初中物理-牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《牛頓第一定律》學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的作用效果，知道力可以改變物體的運動狀態(tài)。但是，如何把物體的運動狀態(tài)和物體的受力聯(lián)系起來，從而使學(xué)生初步認(rèn)識力和運動的關(guān)系顯得比較重要。教學(xué)中要讓學(xué)生通過實驗探究阻力對物體運動的影響，進(jìn)而在實驗探究基礎(chǔ)上科學(xué)推理，得出第一定律，降低學(xué)習(xí)難度?；趯嶒灄l件等多方面因素影響，組織學(xué)生觀看伽利略理想使用錄像，達(dá)到直觀感受的目的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的輔助作用。慣性現(xiàn)象貼近生活和自然中，教學(xué)中注意聯(lián)系實際，將物理知識與生活實際緊密結(jié)合，體現(xiàn)知識的實用性，養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力。《牛頓第一定律》效果分析1、通過學(xué)生熟悉的運動場景引出問題，使學(xué)生感受到阻力對物體運動的影響，進(jìn)而在小實驗的基礎(chǔ)上提出問題，引出兩種對立觀點，有效突破難點，降低了學(xué)習(xí)難度，效果良好。2、讓學(xué)生通過實驗研究阻力對物體運動的影響，有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決解決問題的能力，體驗探究的樂趣。而且讓學(xué)生而且嘗試在實驗探究的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，直觀感受理想實驗，加深印象，突出了教學(xué)重點。3、慣性現(xiàn)象部分聯(lián)系實際，貼近生活和自然中的，物理知識與生活實際緊密結(jié)合，體現(xiàn)知識的實用性。利用學(xué)過的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)的興趣，加深理解。《牛頓第一定律》教材分析本節(jié)內(nèi)容由“阻力對運動的影響”、“牛頓第一定律”和“慣性”三部分內(nèi)容構(gòu)成，重點是把物體的運動狀態(tài)和物體是否受力聯(lián)系起來，從而使學(xué)生初步認(rèn)識力和運動的關(guān)系。它將為后面學(xué)習(xí)二力平衡、壓力、浮力、物體的浮沉條件、杠桿的平衡條件等打下基礎(chǔ)，并起到承前啟后的作用。教學(xué)中，把重點放在物體的運動狀態(tài)和物體受力的聯(lián)系和牛頓第一定律的建立方面，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用物體的慣性解釋現(xiàn)象。旨在放手學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，多方面提高學(xué)生能力。練習(xí)一：牛頓第一定律1、牛頓第一定律是()A．是通過斜面小車實驗直接得到的結(jié)論B．只是通過理論分析得出的規(guī)律C．只是通過日常生活得出的規(guī)律D．是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析推理得出的結(jié)論2、下列運動一定要施力的有()A．物體勻速轉(zhuǎn)動B．物體做勻速直線運動C．物體處于靜止D．物體處于高速運動狀態(tài)3、水平面上運動的滑板車如果不受力，會怎樣？練習(xí)二：慣性慣性現(xiàn)象1、跳臺滑雪運動員跳離地面后為什么會繼續(xù)向前？2、行駛中的汽車突然剎車時，乘客身體會前傾；汽車突然開動時，乘客身體會后仰。身體前傾、后仰的原因是什么？3、用力大家一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。這是為什么？《牛頓第一定律》教學(xué)反思《牛頓第一定律》一節(jié)課，由“阻力對運動的影響”、“牛頓第一定律”和“慣性”三部分內(nèi)容構(gòu)成。教學(xué)中，把重點放在物體的運動狀態(tài)和物體受力的聯(lián)系和牛頓第一定律的建立，旨在放手學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，多方面提高學(xué)生能力。同時注意歸結(jié)方法，體驗樂趣。課后思量發(fā)現(xiàn)：1、通過學(xué)生熟悉的運動場景引出問題，使學(xué)生感受到阻力對物體運動的影響，進(jìn)而在小實驗的基礎(chǔ)上提出問題，引出兩種對立觀點，有效突破難點，降低了學(xué)習(xí)難度。2、讓學(xué)生通過實驗研究阻力對物體運動的影響，有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決解決問題的能力，體驗探究的樂趣。而且讓學(xué)生而且嘗試在實驗探究的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，直觀感受理想實驗，加深印象，突出了教學(xué)重點。4、鑒于條件限制，對于伽利略理想實驗視頻效果一般，有待進(jìn)一步斟酌改進(jìn)，找出更佳方案。3、慣性現(xiàn)象部分聯(lián)系實際，貼近生活和自然中的，物理知識與生活實際緊密結(jié)合，體現(xiàn)知識的實用性。利用學(xué)過的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)的興趣，加深理解?！杜ｎD第一定律》課標(biāo)分析1．通過實驗，確認(rèn)阻力對物體運動的影