15天背完考研單詞方法

第頁(yè)15天背完考研單詞方法科學(xué)的單詞記憶方法應(yīng)該分成三步：

第一是快速突破，第二是具體了解，第三是實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。上文已提到，真正運(yùn)用于寫作的單詞不過(guò)2000余個(gè)。絕大部分考研詞匯并不必須要掌握拼寫和發(fā)音，只要"見(jiàn)其形，知其義'即可?？焖偻黄七@些寫作單詞后，再找一本比較具體的詞匯書或字典，了解其的英文解釋、同義詞、反義詞、用法等，但并不必須要全背下來(lái)。最后就是在學(xué)習(xí)中體會(huì)單詞在上下文中的具體用法。

二、記憶秘笈

很多同學(xué)平常詞匯書背得很熟，上了考場(chǎng)卻有如下幾種反應(yīng)：(1)這個(gè)詞我背過(guò);(2)我知道這個(gè)詞在詞匯書第幾頁(yè);(3)這個(gè)詞上面和下面的詞我都記得;(4)我忘了這個(gè)詞什么意思了。筆者以前也有過(guò)這樣的感覺(jué)，原因在于只按照一種順序背單詞。

背單詞應(yīng)該按照三種順序：

正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。絕大部分詞匯書是按正序(即字母A~Z的順序)編排的。很多同學(xué)背A時(shí)信心百倍，背B時(shí)備受打擊，背C時(shí)徹底崩潰，因此出現(xiàn)了很多C先生、D小姐。書的A到C部分已經(jīng)翻黑、翻爛了，而Z那個(gè)部分還從來(lái)沒(méi)看過(guò)。顯然，這樣是不行的。第一遍背單詞可以正序記憶，從第一頁(yè)看到第十頁(yè)。第二遍背單詞應(yīng)該采納逆序記憶，從第十頁(yè)最后一個(gè)單詞倒著往前背。從第三遍開(kāi)始進(jìn)行亂序記憶，從第五、八頁(yè)等開(kāi)始，先往前背，后往后背，這樣才干建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，徹底記住單詞?？梢哉乙粡埌准垼谧笊戏酵谝粋€(gè)小洞，夠露出一個(gè)英文單詞即可。每次背完一頁(yè)后，利用這張紙自查?？粗⑽膯卧~能說(shuō)出中文意思就過(guò)，說(shuō)不出來(lái)則必須要持續(xù)強(qiáng)化。

"七'是個(gè)神奇的數(shù)字。依據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，一個(gè)東西按照科學(xué)規(guī)律重復(fù)七遍以上，就會(huì)銘記不忘。諸葛亮七擒孟獲，終于使其心服口服。如果我們能把單詞"抓'七遍，想忘掉都難。

2考研單詞背誦方法

一、按照詞根詞綴背誦。

英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，那些看似很難的單詞就很容易記了。如我們知道ceed，或cede表示的含義是"走'，那么proceed的意思就是"向前走，前進(jìn)'，succeed的意思就是"成功'。這樣記起單詞來(lái)，就要容易記些。而且在研究生英語(yǔ)考試中，出題人往往偏愛(ài)于使用許多熟詞的派生詞形式，這一點(diǎn)要引起大家的足夠重視。比如，variety，其動(dòng)詞形式vary，名詞形式variety，形容詞形式various等都在考試中很常見(jiàn)。這一類詞其實(shí)只要能記住vary，其他這些衍生詞也就很容易記了。非常詞匯一書的詞匯解釋這中，體現(xiàn)了詞根詞匯記憶法，大家必須要重點(diǎn)關(guān)注一下。

二、重視熟詞僻意。

大家都知道考研大綱中的詞匯量要求是5500，但這5500詞匯量是怎么構(gòu)成的呢?它其中的一部分其實(shí)就是我們之前在初高中學(xué)過(guò)的詞匯，外加四六級(jí)的詞匯，以及大綱核心詞匯。而就這些初高中學(xué)過(guò)的詞匯，很多同學(xué)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他們。其實(shí)不然，這種做法是非常有害的?？佳杏⒄Z(yǔ)作為一種較高水平考試，它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法，這就是熟詞生義。因此，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想，不能只知其一，不知其二，否則無(wú)論背了很多詞，但做題來(lái)仍然到處被動(dòng)，尤其是做閱讀理解的時(shí)候，很多詞往往不是我們最常用的那些意思，如果以常規(guī)意思來(lái)理解，往往會(huì)讀得不知所云。熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞，這類詞的某些詞義我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義，如school，"學(xué)派'，tip，"小費(fèi)、提示'等。關(guān)于這些新的意義，我們一定要高度重視，因?yàn)檫@些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。

三、學(xué)會(huì)音形義近辨析。

考研英語(yǔ)詞匯中有很多義相近的狀況，如果不仔細(xì)辨析，往往會(huì)造成混淆。如：respectablea.值得尊敬的，有好名聲的;respectfula.尊敬他人的，恭敬的;respectivea.單個(gè)的，分別的，就是一級(jí)音形義近詞。再如，precedent和president這兩個(gè)單詞發(fā)音相似，但意思差別很大，前者為"先例、前例'，后者為"總統(tǒng)、總經(jīng)理、校長(zhǎng)'等。在考研匯復(fù)習(xí)中，一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有常常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才干更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。

3考研背單詞的高效方法

方法一、重復(fù)記憶

重復(fù)記憶是最常用的記憶方式。天天拿起詞匯，給自己定個(gè)量，當(dāng)然就別天天三個(gè)五個(gè)的背了，適當(dāng)?shù)囟嗉右恍┰谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間里來(lái)回重復(fù)記憶。因?yàn)?，依?jù)人的記憶規(guī)律而言，遺忘速度總是先快后慢，如果能為自己量身定做一套屬于自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，相信你的記憶效率一定會(huì)大大提升。

方法二、諧音法

用諧音法記單詞的基本原理是，依據(jù)〔外語(yǔ)〕單詞的讀音到漢語(yǔ)中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對(duì)單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對(duì)大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

方法三、詞根詞綴記憶

英語(yǔ)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)短短，然而從音節(jié)的角度可以將全部英語(yǔ)單詞統(tǒng)分成兩大類：?jiǎn)我艄?jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。單音節(jié)詞匯就比如"if'、"but'、"cop'等這些短小精干只有一個(gè)元音的單詞和"take'、"cease'這些有兩個(gè)或三個(gè)元音字母，卻只能發(fā)一次元音的單詞。

多元音詞匯則就是至少有兩次元音發(fā)音的單詞，如："return'和"people'等。至于單音節(jié)詞匯記憶方法就是尋找同源詞。而多元音詞匯記憶方法就是詞根詞綴記憶法。

4考研英語(yǔ)背單詞的好方法

積極記憶新詞匯

必須要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時(shí)候碰到的一些新的單詞，也必須要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)碰到的單詞，也要盡量去記憶。

依據(jù)考綱，記憶新詞

做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞必須要去背誦。

按部就班積存詞匯

考試前的時(shí)間里，必須要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰