2021年廣東省高考?xì)v史試題

第14頁/共15頁2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史一、選擇題1.今河南平頂山應(yīng)國墓地、陜西長安張家坡及普渡村墓地等處出土了一批具有長江中下游風(fēng)格的西周青銅器。這說明西周時(shí)期A.中原文化向周邊傳播 B.各諸侯國維護(hù)周禮C.宗法制度分崩離析 D.南北文化相互交流【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料河南、陜西出土長江中下游風(fēng)格的西周青銅器，結(jié)合史實(shí)河南、陜西屬于黃河流域，屬于北方，北方發(fā)現(xiàn)南方風(fēng)格的青銅器，可知南北文化相互交流，故D正確；材料的內(nèi)容是中原受到南方的影響，故A錯(cuò)誤；材料與各諸侯國維護(hù)周禮無關(guān)，故B錯(cuò)誤；材料與宗法制度無關(guān)，故C錯(cuò)誤。2.漢代設(shè)尚書臺，其首領(lǐng)是尚書令、尚書仆射。魏晉時(shí)期，“事無大小，咸歸令、仆”。這一現(xiàn)象說明A.皇權(quán)旁落 B.相權(quán)轉(zhuǎn)移C.地方權(quán)力削弱 D.行政效率降低【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“事無大小，咸歸令、仆”可得出國家大事都掌握在尚書令、尚書仆射，說明魏晉時(shí)期相權(quán)轉(zhuǎn)移到尚書令、尚書仆射手中，故B項(xiàng)正確；材料中的現(xiàn)象是皇權(quán)加強(qiáng)的體現(xiàn)，排除A；材料沒有體現(xiàn)中央與地方的關(guān)系，排除C；材料與效率無關(guān)，排除D。3.安史之亂時(shí)，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學(xué)生以下述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是路邊楊貴人，墳高三四尺。乃問里中兒，皆言幸蜀時(shí)……貴人飲金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，顏色真如故。（唐）劉禹錫《馬嵬行》上令高力士詰之，回奏曰：“諸將既誅國忠，以貴妃在宮，人情恐懼?！鄙霞疵κ抠n貴妃自盡。（五代）劉昫等《舊唐書》上曰：“貴妃常居深宮，安知國忠反謀？”高力士曰：“貴妃誠無罪，然將士已殺國忠，而貴妃在陛下左右，豈敢自安！愿陛下審思之，將士安則陛下安矣?！鄙夏嗣κ恳F妃于佛堂，縊殺之。（宋）司馬光《資治通鑒》A.《馬嵬行》選材來自傳說，不能作為歷史研究的材料B.《資治通鑒》較多細(xì)節(jié)描寫，還原了楊貴妃之死的真相C.《資治通鑒》成書晚于《舊唐書》，故可信度相對較低D.《舊唐書》《資治通鑒》作為史料，應(yīng)注意作者的立場【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)，《舊唐書》為后晉劉昫等撰寫?！顿Y治通鑒》則是由北宋史學(xué)家司馬光主編。因此對于同一事件的記載會有不同的看法，所以二者作為史料時(shí)，應(yīng)該考慮到不同時(shí)代史學(xué)家的立場，D項(xiàng)正確；《馬嵬行》有一定的參考價(jià)值，排除A；“還原”的說法錯(cuò)誤，排除B；可信度高或者低，不能通過成書的早晚來判斷，排除C。4.1289年，元政府在廣泛種植木棉的浙東、江東、江西、湖廣、福建等地設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負(fù)。這A.加重了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不均衡 B.妨礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.推動私營棉紡織業(yè)的繁榮 D.促使財(cái)政管理權(quán)限下移【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負(fù)”可得出，元代政府加征要棉稅，增加了民眾的負(fù)擔(dān)，不利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；增收要棉稅只是一個(gè)內(nèi)容，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不平衡沒有直接的關(guān)聯(lián)，排除A；加征稅收，不利于私營棉紡織業(yè)的發(fā)展，排除C；材料只涉及到在地方設(shè)立提舉司收稅，并不能證明財(cái)政管理權(quán)限下移，排除D。5.在明代，庶民袖小衣短，“去地五寸”；生員袖大衣長，“去地一寸”，體現(xiàn)斯文之氣，且其服飾顏色和制式內(nèi)含“比德于玉”“規(guī)言矩行”等意。這反映了當(dāng)時(shí)A.儒家思想規(guī)范社會生活 B.科舉制度限制社會流動C.社會等級結(jié)構(gòu)日益固化 D.市民文化突破禮制限定【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“體現(xiàn)斯文之氣，且其服飾顏色和制式內(nèi)含‘比德于玉’‘婉言矩行’等意”可知明代生員的服飾中體現(xiàn)了儒家思想的影響，說明儒家思想規(guī)范社會生活，故選A；科舉制是有利于社會流動的，排除B；根據(jù)服飾的差別不能說明社會等級日益固化，排除C；生員的服飾體現(xiàn)了儒家思想的影響，和市民文化無關(guān)，而且也不能說明市民文化突破了禮制從限定，排除D。6.鴉片戰(zhàn)爭后的半個(gè)世紀(jì)里，洋紗輸入最多的是產(chǎn)棉稀少的華南、西南地區(qū)，而江南地區(qū)輸入洋紗要少得多，上海附近的松江地區(qū)土布店收購?fù)敛紩r(shí)聲明“摻和洋紗，概不收買”。這說明當(dāng)時(shí)A.自然經(jīng)濟(jì)解體的程度沿海超過內(nèi)地B.上海尚未成為對外貿(mào)易中心C.洋紗排擠土紗進(jìn)程受制于原料成本D.民族資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】洋紗（英國紗為主）所使用的原料“棉花”，多進(jìn)口于印度、美國，經(jīng)過長途販運(yùn)，原料成本較高，而江南地區(qū)就地取材，“土紗”雖然沒有機(jī)器生產(chǎn)的優(yōu)勢，但得益于“地利”，對洋紗形成優(yōu)勢，C正確；材料顯示，自然經(jīng)濟(jì)解體的程度在內(nèi)地的某些地區(qū)并不輸于沿海，A排除；材料沒有反映“上海尚未成為對外貿(mào)易中心”，所以B錯(cuò)誤；材料沒有涉及民族資本主義經(jīng)濟(jì)，D排除。7.孫中山在一次演說中認(rèn)為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在A.抨擊資本主義制度的弊端 B.宣傳“均貧富”的政治理想C.為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù) D.主張社會革命解決民生問題【答案】D【解析】【分析】【詳解】近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，由此帶來一系列社會問題，為此孫中山提出了社會革命來解決民生問題，“免得再蹈覆轍”，故D正確；抨擊資本主義制度的弊端不是孫中山的目的，故A錯(cuò)誤；“均貧富”不是孫中山的政治理想，故B錯(cuò)誤；聯(lián)合蘇俄的政策依據(jù)是“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策，故C錯(cuò)誤。8.在廣州召開的中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會指出，當(dāng)前中國“資產(chǎn)階級不能充分發(fā)展，因之無產(chǎn)階級也自然不能充分發(fā)展，階級分化不充分的全國人民，皆受制在資本帝國主義，及本國軍閥之下，不能不要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而行向國民革命”，這說明中國共產(chǎn)黨A.適應(yīng)國情調(diào)整革命策略 B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開展武裝斗爭C.統(tǒng)一認(rèn)識促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.根據(jù)矛盾變化擴(kuò)大階級基礎(chǔ)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“階級分化不充分的全國人民，皆受制在資本帝國主義，及本國軍閥之下，不能不要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而行向國民革命”可得出，中共三大認(rèn)識到中國現(xiàn)階段的國情，認(rèn)識到資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級都受到帝國主義與封建軍閥的壓迫，因此要調(diào)整策略，開展國民革命運(yùn)動，A正確；B項(xiàng)是在國民革命失敗后，排除B；材料沒有強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一認(rèn)識，排除C；材料強(qiáng)調(diào)的是要聯(lián)合開展國民革命，而不是擴(kuò)大階級基礎(chǔ)，排除D。9.對于毛澤東的重慶之行，民主人士柳亞子賦詩稱頌為“彌天大勇”。重慶《大公報(bào)》發(fā)表社評說：“毛先生能夠惠然肯來，其本身就是一件大喜事。”這反映了當(dāng)時(shí)A.國共力量對比出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)B.民主黨派認(rèn)同新民主主義革命綱領(lǐng)C.國家重建成為國人共識D.民族矛盾的上升推動國共走向和談【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“毛先生能夠惠然肯來，其本身就是一件大喜事?！笨梢钥闯?，國人對于國共和談進(jìn)行和平建國是熱切期盼，反映出國家重建成為國人共識，C項(xiàng)正確；材料看不出國共力量對比出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，排除A；材料沒有涉及到民主人士對綱領(lǐng)的認(rèn)同，排除B；抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利，民族矛盾已經(jīng)成為次要矛盾，排除D。10.1957年創(chuàng)辦于廣州的中國出口商品交易會（簡稱廣交會），在新中國外貿(mào)史上占有重要的地位。周恩來指出：“一年兩次的廣交會是在我們被封鎖的情況下不得已搞的我們只好請人家進(jìn)來看?！庇纱丝芍瑥V交會的創(chuàng)辦A.擴(kuò)展了與外部世界的交流渠道 B.強(qiáng)化了與蘇聯(lián)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系C.突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對外貿(mào)的束縛 D.加速了不結(jié)盟運(yùn)動的進(jìn)程【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“1957年創(chuàng)辦于廣州的中國出口商品交易會（簡稱廣交會），在新中國外貿(mào)史上占有重要的地位”和“一年兩次的廣交會是在我們被封鎖的情況下不得已搞的我們只好請人家進(jìn)來看”可知，由于帝國主義國家封鎖，我國對外貿(mào)易的渠道受阻。通過創(chuàng)辦廣交會，打破了西方資本主義陣營對中國實(shí)行的封鎖禁運(yùn)，開辟一條與世界交往的通道，所以A正確；材料沒有體現(xiàn)創(chuàng)辦廣交會是為了強(qiáng)化與蘇聯(lián)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，所以B錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)“突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)對外貿(mào)的束縛”，所以C錯(cuò)誤；不結(jié)盟運(yùn)動與材料內(nèi)容無關(guān)，所以D錯(cuò)誤。11.公元前5世紀(jì)中期，敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法，投票時(shí)使用橄欖葉，投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔(dān)心被流放而拒絕參與國家管理，由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了A.公正性缺失導(dǎo)致城邦瓦解B.內(nèi)部矛盾擴(kuò)大了社會階層的對立C.權(quán)力的濫用影響國家穩(wěn)定D.輪番而治削弱了平民的政治地位【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“投票時(shí)使用橄欖葉，投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁使用”可得出這屬于權(quán)力的濫用，是直接民主弊端的表現(xiàn)之一。而“許多公民因擔(dān)心被流放而拒絕參與國家管理，由此引發(fā)政局混亂。”則說明權(quán)力的濫用影響國家穩(wěn)定，C正確；瓦解的說法錯(cuò)誤，材料沒有體現(xiàn)瓦解，排除A；材料沒有體現(xiàn)內(nèi)部矛盾，排除B；材料沒有針對平民的政治地位問題，排除D。12.15世紀(jì)下半葉，德國藝術(shù)家逐漸減少了從圣徒中選擇創(chuàng)作主題。騎士、商隊(duì)、城市市場、大學(xué)生活、士兵行軍和野營等場景越來越多地出現(xiàn)在作品中。這反映德國A.理性主義的產(chǎn)生 B.人文主義的興起C.宗教改革的開始 D.浪漫主義的發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“騎士、商隊(duì)、城市市場、大學(xué)生活、士兵行軍和野營等場景越來越多地出現(xiàn)在作品中”及時(shí)間信息可得出，這一時(shí)期的文藝復(fù)興運(yùn)動興起，藝術(shù)家更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會，體現(xiàn)了人文主義，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是17世紀(jì)開始的啟蒙運(yùn)動，排除A；宗教改革開始于16世紀(jì)，排除C；浪漫主義是受第一次工業(yè)革命影響而出現(xiàn)的，排除D。13.1873年5月，法蘭西共和國總統(tǒng)梯也爾對君主派議員說：“你們不要弄錯(cuò)，民眾絕大多數(shù)都站在共和國一邊。”君主派議員占優(yōu)勢的議會隨后通過對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職。這反映了A.巴黎公社的政治影響 B.主權(quán)在民觀念的淡化C.代議制度的曲折發(fā)展 D.三權(quán)分立體制的確立【答案】C【解析】【分析】【詳解】君主派議員占優(yōu)勢的議會通過對政府的不信任案，主張共和政體的梯也爾被迫辭職。這反映了此時(shí)保王黨勢力強(qiáng)大，法蘭西第三共和國的代議制度曲折發(fā)展，故C正確；這體現(xiàn)不出巴黎公社的政治影響，故A錯(cuò)誤；材料不是強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民觀念的淡化，故B錯(cuò)誤；材料只涉及總統(tǒng)和議會的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。14.如圖漫畫可用來說明當(dāng)時(shí)美國A.貨幣貶值已緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.經(jīng)濟(jì)模式改弦易轍勢在必行C.社會保障制度已經(jīng)建立 D.國家干預(yù)政策初見成效【答案】B【解析】【分析】【詳解】漫畫反映了羅斯福對胡佛下達(dá)逐客令，意思是羅斯福改變胡佛自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，采取國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故選B；漫畫無法體現(xiàn)貨幣貶值的信息，排除A；根據(jù)“我的確同情任何將要失去住所的人”可知，一些貧困的人可能無家可歸，社會保障制度還沒有建立，國家干預(yù)政策的成效還沒有體現(xiàn)，排除CD。15.20世紀(jì)20年代中后期，蘇聯(lián)大力發(fā)展中等技術(shù)教育，到1927年俄羅斯聯(lián)邦就有672所中等技術(shù)學(xué)校。此外還成立工農(nóng)速成班，招收未受過中等教育的工人和青年農(nóng)民。這種做法的主要目的是A.適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)的需要 B.促進(jìn)中等技術(shù)教育普及C.完善新經(jīng)濟(jì)政策 D.沖破西方技術(shù)封鎖【答案】A【解析】【分析】【詳解】20世紀(jì)20年代中后期，蘇聯(lián)大力發(fā)展中等技術(shù)教育，成立工農(nóng)速成班，招收未受過中等教育的工人和青年農(nóng)民。依據(jù)所學(xué)知識可知，這種做法是為了適應(yīng)蘇聯(lián)大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)的需要，為工業(yè)化培養(yǎng)人才，故A正確；B項(xiàng)錯(cuò)在“普及”，故錯(cuò)誤；隨著1924年列寧的逝世和斯大林的上臺，新經(jīng)濟(jì)政策被慢慢廢除，故C錯(cuò)誤；沖破西方技術(shù)封鎖不是其目的，故D錯(cuò)誤。16.如表美國與西歐對蘇聯(lián)、東歐國家貿(mào)易出口額比較單位：百萬美元，如表作為直接論據(jù)，可用來探究的論題是年份美國對蘇聯(lián)、東歐國家西歐對蘇聯(lián)、東歐國家1948年3975821949年1457651950年1—6月41268A.馬歇爾計(jì)劃的出臺及其歷史背景B.兩極格局與西方國家滯脹的根源C.世界貿(mào)易與布雷頓森林體系形成D.歐洲市場與資本主義陣營的分化【答案】D【解析】【詳解】從表格信息可以看出，二戰(zhàn)后，受冷戰(zhàn)的影響，美國對蘇聯(lián)、東歐國家出口減少。而西歐對蘇聯(lián)、東歐國家出口由增加到減少，則反映出西歐在站隊(duì)資本主義陣營后，減少了對東歐與蘇聯(lián)的出口，故能反映出歐洲市場與資本主義陣營的分化，D項(xiàng)正確；馬歇爾計(jì)劃是1947年啟動，表格中的材料不能作為背景，排除A；滯脹出現(xiàn)于70年代，排除B；布雷頓森林體系形成于1944年，排除C。二、非選擇題17.作為中國共產(chǎn)黨思想路線的“實(shí)事求是”，植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)，廣開獻(xiàn)書之路。河間獻(xiàn)王好儒學(xué)，從民間收集經(jīng)過秦火保留下來的《尚書》《禮記》等古文先秦舊書，經(jīng)考辯將正本獻(xiàn)給朝廷?！稘h書》評價(jià)獻(xiàn)王“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。唐代顏師古作注解釋為：“務(wù)得事實(shí)，每求真是也?！迸c之形成對比的是，淮南王亦好書，但“所招致率多浮辯”，故顏師古說他“言無實(shí)用耳”?！幾浴稘h書》等材料二清代學(xué)者阮元批評宋明理學(xué)家“自通于虛而爭是非于不可究詰之境”，而清儒“束身修行，好古敏求，不立門戶，不涉二氏（即佛、道），似有合于‘實(shí)事求是’之教”。阮元進(jìn)一步評論道，“實(shí)者，實(shí)事也。圣賢講學(xué)，不在空言，實(shí)而已矣”。近人梁啟超也認(rèn)為清儒“以實(shí)事求是為學(xué)鵠，頗饒有科學(xué)的精神”。梁啟超筆下的科學(xué)精神，是指“善懷疑，善尋間，不肯妄徇古人之成說與一己之臆見，而必力求真是真非之所存”等?！幾粤簡⒊墩撝袊鴮W(xué)術(shù)思想變遷之大勢》等（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，概括漢武帝“廣開獻(xiàn)書之路”的背景，并簡析河間獻(xiàn)王被評價(jià)為“實(shí)事求是”的原因。（2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，概括阮元批評宋明理學(xué)家的原因，并指出梁啟超所述“實(shí)事求是”的新內(nèi)涵?！敬鸢浮浚?）背景：漢武帝采納董仲舒建議，罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)；漢朝國家統(tǒng)一強(qiáng)盛；漢武帝為了鞏固統(tǒng)治，重視思想文化。原因：河間獻(xiàn)王保留下來的古文先秦舊書經(jīng)過了考辯。（2）原因：空洞虛無，缺乏實(shí)事求是的精神。新內(nèi)涵：善于懷疑、探索；不因循古人之成說，不妄加臆斷；實(shí)事求是?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）背景：根據(jù)“好儒學(xué)”，結(jié)合所學(xué)，分析得出漢武帝采納董仲舒建議，罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)；根據(jù)所學(xué)西漢的時(shí)代背景，還應(yīng)從漢朝國家統(tǒng)一強(qiáng)盛；漢武帝鞏固統(tǒng)治的需要，重視思想文化等角度分析總結(jié)。原因：根據(jù)“經(jīng)考辯將正本獻(xiàn)給朝廷”“河間獻(xiàn)王好儒學(xué)”，分析得出河間獻(xiàn)王保留下來的古文先秦舊書經(jīng)過了考辯。（2）原因：根據(jù)“自通于虛而爭是非于不可究詰之境”空洞虛無，缺乏實(shí)事求是的精神。新內(nèi)涵：根據(jù)“善懷疑，善尋間”得出善于懷疑、探索；根據(jù)“不肯妄徇古人之成說與一己之臆見”得出不因循古人之成說，不妄加臆斷；根據(jù)“必力求真是真非之所存”得出實(shí)事求是。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)于英國工業(yè)革命對工人階級的影響，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。觀點(diǎn)一強(qiáng)迫工人、兒童每天工作16小時(shí)，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴(yán)，將他們?nèi)舆M(jìn)沒有靈魂的工廠和城市。觀點(diǎn)二創(chuàng)造了許多充滿機(jī)會的城市，給千百萬人提供了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并給予他們較大的自由，使他們在政治上和文化上有更大的作用?！幾裕溃┛巳R頓·羅伯茨等《英國史》材料二英國工人階級的歷史是從18世紀(jì)后半期，從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開始的。大家知道，這些發(fā)明推動了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開始被認(rèn)識清楚。——恩格斯《英國工人階級狀況》（1845年）（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分別指出兩種觀點(diǎn)有何局限，并就英國工業(yè)革命對工人階級的影響談?wù)勀愕目捶?。?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，運(yùn)用唯物史觀簡述英國工業(yè)革命的歷史意義。【答案】（1）局限：觀點(diǎn)一放大了工業(yè)革命的局限性，忽視了工業(yè)革命的進(jìn)步性；觀點(diǎn)二忽視了工業(yè)革命的局限性，放大了工業(yè)革命的進(jìn)步性?？捶ǎ汗I(yè)革命的進(jìn)步性主要體現(xiàn)在促進(jìn)城市化，提高民眾的教育水平和生活水平，推動了政治民主化，其主要的局限性體現(xiàn)在加劇了貧富分化。

（2）歷史意義：推動社會生產(chǎn)力的進(jìn)步，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；促使工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級成為社會兩大階級；促進(jìn)了世界市場的初步形成，使得東方從屬于西方；工業(yè)革命破壞了生態(tài)環(huán)境?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）局限：根據(jù)材料一對于工業(yè)革命的描述可知，觀點(diǎn)一放大了工業(yè)革命的局限性，忽視了工業(yè)革命的進(jìn)步性；根據(jù)材料二對于工業(yè)革命的描述可知，觀點(diǎn)二忽視了工業(yè)革命的局限性，放大了工業(yè)革命的進(jìn)步性?？捶ǎ簯?yīng)當(dāng)綜合兩個(gè)觀點(diǎn)，得出工業(yè)革命的進(jìn)步性主要體現(xiàn)在促進(jìn)城市化，提高民眾的教育水平和生活水平，推動了政治民主化，其主要的局限性體現(xiàn)在加劇了貧富分化。（2）歷史意義：根據(jù)材料“這些發(fā)明推動了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開始被認(rèn)識清楚”并結(jié)合所學(xué)知識可知，推動社會生產(chǎn)力的進(jìn)步，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；促使工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級成為社會兩大階級；促進(jìn)了世界市場的初步形成，使得東方從屬于西方；從局限性角度分析，工業(yè)革命破壞了生態(tài)環(huán)境。19.關(guān)于歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研制，新中國成立前也進(jìn)行過一些探索。閱讀材料，完成下列要求。材料第一目標(biāo)（壹）研求中國民族之演進(jìn)；特別說明其歷史上之光榮，及近代所受列強(qiáng)侵略之經(jīng)過與其原因，以激發(fā)學(xué)生民族復(fù)興之思想，且培養(yǎng)其自信自覺發(fā)揚(yáng)光大之精神。（貳）敘述中國文化演進(jìn)之概況；特別說明其對于世界文化之貢獻(xiàn)，使學(xué)生明了吾先民偉大之事跡，以養(yǎng)成其高尚之志趣，與自強(qiáng)不息之精神。（叁）敘述各國歷史之概況，說明其文化之特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生世界的常識，并特別注意國際現(xiàn)勢之由來，與吾國所處之地位，以喚醒學(xué)生在本國民族運(yùn)動上責(zé)任的自覺。（肆）敘述中外各時(shí)代文化之變遷；應(yīng)特別說明現(xiàn)代政治制度，及經(jīng)濟(jì)狀況之由來，以確立學(xué)生對于民權(quán)主義、民生主義之信念?！冻跫壷袑W(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（1932年頒行）評析上述材料所示歷史課程的目標(biāo)。（說明：運(yùn)用具體史實(shí)，對材料所示歷史課程目標(biāo)的一點(diǎn)或整體展開評析。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、表述清晰，不能重復(fù)材料）【答案】【示例】論點(diǎn)：1932年的歷史課程的目標(biāo)有利于促進(jìn)中華民族的自尊心、自信心，有利于促進(jìn)中國的抗日斗爭。論述：1931年，日本發(fā)動九一八事變，1932年東北三省淪陷，中國民族矛盾空前嚴(yán)重；1932年歷史課程的目標(biāo)注重激發(fā)學(xué)生民族復(fù)興之思想和培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和以國家興亡為己任的社會責(zé)任意識；歷史課程的目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生世界的常識，以喚醒學(xué)生在民族運(yùn)動上責(zé)任的自覺。總之，1932年的歷史課程的目標(biāo)適應(yīng)了中國社會主要矛盾的變化，有利于中國抗日斗爭的發(fā)展。【解析】【分析】【詳解】1932年《初級中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，提煉出論點(diǎn)：1932年的歷史課程的目標(biāo)有利于促進(jìn)中華民族的自尊心、自信心，有利于促進(jìn)中國的抗日斗爭。論述：根據(jù)所學(xué)，首先說明課程目標(biāo)頒布的背景是九一八事變，中日民族矛盾上升；然后結(jié)合課程目標(biāo)的具體內(nèi)容，說明其具有促進(jìn)學(xué)生民族意識和社會責(zé)任感，有利于推動抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展等。其他論點(diǎn)，觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合即可。20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料長期以來，我國農(nóng)村實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制。1981年底召開的全國農(nóng)村工作會議提出，在農(nóng)副產(chǎn)品的購銷中實(shí)行合同制，通過合同將國家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來。1983年開始，中央陸續(xù)制定調(diào)整農(nóng)副產(chǎn)品購銷的政策，逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營。1984年，農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國性的“賣糧難”，改革流通體制，勢在必行。1985年，中共中央一號文件規(guī)定，“從今年起，除個(gè)別品種外，國家不再向農(nóng)民下達(dá)農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購任務(wù)，按照不同情況，分別實(shí)行合同定購和市場收購”。有關(guān)部門相繼出臺一系列針對統(tǒng)購派購制度的改革文件，規(guī)定：糧食、棉花、油料、烤煙、蠶繭、糖料等大宗農(nóng)副產(chǎn)品繼續(xù)由國家定價(jià)，實(shí)行合同定購，農(nóng)民完成合同定購任務(wù)后，可以自由購銷。——摘編自武力主編《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史》等（1）簡析20世紀(jì)80年代農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革的原因，并概括其內(nèi)容。（2）簡要評價(jià)20世紀(jì)80年代農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革。【答案】（1）原因：統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制的弊端；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛；改革開放的推行；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開展；農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)；內(nèi)容：將國家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購；開展多渠道經(jīng)營；家產(chǎn)品實(shí)行合同定購。

（2）農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革適應(yīng)了改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求；調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加了農(nóng)民的收入；促進(jìn)了商品的流通；為城市經(jīng)濟(jì)體制改革提供了借鑒?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）原因：根據(jù)“長期以來，我國農(nóng)村實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制”得出統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制的弊端；根據(jù)時(shí)間信息可從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛；改革開放的推行；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開展等方面概括；根據(jù)“農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國性的“賣糧難””得出農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)；內(nèi)容：根據(jù)“通過合同將國家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來”得出將國家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；根據(jù)“逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營”得出減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購；開展多渠道經(jīng)營；根據(jù)“實(shí)行合同定購，農(nóng)民完成合同定購任務(wù)后，可以自由購銷。”得出家產(chǎn)品實(shí)行合同定購。（2）結(jié)合材料的內(nèi)容和所學(xué)知識，可從農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革適應(yīng)了改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加了農(nóng)民的收入、促進(jìn)了商品的流通、為城市經(jīng)濟(jì)體制改革提供了借鑒等角度概括。21.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求材料20世紀(jì)50年代末至60年代，美蘇兩國都建立了足夠毀滅對方的核武器庫。一些歐洲人認(rèn)為談?wù)摗按笠?guī)模報(bào)復(fù)”已經(jīng)失去意義，既然美國也無法逃脫核武器的毀滅，可能就不會再愿意保護(hù)他們。在此背景下，法國總統(tǒng)戴高樂公開主張要更多地承認(rèn)國家利益，呼吁西歐在軍事和防務(wù)上扮演更加獨(dú)立的角色。戴高樂試圖改組北約，為此建議在北約內(nèi)部成立美英法組成的理事會，三國對北約事務(wù)擁有同等的決策權(quán)，但沒有成功。法國先后收回對地中海艦隊(duì)和空軍的指揮權(quán)，退出美國主導(dǎo)下的北約一體化軍事指揮體系。法國又著手建立獨(dú)立的核打擊力量，拒不參加限制核武器談判的國際會議，將原子彈的研制置于國家“絕對優(yōu)先地位”，先后成功試爆原子彈和氫彈?！幾裕ǚǎ┢ぐ枴っ咨w爾《法國史》等（1）概括20世紀(jì)50年代未至60年代法國對北約的訴求，并分析其原因。（2）分析法國上述舉措對冷戰(zhàn)格局的影響?！敬鸢浮浚?）訴求：主張西歐在軍事和防務(wù)上更加獨(dú)立；改組北約，強(qiáng)化西歐對于北約的影響力；發(fā)展獨(dú)立的核力量，擺脫美國的控制。原因：美蘇兩國的軍備競賽影響歐洲安全；法國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，綜合國力的提升；戴高樂的治國理念。

（2）影響：加強(qiáng)了法國在國際上的影響力，沖擊了美蘇兩極格局；推動了歐洲走向聯(lián)合，提升了歐洲地區(qū)的國際地位；有助于緩和歐洲的局勢?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）訴求：根據(jù)材料“在此背景下，法國總統(tǒng)戴高樂公開主張要更多地承認(rèn)國家利益，呼吁西歐在軍事和防務(wù)上扮演更加獨(dú)立的角色”可知，主張西歐在軍事和防務(wù)上更加獨(dú)立；根據(jù)材料“戴高樂試圖改組北約，為此建議在北約內(nèi)部成立美英法組成的理事會，三國對北約事務(wù)擁有同等的決策權(quán)，但沒有成功”可知，改組北約，強(qiáng)化西歐對于北約的影響力；根據(jù)材料“法國又著手建立獨(dú)立的核打擊力量，拒不參加限制核武器談判的國際會議”可知，發(fā)展獨(dú)立的核力量，擺脫美國的控制。原因：根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代末至60年代，美蘇兩國都建立了足夠毀滅