考研復(fù)試英語聽力怎么準(zhǔn)備

第頁考研復(fù)試英語聽力怎么準(zhǔn)備考研英語復(fù)試聽力對(duì)很多人來說是比較麻煩的，因此就要提前準(zhǔn)備好。那么，考研復(fù)試英語聽力怎么準(zhǔn)備?下面我為大家整理的一些方法，希望大家喜愛!

首先，在備考期間，學(xué)習(xí)聽力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽。

注重聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個(gè)聽的過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問題。只有找到了本質(zhì)問題，聽力能力才會(huì)有本質(zhì)的提升。

其次，一直以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。

但是在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因?yàn)槁犕暌院螅愕拇竽X會(huì)關(guān)于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提升關(guān)于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦關(guān)于閱讀材料的記憶來識(shí)別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時(shí)候還是先聽后考試時(shí)候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。

再次，做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過做題提升自己的詞匯量。

掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、〔商務(wù)英語〕、科技英語和社會(huì)生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用?？梢园阉鳛殚喿x理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進(jìn)行下次精聽的聽力材料，以測(cè)驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提升自己的口語能力。

總之，聽力作為備考的一部分絕不是獨(dú)立存在的，如果有效利用聽力材料，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)英語能力的提升，聽說讀寫時(shí)英語必不可少的一部分，只有這四部分做到游刃有余，考生才會(huì)真正提升英語能力而不只是作為一個(gè)考試的工具而已。

2考研英語聽力學(xué)習(xí)方法

1.泛聽

我們之所以認(rèn)為英語比較難，就是因?yàn)闆]有一個(gè)完整的英語環(huán)境。我們從小在中文的環(huán)境下長大，從能聽懂語言開始，我們接觸到的都是中文，身邊的人講的也是中文;一個(gè)人可能本能她的英語很差，但是如果在國外待上幾年后，她的口語將會(huì)變的非常好、非常流利，因?yàn)閲庥杏⑽牡恼Z言環(huán)境。在明白癥結(jié)所在之后，我們現(xiàn)在要做的就是努力去解決這個(gè)問題。既然沒有這樣有利的語言環(huán)境，那么我們就可以努力去營造合適的語言環(huán)境。我們可以利用一切資源，比如下載一些英文的電影、節(jié)目，天天都將它打開來聽，甚至是在你吃飯、走路、坐公交的時(shí)候，您也可以一只耳朵插著耳機(jī)，另外一只耳朵去傾聽外界的聲音，這樣可以增加耳朵對(duì)英語的熟悉度，磨練自己的耳朵，創(chuàng)造出一個(gè)屬于你自己的語言環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)英語的敏感度，這也就是我們常說的"全浸入'的方式。

2.精聽

但是只有泛聽是不夠的，泛聽只是讓你去接觸這樣一些東西，去熟悉它們。但這并不等于你能聽懂。所以，我們還應(yīng)該采用精聽的方式。在這里我們可以采納大學(xué)英語六級(jí)的聽力試題去準(zhǔn)備考研復(fù)試的聽力。我們可以采納以下方式：

⑴先播放一遍聽力，自己拿著題先做一遍;

⑵核對(duì)答案，改正錯(cuò)誤的地方。但關(guān)于錯(cuò)題建議先不要去看錄音稿，先把音頻材料回放到對(duì)應(yīng)的位置，多聽幾遍看能不能找到錯(cuò)誤的原因;

⑶回到聽力材料中查看錯(cuò)誤的原因，挑出不熟悉的單詞、詞組，并進(jìn)行整理記憶;

⑷跟讀、模仿英語聽力材料。由于英語是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁⒉怀Ｓ玫恼Z言，多跟讀可以讓我們開口說話，學(xué)習(xí)口語。而且聽力材料一般都是由外國人朗誦、錄制的，用語會(huì)比較地道、也會(huì)有一些像連讀、弱讀等等這些語言現(xiàn)象，在有意識(shí)的模仿之后，可以使我們的口語顯得更加流暢、地道。

3考研英語復(fù)試具體內(nèi)容

一、考研英語復(fù)試〔英語口語〕

1、考試形式與內(nèi)容

不同高校的研究生復(fù)試的口試形式各有不同。一般狀況下，每次口試采用兩名口試〔教師〕(interlocutors)和兩名考生(candidates)的形式。一名口試教師不參加交流，專門進(jìn)行評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專門評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。

考查的內(nèi)容通常包括自我介紹、回答考官的一般問題、就某個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)、小組討論等。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1)語音語調(diào)

依據(jù)考生為完成口試任務(wù)所產(chǎn)出言語的可理解程度評(píng)分。其中包括單音的清楚度，連讀、失去爆破、重音、節(jié)奏、語調(diào)是否運(yùn)用的正確。只要不對(duì)理解造成影響，同意考生在英語表達(dá)中帶有母語口音。

(2)語法與詞匯

依據(jù)考生使用語法和詞匯的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性評(píng)分。要求考生能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語法，其中包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)、句法結(jié)構(gòu)等是否正確。詞匯方面要求單詞的恰當(dāng)性和多樣性。同意存在一些不影響理解的錯(cuò)誤。

(3)話語運(yùn)用

依據(jù)考生話語的條理性和連貫性評(píng)分。要求考生具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點(diǎn)等，講話的方式自然、流暢。同意有各別的不連貫之處。

(4)互動(dòng)交際

依據(jù)考生互相交流和連續(xù)表達(dá)，完成交際任務(wù)的狀況進(jìn)行評(píng)分。要求考生能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行應(yīng)答和導(dǎo)入話題，所談內(nèi)容是否切題，邏輯性強(qiáng)。在這一方面包括使用功能性語言和方法維持交流或進(jìn)行交流補(bǔ)救，并能主動(dòng)地進(jìn)行討論和展開話題。同意在交際中因組織思路和語言而出現(xiàn)各別停頓。

二、考研英語復(fù)試英語聽力

聽力測(cè)試時(shí)，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學(xué)的英語四、六級(jí)考試。還有一類是與口語同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生依據(jù)短文回答相關(guān)問題。在備考時(shí)，考生可以強(qiáng)化歷年四、六級(jí)聽力真題的溫習(xí)，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結(jié)合，提升自己的聽力水平。

4考研英語復(fù)試怎么過

大部分高?？谡Z考試的第一部分是簡短的自我介紹，自我介紹是你給導(dǎo)師的第一印象，大家都非常清楚我們沒有第二次機(jī)會(huì)給人第一次印象，所以要在短時(shí)間內(nèi)，既能對(duì)自己的狀況做出清楚的介紹，又能給老師深入的印象，所以就要"言之有物、個(gè)性特別'?？梢宰约合忍崆皩懞帽呈?，大概500字左右就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，你平常的愛好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，你為什么報(bào)考該專業(yè)，你對(duì)該專業(yè)怎樣的感興趣，對(duì)當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。一般狀況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你，問你一些其他的問題，測(cè)試一下你的反應(yīng)能力。