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八年級語文下冊《經典常談》第2章《周易》專項訓練1.閱讀下面名著選段,回答問題。我們先人從虞夏以來,世代做史官;周末棄職他去,從此我家便衰微了。我雖然恢復了世傳的職務,可是不成;你看這回封禪大典,我竟不能從行,真是命該如此!再說孔子因為眼見王道缺、禮樂衰,才整理文獻,論《詩》《書》,作《春秋》,他的功績是不朽的??鬃拥浆F在又四百多年了,各國只管爭戰(zhàn),史籍都散失了,這得搜求整理;漢朝一統天下,明主、賢君、忠臣、死義之士,也得記載表彰。我做了太史令,卻沒能盡職,無所論著,真是惶恐萬分。你若能繼承先業(yè),再做太史令,成就我的未竟之志,揚名于后世,那就是大孝了。你想著我的話罷。(1)上面文段選自名著《

》,文段中的“你”是

。

(2)文段中的“你”聽了這段話后是怎么做的?你從中受到了什么啟發(fā)?答案(1)經典常談司馬遷(2)司馬遷做了太史令,努力整理史料,用十多年時間,寫出了《史記》。啟發(fā):專注于一個正確目標,堅持不懈地做下去,就會成就一個有意2.名著閱讀。

(1)“《春秋》三傳”包括《左傳》《公羊傳》《榖梁傳》,后世最看重《左傳》的原因是?(2)科舉時代,為什么每個學生都要讀朱熹注解的《四書》?答案(1)因為《公羊傳》《榖梁傳》以解經為主,不免空談;《左傳》以敘事為主,是一部僅存的古代編年通史,用處大得多。(大意對即可)(2)因為在科舉時代,參加科舉幾乎是讀書人的唯一出路,而科舉考試的主要科目八股文的題目都出自朱熹注解的《四書》中。(大意對即可)3.名著閱讀。漢代有五經博士;凡是一家一派的經學影響大的,都可以立博士。大戴儀禮學后來立了博士,小戴本人就是博士。漢代經師的家法最嚴,一家的學說里絕不能摻雜別家。但現存的兩部“記”里都各摻雜著非二戴的學說。所以有人說這兩部書是別人假托二戴的名字纂輯的;至少是二戴原書多半亡佚,由別人拉雜湊成的——可是成書也還在漢代。(1)上面文段選自著名學者__________(填人名)的《經典常談》;文段中的“記”是指《__________》。(2)“二戴”分別有一部“記”,是什么?哪一部被更多的人誦習?為什么?根據名著內容回答。答案(1)朱自清禮記(2)兩部“記”是《小戴禮記》和《大戴禮記》,《小戴禮記》被更多的人誦習,因為它更容易。4.名著閱讀。歌謠越唱越多,雖沒有書,卻存在人的記憶里。有了現成的歌兒,就可借他人酒杯,澆自己塊壘;隨時揀一支合式的唱唱,也足可消愁解悶。若沒有完全合式的,盡可刪一些改一些,到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖,就是為此。可也有經過眾人修飾,成為定本的。歌謠真可說是“一人的機鋒,多人的智慧”了。(1)為什么說歌謠是“多人的智慧”?(2)原始的歌謠或《詩經》中有很多含有重疊內容,但后世的詩歌卻少有重疊,為什么?答案(1)因為歌謠在被使用的時候,人們往往會根據自己的需要進行改動,這樣下來,一首歌謠就包含著多人的智慧了。(2)因為早期的歌謠或詩歌的節(jié)奏最主要是靠重疊,而后世的詩歌往往字數整齊、韻腳協調,詩歌因為它們就有了節(jié)奏,便不再像以前那樣靠重疊了。5.《經典常談》中說最初記錄歌謠的人“似乎并不是因為欣賞的緣故,更不是因為研究的緣故”,那么是因為什么呢?答案最初記錄歌謠的人是一些樂工,他們以奏樂、唱歌為工作,而唱歌需要歌詞。樂工們?yōu)榱双@得歌詞,就去搜集并記錄歌謠。(大意對即可)6.西漢經學有今古文之爭,今文派和古文派在學風上的區(qū)別是什么?根據《經典常談》內容,用自己的話說一說。答案今文派繼承先秦諸子風氣,主張通經致用,對經典的闡述其實是他們自己對歷史、政治哲學的觀點。古文派不重哲學而重歷史,以保存、傳播歷史知識為主。(大意對即可)7.《經典常談》中,對很多古代經典都有平實而高明的觀點。請你根據提示,將ABC三個觀點填入表格中的正確位置。(只填序號)經典與觀點A.用了許多神話里的譬喻和動植物的譬喻,委曲地表達出他對于懷王的忠愛,對于賢人君子的向往,對于群小的深惡痛疾。B.中國最古的記言的歷史,包括虞夏商周四代;大部分是號令,就是向大眾宣布的話,小部分是君臣相告的話。C.斷代為書,盡可充分利用史料,盡其頌述功德的職分。文字趨向駢體,句子比散體長。答案①B②C③A【解析】A項,從“神話里的譬喻和動植物的譬喻”“懷王”可知,A項是對《離騷》的觀點;B項,從“記言的歷史”可知是對《尚書》的觀點,因為《漢書》主要是記人;C項,從“文字趨向駢體”可知是對《漢書》的觀點。8.閱讀下面《經典常談》選段,完成問題。上古時候,沒有文字,只有唱的歌謠,沒有寫的詩。一個人高興或悲哀的時候,常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒,便用歌來唱;一唱三嘆得回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話,手就舞起來了,腳也蹈起來了,反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日,大家聚在一起酬神作樂,唱歌的機會更多?;蛞怀姾?,或彼此競勝。(1)《經典常談》是作者在(填人名)的鼓勵下寫成的;上面文段所在篇章主要介紹的經典名著是《》。(2)閱讀上面文段,回答:上古時候的歌謠有哪些作用?答案(1)朱自清楊振聲詩經(2)①抒發(fā)情感(消愁解悶);②酬神作樂(慶祝節(jié)日);③唱和競勝。9.閱讀下面材料,完成下表?!静牧弦弧坑行﹥A向于守舊的,便起來擁護舊文化、舊制度,向當世的君主和一般人申述他們擁護的理由,給舊文化、舊制度找出理論上的根據;也有些人起來批評或反對舊文化、舊制度;又有些人要修正那些;還有人要建立新文化、新制度來代替舊的;還有人壓根兒反對一切文化和制度?!静牧隙坎糠种T子及其代表人物:儒家(孔子、孟子、荀子)、墨家(墨翟)、道家(老子、莊子)、法家(韓非子)。答案①孔子、孟子、荀子、墨翟②韓非子③老子、莊子【解析】①孔子擁護西周的文化和制度,他相信這些文化和制度是文王、周公創(chuàng)造的。繼續(xù)文王、周公的事業(yè),便是他給他自己的使命。孟子和荀子也都擁護周代的文化和制度,并進一步理論化和理想化。墨家是平民的代言人,擁護的也是周代的文化和制度,但與儒家不同的是,他們擁護下層社會的舊文化

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