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文檔簡介

教學設(shè)計課程名稱腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球課時1作者牛樹生學校經(jīng)建鄉(xiāng)中心學校一、教學目標1.

認知目標：理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作概念。2.

技能目標：鞏固提高運球、腳內(nèi)側(cè)傳接球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.

情感目標：培養(yǎng)學生勇敢果斷、堅韌不拔的意志品質(zhì)。二、教學重難點重點:腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作、對球的控制和支配能力。難點：腳內(nèi)側(cè)傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。三、教學過程（一）開始部分（1’）

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學內(nèi)容目標及要求

（二）準備部分（7’）

（三）基本部分（32’）

1、講解示范踢球的腳上部位，并提出腳踢球的五個環(huán)節(jié)。（6’）：

為了充分發(fā)揮學生的主體作用，采用教師啟發(fā)指導，布置練習思考：各種腳部位踢球如何運用，助跑方向和支撐腳位置的練習體會提問。給學生一定的時間自主體驗，提高學生的學習興趣。

2、2人一組，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球練習（交換進行）（7’）：

體會腳觸球部位，同時自主體會助跑方向和支撐腳位置。

3、2人一組，相距5米，用腳內(nèi)側(cè)互相踢球練習（7’）

組織學生分散練習，體會助跑的方向，擺腿的路線、方法及兩腳的配合。

4、總結(jié)討論各種腳法的運用（2’）

集合學生進行總結(jié)討論：助跑方向，支撐腳的位置。

腳觸球的部位是否準確，是踢球質(zhì)量的關(guān)鍵，踝關(guān)節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。三種腳背踢球時，踝關(guān)節(jié)要繃直，要緊張固定。這樣踢球才能有力、準確觸球及防止踝關(guān)節(jié)受傷。

5、定位球踢準練習球（4’）

學生在集合隊形基礎(chǔ)上成圓形散開，運用各種腳法對準圓心踢準練習。

6、游戲：“逗猴”（6’）

通過游戲，進一步鞏固和提高腳踢球技術(shù)，同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。

（四）結(jié)束部分（5’）

1、放松（3’）

2、對本課進行小結(jié)3、布置收回器材（2’）

八、場地器材：

1、場地

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