第二單元習(xí)作市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

習(xí)作

我們身邊有許多熟悉人，他們身上有許多值得寫事。這次習(xí)作就來寫熟悉人一件事。先想一想打算先寫誰，寫他哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，能夠讀給你寫那個人聽，請他評評寫怎么樣。1/7主題：熟悉人一件事要求：寫一寫自己熟悉人一件事。能夠?qū)懽约号笥?、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉人就能夠?qū)?，寫他（她）一件事?/7提醒：1、想一想自己打算寫哪個熟悉人，能夠?qū)懪笥?、同學(xué)、親屬、鄰居，能夠?qū)懭魏我粋€自己熟悉人。2、寫這個人一件事，先決定寫哪件事，把這件事想清楚，然后再動筆寫。3、以寫人為主，抓住一件事情來寫，從這件事能看出熟悉人品質(zhì)。4、在寫過程中注意抓住人物動作和語言描寫。5、寫完后讀給你寫那個人聽，聽一聽他（或她）對你評價。3/7

我媽媽

媽媽今年只有34歲，但額頭早以爬滿了皺紋，這些皺紋記載著媽媽對我無限愛。記得有一次，樓下建車棚運來了許多舊木板，我和小搭檔在上面玩了起來。突然我踩上一個釘子，劇痛讓我哭起來。媽媽聞訊慌忙趕來抱起我就往附近醫(yī)院跑，胖胖我此時好像變輕了。醫(yī)生拔釘子時，媽媽勉勵我要勇敢，自己卻偷偷地擦眼淚。醫(yī)生給我上了藥。這時天黑了，媽媽又把我背回家。春夜是嚴(yán)寒但媽媽頭上卻流了汗。，

媽媽，您就是一棵大樹，我就是樹上小鳥，在您保護(hù)下健康成長。媽媽，我愛您！小作者能經(jīng)過一件事感到媽媽愛，情感真實，比喻恰當(dāng)4/7

我朋友

伍宇——我好朋友。他，老實可愛；他，活潑靈巧；他，樂于助人。他有許多優(yōu)點。去年冬季一天，我得了重感冒，滿身無力，胃也極難受，惡心想吐。終于，我實在忍不住了，“哇：”地吐了出來。我吐了一桌子，我前桌伍宇也未能幸免，書包上、后背上都是，我心里很不安，他一定要向我發(fā)怒。說不定還會讓我賠衣服呢。出乎意料，他不但沒說我，還主動幫我收拾贓物。放課時還幫我拿書包，讓我很受感動。從此，我們學(xué)在一起，玩在一起，成了好朋友。從一件平凡小事中，能夠看出伍宇同學(xué)助人為樂好品質(zhì)。這是平時注意積累素材結(jié)果，同學(xué)們你注意這一招了嗎？本文語言精練，詳略得當(dāng)。5/7

我熟悉人一件事

每個人身邊都有自己熟悉人。我當(dāng)然也有，她就是我姥姥。

姥姥今年六十多歲了，銀灰色頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡眉毛下有一雙炯炯有神眼睛，顯得非常精神。記得，有一年夏天天氣非常酷熱，蚊子尤其多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發(fā)覺姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您身體怎么受了？”姥姥笑笑說：“沒關(guān)系！你白天還得上學(xué)，我白天能夠睡一會兒?！笨吹嚼牙延行┌l(fā)紅雙眼我非常感動。

這就是我姥姥，一個關(guān)心體貼他人，慈愛老人。等我長大了，我一定好好照料好她老人家。6/7

愛嘮叨媽媽

“上課認(rèn)真聽講，不會就問。和同學(xué)好好想處?！碧焯於家獓Z叨一番，真煩人。這不，今天期末考試，媽媽又嘮叨我：“考試時別擔(dān)心，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢驗，字跡要工整……”“知道了?！蔽也荒蜔┑卣f。試卷發(fā)下來，我一看很簡單就飛快答起來。不一會兒就答完了。我剛想交卷，耳旁想起了媽媽嘮叨聲，于是我就認(rèn)真檢驗起來。當(dāng)檢驗到