優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流體會(huì)：愛與責(zé)任-2023修改整理

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(閱歷材料)

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日期：____________________

編號(hào)：YB-BH-042025

優(yōu)秀班主任閱歷溝通體味：愛與Experienceexchangeofexcellentheadteachers:loveand

優(yōu)秀班主任閱歷溝通體味：愛與責(zé)任

xx年3月25日下午，教導(dǎo)系統(tǒng)優(yōu)秀班主任閱歷溝通暨表彰嘉獎(jiǎng)大會(huì)在xx中進(jìn)行。7位班主任從不同角度，溝通了班主任工作的閱歷、感悟。精心品嘗，用詞頻率最高的是兩個(gè)，一個(gè)是“愛”，另一個(gè)是“責(zé)任”。各位教師用鮮活的案例詮釋了“沒有愛就沒有教導(dǎo)”、“沒有責(zé)任就辦不好教導(dǎo)”。

xx學(xué)校的女老師敘述了十幾年堅(jiān)持農(nóng)村教導(dǎo)的感人事跡，讓我體味到了農(nóng)村老師的艱辛和頑強(qiáng)。一中顏杰教師讓我感觸到了做班主任的歡樂和幸福，領(lǐng)略了優(yōu)秀班主任的教導(dǎo)才智和藝術(shù)。高級(jí)中學(xué)的xx教師理性地分析了班主任的愛表現(xiàn)在：嚴(yán)格要求和理解寬容并重，班主任的責(zé)任重于泰山。“愛是老師最美的語言，嚴(yán)格要求是對(duì)同學(xué)最深的愛”,如果我是孩子，如果是我的孩子”，這些理念值得回味。xx學(xué)校的xx教師如數(shù)家珍地?cái)⑹觥霸谄接沟膷徫?，收獲不平庸的幸?！保诠蚕硭男腋５耐瑫r(shí)，感覺做她的同學(xué)會(huì)更幸福，“把平庸的事做得好一些，再好一些，就會(huì)品嘗不平庸的幸?！?，深有同感。職業(yè)高中的xx教師，把“特殊的愛，送給了特殊的你”，用真心、真情、誠(chéng)摯挽救了一個(gè)又一個(gè)心靈荒涼、徘徊迷茫的孩子，用愛心為迷失的孩子們撐起一片成長(zhǎng)的天空。xx中的xx教師幽默中透出睿智，細(xì)微之處彰顯愛心，對(duì)于“單親家庭孩子”、“成果優(yōu)秀學(xué)

生”的教導(dǎo)辦法值得借鑒和討論。

聽著大家的溝通，我深深地感觸到，每一個(gè)優(yōu)秀班主任都是愛的使者，責(zé)任的化身，他們把愛的陽光灑滿同學(xué)心田，把教導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)在肩上，把班主任工作的“酸”、“苦”、“辣”埋在心里，把班主任工作的“甜”寫在臉上。這就是可親、可敬的班主任們。

我也當(dāng)過十幾年的班主任，深知班主任工作的辛勞和不易，但換個(gè)角度看，承擔(dān)責(zé)任就是掌握機(jī)遇，在這個(gè)崗位上磨礪、鍛打甚至是熬煎，會(huì)加快成長(zhǎng)的速度，提高自身管理、協(xié)調(diào)、組織能力，同時(shí)會(huì)得到同學(xué)更多的愛和敬重，會(huì)體驗(yàn)到更多教導(dǎo)的幸福和歡樂。閱歷表明，想成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，必需從當(dāng)班主任做起。

xx局長(zhǎng)指出，班主任工作平庸中蘊(yùn)育宏大，細(xì)微處影響一生，因此，我們要增加班主任工作的光彩感和使命感，提高師德修養(yǎng)，豐盛教導(dǎo)才智，用健康、陽光、平和的心態(tài)面向班主任工作和孩子們，做一名歡樂、幸福的班主任。

祝福各位班主任“辛勞并歡樂著”、“勞碌并收獲著”。

幸福在路上！

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