，天一社區(qū)舉辦了女性文明禮儀學(xué)問宣講活動。

3、為了讓文明禮儀進(jìn)入千家萬戶，讓每個家庭都能夠在細(xì)小事情上運(yùn)用文明禮儀，9月9日上午，天一社區(qū)開展文明禮儀進(jìn)千家活動。

4、為了讓社區(qū)居民能夠更好的駕馭文明禮儀學(xué)問，9月12日上午，天一社區(qū)舉辦文明禮儀學(xué)問競賽活動。

5、為了進(jìn)一步擴(kuò)大社區(qū)居民對文明禮儀知曉范圍，提高社區(qū)居民文明禮儀意識和水平。9月19日上午，天一社區(qū)在全社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放文明禮儀手抄報。

我們深知，把全社區(qū)居民都造就成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社區(qū)，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這須要一個長期的過程，須要我們在今后的傳播活動中持之以恒。

文明禮儀傳播活動總結(jié)范文篇3

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善假設(shè)水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校內(nèi)新風(fēng)，造就學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合實際狀況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動，努力使同學(xué)們的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

通過活動讓同學(xué)們知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和藹待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

將活動內(nèi)容下發(fā)到各班，同學(xué)們踴躍響應(yīng)。各班以不同的形式踴躍開展活動，有的班級班主任踴躍參與到同學(xué)中來，開主題班會，引導(dǎo)和催促同學(xué)們文明行事、文明做人。班級同學(xué)制作文明手抄報等。

各班班委組織同學(xué)們踴躍投入到文明學(xué)問的學(xué)習(xí)中和文明行動的過程中，以及各班出了一文明禮儀有關(guān)的黑板報和有的班級進(jìn)展了文明禮儀電影觀看、文明禮儀學(xué)問ppt講解和當(dāng)代大學(xué)生的不文明現(xiàn)象。

文明禮儀傳播活動總結(jié)范文篇4

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增加學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會做人、做事、相處、求知。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程，開展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動。我們班開展的工作總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)禮儀，增進(jìn)了解。

踴躍開展讀書活動學(xué)習(xí)禮儀，禮儀的形成須要學(xué)習(xí)。不學(xué)，就談不上禮儀標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們班營造了“人人講文明，人人講禮儀”的深厚氣氛，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間組織學(xué)生屢次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)禮儀學(xué)問，并利用板報、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽等方式，讓學(xué)生駕馭一般禮儀實踐，讓禮儀學(xué)問深化學(xué)生心中。

二、開展活動，按部就班。

1、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和傳播活動。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了一次文明禮儀自查活動，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、活動的公共場所搜尋四周的不文明行為，然后通過主題班會進(jìn)展指責(zé)和自我指責(zé)。講講這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“不為小事善，不為小事惡”的道理，進(jìn)而向?qū)W生普及文明禮儀常識。這項活動開展以來，班里的不文明行為明顯削減，學(xué)生自律得到加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列，重在實踐。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀，我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動，如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報設(shè)計大賽、“校內(nèi)尋美”調(diào)查活動、“課堂文明嬉戲”活動、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)格自律到酷愛班級和學(xué)校，都要有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)展行為養(yǎng)成教育。

通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)生的自主性和自覺性得到充分造就，文明言行進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。全班同學(xué)對文明禮儀學(xué)問有著全面而深刻的了解，這些學(xué)問可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中，在文明、禮貌、熱忱、友好、寬容、謙遜、誠懇守信的和諧氣氛中滲透全班同學(xué)。

文明禮儀傳播活動總結(jié)范文篇5

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)立工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比方他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)教師的訓(xùn)誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)立過程中，學(xué)生的變更讓我有了以下的感想。

1、加強(qiáng)傳播，堅持教育

文明是人與人之間進(jìn)展友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會開展，人們的生活才會愉悅。為此，傳播文明禮儀學(xué)問，加強(qiáng)文明建立尤為重要。在利用班會時間屢次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在謹(jǐn)慎研讀，相互溝通的根底上，我們又組織學(xué)生進(jìn)展了的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的憧憬。我加緊了“文明”的傳播，將“文明”細(xì)微環(huán)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采納“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，典范的作用是不行無視的。

2、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參加“滿天星”征文競賽等一系列活動，我班學(xué)生參與征文競賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸晒??；顒又形覀兘處熀蛯W(xué)生踴躍性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的持續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。

3、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)展量化考核，形成每日一小計、每周一反應(yīng)、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參加班級管理，實此時此刻管理班級中也學(xué)