《上樞密韓太尉書-》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃案例市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

我的培訓(xùn)作品展示扶余縣弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)王國輝一、作品名稱二、作品內(nèi)容三、作品出色地方四、作品需要改進(jìn)地方目錄作品名稱《上樞密韓太尉書

》教學(xué)實(shí)行計(jì)劃案例《上樞密韓太尉書

》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案第1頁第1頁教學(xué)單元實(shí)行前準(zhǔn)備

詳細(xì)內(nèi)容

單元課程名稱《上樞密韓太尉書

》上學(xué)時間10月20日，早晨，9:50，第三節(jié)課

上課地點(diǎn)學(xué)校電教室學(xué)生人數(shù)42人教學(xué)環(huán)境

電教室技術(shù)設(shè)備

連接網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)45臺軟件環(huán)境展臺一臺

教師機(jī)一臺

多媒體教室系統(tǒng)

ppt課件學(xué)生技能要求能夠通過網(wǎng)絡(luò)查找與本課相關(guān)課程資源能夠純熟使用IE瀏覽器，掌握查找資料辦法學(xué)會從教師機(jī)獲取共享資源教學(xué)管理課堂提問提供學(xué)案并與學(xué)生交流本課學(xué)完后評價學(xué)生課堂表現(xiàn)

教學(xué)實(shí)行準(zhǔn)備學(xué)生提前搜集相關(guān)蓮花、菊花、牡丹圖片。理解陶淵明及主要作品。提前一天檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，檢查課件播放情況，并對課件進(jìn)行適當(dāng)修改。把MicrosoftPowerPoint演示文稿拷貝到計(jì)算機(jī)上語文教學(xué)實(shí)施計(jì)劃案例第2頁第2頁第3頁第3頁學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

《愛蓮說》通過對蓮花描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”美德，表示了作者對君子向往之情和潔身自好生活態(tài)度。表現(xiàn)了作者對追名逐利世態(tài)鄙棄與厭惡?！稅凵徴f》這篇百字短文，含義深遠(yuǎn)。在寫法上，借助于某種事物來抒發(fā)感情或闡明道理。寫蓮花，以“花之君子”貫穿全文，借花喻人。

學(xué)習(xí)者分析

本文可讀性強(qiáng)，作為七年級學(xué)生，要充足調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把誦讀作為本課教學(xué)最主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在誦讀過程中，要故意識地培養(yǎng)和切實(shí)掌握誦讀文言文辦法教學(xué)目的知識與技能：能背誦課文，理解文言字詞意義。過程與辦法：使學(xué)生明白托物言志寫作手法特點(diǎn)情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美好抱負(fù)向往，對崇高

情操追求，對正直人格仰慕。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理辦法

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：愛蓮說》重點(diǎn)在“愛”，難點(diǎn)是愛蓮“因由”?！稅凵徴f》寫“蓮”是實(shí)，寫“愛”是虛，以實(shí)托物，以虛言志，愛蓮“因由”自然成為本文難點(diǎn)。

擬定教學(xué)重點(diǎn)為：指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦，并理解托物言志寫法，辨析蓮花與君子相同之處，教學(xué)難點(diǎn)為：理解利用“菊”和“牡丹”正襯和反襯作用。處理辦法：1、通過閱讀，品味詞句，利用多媒體調(diào)動起學(xué)生各種感官，想象加以理解。2、重復(fù)誦讀積累語言，從中學(xué)習(xí)作者表示辦法。教學(xué)設(shè)計(jì)思緒

鑒于教材特點(diǎn)，與教學(xué)目標(biāo)要求，我選取講授法和討論歸納法進(jìn)行講課，并依據(jù)初中學(xué)生認(rèn)識特點(diǎn)，在教學(xué)中采取投影、掛圖作輔導(dǎo)手段，盡也許使教學(xué)過程形象生動，深入淺出。多媒體導(dǎo)課，情景結(jié)合教學(xué)方法。充足利用多媒體手段，增強(qiáng)感性認(rèn)識，把握教學(xué)重點(diǎn)方法。引用美術(shù)色塊對比，化難為易，分化學(xué)習(xí)難點(diǎn)教學(xué)方法。第4頁第4頁信息技術(shù)應(yīng)用分析

知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果生字詞詞義讀準(zhǔn)字音，理解詞義。多媒體課件及圖片教師展示，學(xué)生自學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。文章朗讀感悟文中優(yōu)美詞句，邊品邊想象那里美麗景色。多媒體音像資料教師展示，學(xué)生聽、看、感悟激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從多角度刺激學(xué)生理解課文。文中內(nèi)容及寫作辦法學(xué)會利用文中手法及寫作辦法。多媒體課件教師展示，學(xué)生討論、交流。激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固掌握知識第5頁第5頁教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、自學(xué)課文，整體感知三、賞析課文。四、課后鞏固五、布置作業(yè)導(dǎo)入

展示相關(guān)蓮花圖片或文字資料。讓學(xué)生自己觀測說出感受整體感知

自學(xué)課文（一）自學(xué)課文，初步感知（二）自學(xué)反饋1、指名讀自己喜歡段落，小組比賽。2、課文是如何描會蓮花？3、文章在寫蓮花同時又寫了菊花和牡丹有什么作用？4、學(xué)習(xí)生字詞，讓學(xué)生自己簡介認(rèn)為難弄明白字詞。賞析課文

1、作者愛“蓮”什么？為何愛“蓮”？結(jié)合文中詳細(xì)語句解答。

2、透過作者對“蓮”形象贊美，能夠表現(xiàn)出作者如何思想內(nèi)容？

3、作者在文中寫“菊”與“牡丹”有何用意？課后鞏固

1、強(qiáng)調(diào)結(jié)合本課所學(xué)進(jìn)行理解。2、進(jìn)一步體會作者所要表示思想感情。、布置作業(yè)

1、背誦課文。2、理解文章內(nèi)涵。第6頁第6頁作品最出色地方能充足利用多媒體教育技術(shù)，有效發(fā)揮學(xué)生積極，活躍課堂氣氛。設(shè)計(jì)教學(xué)流程能夠建立在最基本學(xué)情基礎(chǔ)上，因地制宜，有放矢，提升了課堂有效性?；脽羝拭骺?，有很強(qiáng)視覺感受。第7頁第7頁需要改進(jìn)地方作品多媒體設(shè)計(jì)不很完善，有些方面還不能十分恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)應(yīng)有作用。有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)缺乏必要預(yù)設(shè)問題，以及一些需要細(xì)化流程。

第8頁第8頁國培有感丹桂飄香稻花飛欣然上網(wǎng)參國培名師傳道撥云霧主題研修循教規(guī)教育技術(shù)