群落的結(jié)構(gòu)上課課件

第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落．生物群落概念（community)

注意辨析：一定自然區(qū)域內(nèi)全部生物（動(dòng)、植物、微生物）如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有魚，蝦，螺等水生動(dòng)物，還有多種多樣的微生物等一個(gè)群落中物種的多少和每個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量，是群落多樣性的基礎(chǔ)二．群落的物種組成不同群落的物種數(shù)目有區(qū)別群落中物種數(shù)目的多少稱為物種的豐富度一般用“優(yōu)勢(shì)”“常見(jiàn)”“稀少”來(lái)表示物種豐富程度的區(qū)別豐富度：常綠闊葉林針葉林三．種間關(guān)系1（2）混合培養(yǎng)：由于這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性（尤其是能以同一種桿菌為食），當(dāng)它們被放在同一個(gè)容器中培養(yǎng)時(shí)，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。1（3）但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對(duì)食物的爭(zhēng)奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢(shì)，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢(shì)。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭(zhēng)奪食物的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大，最終大草履蟲失去了食物來(lái)源而滅亡。兩種草履蟲沒(méi)有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲爭(zhēng)奪資源，這就是競(jìng)爭(zhēng)。2.提示：90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。資料1中兩個(gè)種群之間是通過(guò)食物間接地發(fā)生作用（競(jìng)爭(zhēng)）；

相互作用的結(jié)果：是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，最終滅亡。資料2中兩個(gè)種群是通過(guò)捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。相互作用的結(jié)果：是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。4.提示：種間關(guān)系包括：捕食

競(jìng)爭(zhēng)

互利共生寄生捕食：一種生物以另一種生物作為食物．兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果：水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)一方有利，對(duì)另一方不利，甚至滅亡一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活寄生菟絲子一方受益，一方受害寄生的結(jié)果：兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利豆科植物和菌瘤根互利共生：地衣：藻類和真菌的共生物個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間BAAAABBB共生寄生捕食競(jìng)爭(zhēng)1234判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么生物群落的結(jié)構(gòu)包括：三、生物群落的結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)：⒉水平結(jié)構(gòu)在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群的密度也有差別。地球表面因降雨量、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到北極依次有熱帶雨林、溫帶森林、和苔原等不同類型的群落．我國(guó)南方北方熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原學(xué)習(xí)層次：

分子、原子（細(xì)胞的化學(xué)成分）細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)生物個(gè)體種群群落宏觀微觀練習(xí)唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房?jī)?nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）A.共生

B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生

D.捕食A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)A（廣東2004）生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的A．a(chǎn)種群與b種