高考動(dòng)員大會(huì)演講稿

Word第第頁(yè)高考動(dòng)員大會(huì)演講稿高考動(dòng)員大會(huì)演講稿1

同學(xué)們：

大家好!

今日距離高考還有30天，最終30天的特點(diǎn)是改變。對(duì)于一個(gè)班來(lái)說(shuō)，這30天可以讓一個(gè)好班直線下降，也可以讓一個(gè)差班成為最好的。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，30天也能產(chǎn)生翻天覆地的驚人改變。有同學(xué)問(wèn)，這時(shí)候大局已定了嗎?平常已經(jīng)到線了，高考還沒(méi)到線。平常連二線都很少到，一次都沒(méi)到。高考的盼望是什么?那我告知你，30天可以制造奇跡。

同學(xué)們，我們正在度過(guò)高三。最終30天你準(zhǔn)備呆什么?我覺(jué)得，留下來(lái)的應(yīng)當(dāng)是人生道路上第一次全力以赴，應(yīng)當(dāng)理解為：為人生奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。生活困難，無(wú)怨無(wú)悔。只有戰(zhàn)斗，才能無(wú)怨無(wú)悔。生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒(méi)有打架。

從你誕生那天起，父母就對(duì)你寄予厚望。從你上學(xué)校的第一天起，你就插上了抱負(fù)的翅膀!從進(jìn)懷中學(xué)校的那天起，你就告知自己：這就是我起飛的地方!三十天太短了。對(duì)于那些布滿活力和抱負(fù)的同學(xué)，他們會(huì)更加努力，分秒必爭(zhēng)，由于他們信任奇跡總是由強(qiáng)者制造的。

勝利的人有三種，一種是一路走來(lái)，下定決心要贏。這樣的同學(xué)看法霸氣;二是奔馳，上一個(gè)臺(tái)階。這樣的同學(xué)有一種野心;第三，要力挽狂瀾，突然崛起，這樣的同學(xué)才有骨氣。面對(duì)失敗，也有三種人。第一種是躲避失敗，不敢面對(duì)，永久活在失敗的陰影里。這種人變成了被失敗戰(zhàn)勝的人;其次種是不屑失敗，無(wú)所謂，還是走自己的路。這樣的人麻木不仁，會(huì)屢敗屢戰(zhàn);第三種人，勇于面對(duì)失敗。失敗的苦痛過(guò)后，他做的第一件事就是站起來(lái)，實(shí)行主動(dòng)的行動(dòng)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，由于他明白，人生遭殃的時(shí)刻，也是人生面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)刻。

你選擇成為什么樣的人?高考是一個(gè)特別的成人儀式。經(jīng)過(guò)這次考試，你不僅在年齡上進(jìn)入了成年人的行列，而且在你的整個(gè)身心上經(jīng)受了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考是對(duì)生活的一種激勵(lì)，你對(duì)高考的看法是你對(duì)生活看法的反映。經(jīng)受高考卻不為之努力是一個(gè)缺點(diǎn)。高考劃了一條線。一邊是懵懂的少年，一邊是成熟的少年。高考是一個(gè)分水嶺，兩邊生活不同。

同學(xué)們，為了你們那些吃過(guò)苦的親人;為了這珍貴的時(shí)間和閃爍的青春，為了維護(hù)作為同學(xué)和一個(gè)人的尊嚴(yán)，請(qǐng)努力!

我的演講完畢，感謝大家!

高考動(dòng)員大會(huì)演講稿2

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

今日我謹(jǐn)代表全體高三同學(xué)在國(guó)旗下講話，再過(guò)xx天，我們就要步入考場(chǎng)，迎接人生第一個(gè)，也是最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，那就是高考。

高考就像是一道門(mén)檻，只有跨過(guò)它我們才能進(jìn)一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開(kāi)啟美妙將來(lái)的一把鑰匙，通向勝利的一座橋梁。

十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內(nèi)不斷積蓄。等待著，等待著在最終的時(shí)刻釋放地淋漓盡致。

直面高考，我們要主動(dòng)備戰(zhàn)，不留圓滿，在最終沖刺的階段里，我們要把全部的留意力，全部的時(shí)間，全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，絲毫不得懈怠。做到不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，不躲避任何一道難題，不遺漏任何一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱苦的日子里，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅(jiān)持，堅(jiān)持每一分鐘，堅(jiān)持每一天。只有堅(jiān)持究竟，才能為我們的`高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

直面高考，我們要滿懷激情、豪氣千云。不管在通往勝利的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬(wàn)苦，不管有多少狂風(fēng)暴雨和困難險(xiǎn)阻在等著我們，我們肯定要大聲對(duì)自己說(shuō)我不怕，我們要做高爾基筆下的那只海燕，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。只有經(jīng)受過(guò)磨難洗禮的雙翅才能承當(dāng)起人生的使命，才能在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是身處逆境，我們都要布滿自信，不到最終一秒絕不輕言放棄，由于有太多的奇跡在等著我們?nèi)ブ圃?，“普天之下，舍我其誰(shuí)!”對(duì)勝利極度的渴望才是我們奮斗不變的原始動(dòng)力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶著我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。

我信任，在全體高三老師和同學(xué)的共同努力下，在即將來(lái)臨高考中，我們肯定會(huì)取得驕人的成果;我也信任，我們?nèi)w高三同學(xué)肯定不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望，我們會(huì)用最好的成果為母校六十年校慶獻(xiàn)上一份豐厚的賀禮。

高考動(dòng)員大會(huì)演講稿3

同學(xué)們：

幻想成真”是一句美妙的祝愿。每個(gè)人都有自己的幻想，有些人不乏好很好的想法、目標(biāo)和打算。讓幻想成真，是很多人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要路徑。但是有的人有了幻想之后，要么長(zhǎng)期遲疑之中，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)幻想的詳細(xì)行動(dòng);要么遇到一點(diǎn)困難打退堂鼓，甚至徹底屏棄了自己的幻想。常言道：心動(dòng)不如行動(dòng)。再美妙的幻想與目標(biāo)，再完善的打算和方案，假如不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。

有了幻想，就應(yīng)當(dāng)快速有力地實(shí)施。坐在原地等待機(jī)遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不遲疑盡快拿出行動(dòng)，為幻想的實(shí)現(xiàn)制造條件，才是幻想成真的必經(jīng)之路。有的人確立了好的目標(biāo)以后，一會(huì)兒擔(dān)憂過(guò)程太長(zhǎng)，怕堅(jiān)持不下去;一會(huì)兒擔(dān)憂任務(wù)太難，怕到最終失敗。如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，導(dǎo)致機(jī)遇在身邊溜走，白白鋪張了光陰。英國(guó)有名文學(xué)家勞倫斯有一句名言：勝利的秘訣，在于養(yǎng)成快速去做的好習(xí)慣。在我們身邊，細(xì)細(xì)觀看就不難發(fā)覺(jué)，很多奉獻(xiàn)較大，成果較優(yōu)異的同志，并不是他們的學(xué)問(wèn)、目光、觀念多么出類(lèi)拔萃，其幻想和目標(biāo)經(jīng)常和身邊的人差不多，只是由于他們實(shí)現(xiàn)幻想的行動(dòng)比別人先走一步，并且能夠孜孜以求而已。

實(shí)現(xiàn)幻想不僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅(jiān)持做”。實(shí)現(xiàn)幻想往往是一個(gè)艱苦的、堅(jiān)持的過(guò)程，而不是一步到位，立竿見(jiàn)影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求幻想的過(guò)程中表現(xiàn)出一種堅(jiān)韌的毅力。美國(guó)有名動(dòng)作影星史泰龍高中時(shí)代舊幻想當(dāng)一名演員，他前往好萊塢找導(dǎo)演，找制片人，整整三年，都沒(méi)有一個(gè)人看好他，他也沒(méi)有上過(guò)一個(gè)鏡頭。不過(guò)他沒(méi)有氣餒，而是一此次分析失敗的緣由，在自我反省，自我檢討中進(jìn)步著。最終，一個(gè)拒絕他20多次的導(dǎo)演容許給他一次拍電視劇的機(jī)會(huì)，這部電視劇第一季就創(chuàng)下了收視記錄，從今，史泰龍成了家喻戶曉的明星。故人云:“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”實(shí)現(xiàn)幻想最忌諱缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄準(zhǔn)了大方向，堅(jiān)持不懈地做下去，才能夠掃除擋在幻想前面的障礙，實(shí)現(xiàn)美妙的人生藍(lán)圖。因此，凡想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹(shù)，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的預(yù)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的打算，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有勝利的盼望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的幻想的比彼岸勇往直前。

我的演講完了，感謝大家。

高考動(dòng)員大會(huì)演講稿4

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是“調(diào)整心態(tài)，備戰(zhàn)高考”。

同學(xué)們，高考已經(jīng)接近，大家都已經(jīng)進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)平常學(xué)的很不錯(cuò)，可一到考試就不行，就是俗話說(shuō)的那種“豐產(chǎn)卻不能豐收”，那我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)考試呢?在此，我想同大家共享幾點(diǎn)專家的建議。

1.用正確的看法對(duì)待考試

考試當(dāng)然意味著與他人競(jìng)爭(zhēng)，但就個(gè)人的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，歸根結(jié)底是同自己競(jìng)爭(zhēng)，就是說(shuō)通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)個(gè)人把握學(xué)問(wèn)的狀況，以便依據(jù)存在的問(wèn)題加以改良。

因此，過(guò)分的擔(dān)憂是毫無(wú)意義的，而且精力白白鋪張?jiān)诤翢o(wú)價(jià)值的猜想上，這種擔(dān)憂助長(zhǎng)了個(gè)人的自卑心情，使自己丟失了應(yīng)有的信念和士氣，這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行的看法是抓住中心，排解雜念，立足于自我潛能的最大發(fā)揮。

2.維持良好的考試狀態(tài)

利用大腦的“最正確時(shí)限”，學(xué)習(xí)和休息合理支配，當(dāng)頭腦情形精力充足時(shí)，就要抓緊學(xué)習(xí)，當(dāng)頭腦疲憊時(shí)，可休息或做適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，以使腦神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)正常。充分的睡眠可消退疲憊，防止大腦過(guò)分活動(dòng)產(chǎn)生抑制，消退緊急心情，那種考前通宵達(dá)旦，絕非良策。

3.復(fù)習(xí)要多樣化

文理搭配，看、聽(tīng)、讀、背、做題相結(jié)合，避開(kāi)單一枯燥的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)記憶的效率。

4.學(xué)會(huì)自我放松

考試難免緊急，但過(guò)度的緊急就會(huì)引起焦慮，所以肯定要學(xué)會(huì)自我放松。大家假如

消失緊急心情，可用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，適當(dāng)活動(dòng)的方法自我放松。同時(shí)，還可以進(jìn)行一些心理示意。

5.放下過(guò)去，專注于如今

考試的好與壞與你學(xué)的好與壞，付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成果不代表如今，更不代表將來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們?nèi)缃袼茏龅木褪欠牌叫膽B(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過(guò)去，專注如今。

最終，盼望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合、放松心情、調(diào)整心情，在考試中發(fā)揮自己真實(shí)的水平，考出成果、考出自信、考出風(fēng)格。

祝大家在高考中取得優(yōu)異的成果。感謝。

高考動(dòng)員大會(huì)演講稿5

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《離別，展望》。

感覺(jué)回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆將來(lái)那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前春去春來(lái)，時(shí)間平緩卻又快速的從我們翻閱書(shū)籍的指縫間，輕輕劃過(guò)，猛然抬頭，卻發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)到了離別的日子。我們要離開(kāi)蓮印庵校區(qū)，奔赴文昌閣了。離開(kāi)這個(gè)印著我們的成長(zhǎng)腳印，帶著些青春氣息的秀麗起點(diǎn)，奔赴那鐫刻著很多奇跡的人生驛站。

想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們也正唱著離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。而今日，離開(kāi)的就是我們了。我細(xì)細(xì)回味這過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜，竟然發(fā)覺(jué)我們已用自己的青春畫(huà)下了一幅色澤濃艷的工筆畫(huà)。畫(huà)中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景，有我們相互關(guān)心、共同進(jìn)步的畫(huà)面，有老師們諄諄教育，我們虛心傾聽(tīng)的鏡頭，也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投，乒乓球臺(tái)前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講競(jìng)賽里，我們指教江山、激揚(yáng)文字的颯爽英姿，話劇舞臺(tái)上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演。這幅屬于我們的工筆畫(huà)順著時(shí)間腳步，在蓮印庵緩緩延綻開(kāi)來(lái)。而如今，我們必需帶著它，懷揣著我們的幻想。去告辭蓮印庵，告辭這里的黃葛，告辭這里的紫藤，告辭這里的一草一木，告辭這里的一云一風(fēng)，告辭這里的繁星春水，告辭這里的綠葉碎蕊，告辭你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們，送給你們我們的祝愿，祝福你們?cè)谶@個(gè)秀麗校內(nèi)里書(shū)連續(xù)寫(xiě)出更為絢爛的青春。

離開(kāi)就意味著新的旅程的開(kāi)頭。登上巍巍文昌，我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特別的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)受過(guò)的壓力、重?fù)?dān)，有我們從未想過(guò)的艱辛困難，我們的身上將擔(dān)負(fù)起父母老師甚至祖國(guó)的期望，我們的心中也會(huì)清楚的出現(xiàn)出自己的幻想。