三年級(jí)軸對(duì)稱(chēng)圖形練習(xí)題

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形練習(xí)題一、填空。1、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（），折痕所在的直線叫做（）。2、圓的對(duì)稱(chēng)軸有（）條，半圓形的對(duì)稱(chēng)軸有（）條。3、在對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的（）相等。4、（）三角形有三條對(duì)稱(chēng)軸，（）三角形有一條對(duì)稱(chēng)軸。5、正方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，等腰梯形有（）條對(duì)稱(chēng)軸。6、如果把一個(gè)圖形沿著一條直線折過(guò)來(lái)，直線兩側(cè)部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做___________，這條直線叫做________．7、對(duì)稱(chēng)軸_______連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)之間的線段．8、宋體的漢字“王”、“中”、“田”等都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)這樣的漢字：_________．9、長(zhǎng)方形有_____條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有_____條對(duì)稱(chēng)軸，圓有_____條對(duì)稱(chēng)軸．10、如圖是一種常見(jiàn)的圖案，這個(gè)圖案有_____條對(duì)稱(chēng)軸，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸．11、右圖是從鏡中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字應(yīng)為.12、下列圖形中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在括號(hào)里畫(huà)“√”。二、選擇題。1、下列英文字母中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）A、SB、HC、PD、Q2、下列各種圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）3、下圖是一些國(guó)家的國(guó)旗，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（）A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)4、下列圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長(zhǎng)方形，其中一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（）A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)5、下列圖形中，對(duì)稱(chēng)軸最多的是（）。A、等邊三角形B、正方形C、圓D、長(zhǎng)方形6、下面不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）。A、長(zhǎng)方形B、平行四邊形C、圓D、半圓7、要使大小兩個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，應(yīng)采用第（）種畫(huà)法。A、B、c8、圖中的圖形中是常見(jiàn)的安全標(biāo)記，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()9、找出下面圖形中是軸對(duì)稱(chēng)圖形，并且有兩條對(duì)稱(chēng)軸的是（）三、操作題：1、下列圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，分別畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。2、畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。3、已知圖中的圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)你畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．4、畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱(chēng)軸，使得他們是軸對(duì)稱(chēng)圖形。5、兩個(gè)大小不同的圓可以組成多種圖形，請(qǐng)找出每個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，并指出它們的對(duì)稱(chēng)軸有什么共同特點(diǎn)．6、試找出如圖所示的每個(gè)正多邊形的對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)，并填下表格中．正多邊形的邊數(shù)345678對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、

小車(chē)的運(yùn)動(dòng)

1、怎樣才能使靜止不動(dòng)的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)？

答：我們可以給小車(chē)施加一個(gè)力，來(lái)改變他的狀態(tài)讓他運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

2、推和拉都會(huì)產(chǎn)生力，推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。推力和拉力也有大小和方向，推力和拉力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向一致。。

3、小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度與推力和拉力的大小有什么關(guān)系？

答：推力或拉力越大小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度就越快，推力和拉力越小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。

4、小車(chē)在斜坡上為什么會(huì)自己向下跑？

答：在斜坡上的小車(chē)受到地球的引力和慣性的作用才會(huì)自己向下跑。

二、

玩滑梯的啟示

1、當(dāng)我們?cè)诘孛嫔贤苹蚶粋€(gè)物體的時(shí)候，會(huì)感到費(fèi)力，這是因?yàn)槲矬w和地面之間有摩擦力。摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反.

2、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)系？

答：①與兩個(gè)物體接觸面的光滑程度有關(guān)：兩個(gè)物體接觸面光滑摩擦力小，接觸面粗糙摩擦力大。

②與物體自身的重量有關(guān)系：被拉動(dòng)體越重，摩擦力越大、被拉動(dòng)物體越輕，摩擦力越小。

③與接觸物體的接觸面大小有關(guān)系。接觸面越大摩擦力越大，反之越小

3、生活中摩擦力的方式主要有哪些？

答：生活中摩擦力的方式主要有2種：滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦。*

4、怎樣改變摩擦力的大小？

答：①我們可以通過(guò)(改變物體接觸面的光滑程度)來(lái)改變摩擦力的大小。例如：給車(chē)軸滴加潤(rùn)滑油、把接觸面弄光滑等方式來(lái)減小摩擦力。

②我們還可以通過(guò)(改變物體的重量)來(lái)改變摩擦力的大小。例如：減輕物體的重量可以減小摩擦力等。

5、摩擦力與我們的生活有什么關(guān)系？假如沒(méi)有了摩擦力我們的生活將會(huì)是什么樣？

答：摩擦力與我們的生活密不可分，我們的生活離不開(kāi)摩擦力。假如世界上沒(méi)有了摩擦力人們的日常生活都無(wú)法進(jìn)行，會(huì)拿不起東西，穿不上衣服、房子蓋不起來(lái)、沒(méi)法走路等等。

6、生活中哪些地方還用到了摩擦力？

答：生活中處處都用到了摩擦力。

例如：增大有益摩擦的：①我們鞋底、輪胎上的花紋是為了增大摩擦力防止打滑．②我們使用的工具把手上的花紋也是為了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、車(chē)輪上纏繞鐵鏈也是為了增大摩擦。

減小有害摩擦的：①軸承和旱冰鞋的接觸面都弄的非常光滑是為了減小摩擦，達(dá)到更快的速度。②在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸面上打上潤(rùn)滑油也是為了減小摩擦，減小對(duì)機(jī)械的損傷。

三、

翹翹板

1、在玩蹺蹺板的時(shí)候?yàn)槭裁葱『⒛馨洋w重超過(guò)自己數(shù)倍的大人翹起來(lái)？

答：因?yàn)檐E蹺板利用的是平衡原理，小孩那邊坐得比較靠邊，大人坐地靠近蹺蹺板的中心，這樣就能夠把大人翹起來(lái)了。

2、在雜技團(tuán)看走鋼絲演出時(shí)，為什么演員手里會(huì)拿一根長(zhǎng)棍子？

答：演員拿一根長(zhǎng)棍子的用處是能夠隨時(shí)調(diào)整和掌握身體的平衡，這樣就不會(huì)從上面掉下來(lái)了。

3、有關(guān)天平的基本知識(shí)：天平是我們生活中利用杠桿尺平衡原理制成的。它的結(jié)構(gòu)主要包括：托盤(pán)、指針盤(pán)、游碼、底座、砝碼等構(gòu)成。

4、天平的使用注意事項(xiàng)？

答：（1）物品和砝碼的放置規(guī)則是：左盤(pán)物品、右盤(pán)砝碼（2）取用砝碼不能直接用手拿，而是用鑷子夾取。3）稱(chēng)量結(jié)束，應(yīng)盡快使托盤(pán)停止擺動(dòng)（4）放置砝碼時(shí)應(yīng)按照從大到小的順序放置。

5、天平的調(diào)節(jié)和使用方法？

答：（1）首先把天平放在水平的桌面上。（2）把游碼調(diào)到零刻度（3）如天平不平衡，就調(diào)節(jié)右盤(pán)下的調(diào)節(jié)螺絲達(dá)到平衡。（4