幼兒美術(shù)教案

幼兒美術(shù)教案作為一名老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？帥氣的書包我為您共享了幼兒美術(shù)教案（8篇），盼望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔幸恍﹩l(fā)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇一

活動目標(biāo)：

1、觀賞畫面，感知動物的主要特征，以及畫面構(gòu)圖。

2、學(xué)習(xí)畫主題背景和角色，大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。

3、嘗試從背景和角色兩個(gè)方面評價(jià)作品。

活動預(yù)備：

《幼兒用書》人手一冊，白紙人手一張，彩色油畫棒人手一盒，幼兒會唱京劇《龜兔賽跑》，音樂磁帶或CD，錄音機(jī)一臺

活動過程：

1、音樂活動：龜兔賽跑。

播放前奏，請小伴侶聽聽：這是誰要進(jìn)行競賽啦？

老師帶領(lǐng)幼兒隨著京歌的音樂，有表情地演唱歌曲《龜兔賽跑》。

老師：烏龜和兔子競賽跑，兔子和烏龜誰贏了？

2、閱讀畫面，感知龜兔賽跑的故事畫面。

引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》。

3、通過提問的方式，啟發(fā)幼兒想象故事畫的背景和情節(jié)。

老師可用邊提問邊示范的方式，老師在黑板上畫出簡筆畫小兔子和烏龜?shù)幕拘蜗?，讓幼兒直觀感受兔子和烏龜?shù)奶卣?，從而把握繪畫的重難點(diǎn)。

4、幼兒進(jìn)行想象畫《龜兔賽跑》創(chuàng)作活動。

提示幼兒先畫出背景和幫助景物，再畫出兔子和烏龜?shù)母傎惽榫啊?/p>

鼓舞幼兒細(xì)心地給背景和其他幫助形象涂色，充實(shí)畫面背景。

5、展現(xiàn)幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從背景顏色和動物形象兩個(gè)方面去評價(jià)作品。

6、音樂活動：加油跑。

7、體育嬉戲：龜兔賽跑。

在課前，我就讓幼兒觀賞過、畫過了烏龜和兔子的形象，把本次活動的繪畫難點(diǎn)提前，以求在上課時(shí)突破重難點(diǎn)。

活動反思：

《綱要》指出：“幼兒的藝術(shù)力量是在大膽表現(xiàn)的過程中進(jìn)展起來的”在本次活動中，我充分讓幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，在一開頭，就運(yùn)用提問：“假如現(xiàn)在讓你當(dāng)裁判，你覺得烏龜和兔子會是誰贏呢？”“你會把競賽的終點(diǎn)定在什么地方呢？”我的開放性的問題給了幼兒啟發(fā)與制造，給了幼兒繪畫的主題與背景的提示，因此在繪畫過程中，他們就能把自己的想象充分發(fā)揮，注意背景（競賽的終點(diǎn)）和動物的特征，好多孩子畫的背景各不相同：草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動的評價(jià)環(huán)節(jié)，我讓幼兒以小組為單位，評比出每組的第一名，并說說理由，展現(xiàn)作品。在活動的延長部分，我讓幼兒把畫放在語言區(qū)，制造性地?cái)⑹龉适隆洱斖觅惻堋贰?/p>

幼兒美術(shù)教案篇二

活動目標(biāo)：

1、情愿嘗試操作活動。

2、通過活動培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好和自信念。

3、進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。

活動預(yù)備：

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個(gè)，里面放“手帕”（白紙）。

2、廣告顏料（紅黃藍(lán)綠）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一個(gè)

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小伴侶們看，今日娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不快樂？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜愛。出示白紙一張，小伴侶我們來幫幫娃娃把手帕變美麗。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小伴侶一起幫娃娃把手帕變美麗，小伴侶你們情愿嗎？那怎么幫娃娃呢？

2、今日，老師教小伴侶一樣新本事——彈珠滾畫。

看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四周八方都滾到，再拿彈珠放到你喜愛的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，美麗吧？

3、幼兒操作

現(xiàn)在請小伴侶來幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎？老師信任小伴侶肯定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還美麗，對嗎？小伴侶現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜愛的顏色。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）

4、評價(jià)：

小伴侶變的手帕真美麗，看娃娃現(xiàn)在可快樂了，他有了這么多的手帕打算開一家手帕店，請小伴侶一會兒去娃娃手帕店買你最喜愛的手帕。

幼兒園美術(shù)教案篇三

活動名稱：蛋蛋秀

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)制作活動的樂趣。

2、在做做玩玩中進(jìn)展幼兒的動手力量。

活動預(yù)備：

蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。

設(shè)計(jì)思路：

有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù)摚f看到電視里用蛋殼制作的小動物很美麗，有青蛙、企鵝、小兔等等，大家談?wù)摰煤軣狒[，而本月的主題正好是“奇異的蛋”，所以我想何不滿意幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜愛的造型呢？活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外，我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的嬉戲，為本次活動結(jié)尾時(shí)的蛋蛋秀做了預(yù)備。

活動過程：

1、老師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。（用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來看看變出了什么？）

2、“你們想不想做魔術(shù)師呢？”“那好，老師為你們預(yù)備了一些材料，有各顏色紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，盼望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告知好伴侶或者客人老師，你是怎樣變的？用的什么東西變的，好嗎？”

3、幼兒制作，老師巡回，關(guān)心并鼓舞幼兒。

幼兒向客人老師或和同伴介紹并展現(xiàn)自己的作品。

幼兒園美術(shù)教案篇四

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。

2、培育幼兒自己的事情自己做，培育勞動習(xí)慣。

3、通過本次活動熬煉幼兒的制造力以及動手力量。

二、活動預(yù)備

1、老師預(yù)備若干a4紙

2、特制榮譽(yù)證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

三、活動過程

1、老師組織幼兒進(jìn)行談話。

（1）小伴侶們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。

（3）請你說說你喜愛爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設(shè)計(jì)。

（1）老師講解什么是獎狀和榮譽(yù)證書，它們是怎么來的。

（2）老師展現(xiàn)各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請小伴侶們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)厥獾莫劆睢?/p>

3、老師組織幼兒開頭綻開繪畫，制作特制獎狀。

（1）老師在黑板上講解獎狀的組成；

（2）老師在黑板上做示范畫，輔班老師關(guān)心不會的幼兒引導(dǎo)作畫；

（3）簡潔作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝愿，表達(dá)自己的感謝之情。

（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。

四、活動延長

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試關(guān)心爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對爸爸媽媽的感謝。

幼兒美術(shù)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)培育同學(xué)動手力量、制造力量，以及團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

4、通過展現(xiàn)、評價(jià)讓同學(xué)共享勝利的喜悅，并能知道自己的不足之處。

教學(xué)重點(diǎn)：

目標(biāo)1、2、4。

教學(xué)難點(diǎn)：

目標(biāo)3。老師預(yù)備：橡皮泥、范作。同學(xué)預(yù)備：橡皮泥、各種顏色的紙版。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)。檢查同學(xué)用具、材料預(yù)備狀況。

二、導(dǎo)入新課

1、指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。

2、指名說說你喜愛吃什么水果，為什么喜愛？

3、老師出示范作，讓同學(xué)說說這是用什么材料做的？

4、觀看并說說感受。

5、同學(xué)說后老師引入課題，板書課題。

三、講授新課

1、觀看、觀賞、爭論

（1）同學(xué)獨(dú)自觀看、觀賞書中作品，自我感受、體驗(yàn)。

（2）同位溝通自己的感受。

（3）同位溝通用橡皮泥做各種水果的方法。

（4）選代表在班上溝通。

（5）老師小結(jié)。

2、老師引導(dǎo)觀看、學(xué)習(xí)做法。

3、出示范。

（1）觀賞。

（2）引導(dǎo)分析。

（3）爭論、總結(jié)方法和步驟。

4、演示。

（1）老師演示，同學(xué)觀看。

（2）指名演示，師生觀看。

四、同學(xué)實(shí)踐，老師巡察輔導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)。

1、展現(xiàn)優(yōu)秀作品，師生觀賞。

2、師生評價(jià)作品。板書設(shè)計(jì)香甜的水果捏一捏搓一搓美術(shù)教案－香甜的水果

幼兒美術(shù)教案篇六

活動一：美術(shù)活動《彩色的汽車》（繪畫）

活動目標(biāo)：

1、熟悉紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆

在肯定的空間內(nèi)涂色。

2、通過觀看老師的示范，探究學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

3、愿意使用各種不同的顏色涂色。

活動預(yù)備：

幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。

活動過程：

1、遷移使用蠟筆的閱歷。

老師引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較美麗呢？老師：“小伴侶想的方法都可以使汽車變美麗。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上美麗的衣服?！?/p>

2、談話：我喜愛的汽車。

老師：呀，小汽車想穿美麗的衣服了，誰來幫幫它呢？

老師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，仿照彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小伴侶，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？

鼓舞幼兒仿照彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。

3、幼兒操作活動。

（1）老師提出涂色要求：

要順著一個(gè)方向涂色。涂色過程中要常常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加美麗。留意盡量不要涂到外面。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫活動。老師觀看幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提示大家細(xì)心地給汽車涂色。

4、音樂嬉戲：開汽車。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長汽車，聽著音樂邊唱歌邊向教室外開去?；顒娱_頭的環(huán)節(jié)改為了觀賞車展覽，從而引起幼兒愛好，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱忱，樂觀主動的去觀看、去制造。

幼兒園美術(shù)教案篇七

活動名稱：我們都是好伴侶（出處：幼兒園繪畫）

活動目標(biāo)：1、愿意與同伴交伴侶，體驗(yàn)與好伴侶在一起時(shí)的歡樂心情。

2、能利用圓形和橢圓形，自主進(jìn)行粘貼，并添畫五官、身體。

活動預(yù)備：PPT：(PPT1-4)

1、繪畫作品觀賞4幅。

2、圓的變化（圓、扁扁的橢圓、長長的橢圓。）

3、圓和橢圓。

4、范畫。

操作材料：人均一份大小、顏色相同的圓形、橢圓形紙片；人均一份繪畫紙、記號筆、固體膠、油畫棒。

活動過程：

一、觀賞繪畫作品，體驗(yàn)與好伴侶在一起時(shí)的歡樂心情。出示PPT1。

1、師：這里有幾個(gè)小伴侶也把自己和好伴侶的事情都畫出來了呢，我們一起來看一看。老師出示PPT1，幼兒觀賞繪畫作品。他們在一起時(shí)心情怎么樣？他們在干什么呢？

老師總結(jié)：我們和好伴侶在一起玩時(shí)很快樂、很興奮。

2、師：你們有和好伴侶在一起歡樂的事情嗎？是什么事情呢？你好伴侶的臉上有什么樣的表情？他們心情如何？

老師總結(jié)：我們和好伴侶在一起是很快樂，很興奮。

二、操作圓形和橢圓形，出示PPT2。

1、師：許老師還給小伴侶帶來三個(gè)好伴侶圖形寶寶，我們來看一看。

2、出示PPT2，老師演示。老師畫出圓形：“這是圓形”；拉寬圓形“這是扁扁的橢圓形”；拉長圓形“這是長長的橢圓形?！?/p>

三、老師范畫，幼兒觀賞。出示PPT3、PPT4。

1、出示PPT3師:圓形和橢圓形這些好伴侶可以變成我們的臉呢，我們來試一試吧。

2、出示PPT4，老師范畫。老師畫自己和好伴侶：許老師的臉是長長的橢圓形，粘上一個(gè)長長的橢圓形的臉（PPT中間偏上靠左位置消失橢圓形）。接著畫上許老師的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)、身體、胳膊、手、腿和腳。許老師的好伴侶是圓形的臉，粘上一個(gè)圓形的臉（PPT中間偏上靠右位置消失圓形）。畫上好伴侶的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)、身體、胳膊、手、腿和腳。

3、老師：我和好伴侶在跳繩呢（畫上繩子）。這就是我和好伴侶在一起歡樂的事啦。

四、老師示范粘貼方法，幼兒操作。

老師出示黑板（黑板上有和幼兒一樣的繪畫紙，黑板不要攔住PPT），示范粘貼方法。

1、師：先把我們自己的臉找到合適的位置粘上。（老師拿出一個(gè)橢圓形紙片抹上固體膠）把橢圓形的臉抹上固體膠粘在繪畫紙中間靠上的位置，把好伴侶的臉（圓形或者橢圓形）粘在自己臉的旁邊。接著用記號筆添畫上五官、四肢和記住要畫出和好伴侶在一起歡樂的事，然后用油畫棒給他們穿上好看的衣服，還可以在白處添畫歡的背景哦！

2、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞力量強(qiáng)的幼兒，指導(dǎo)關(guān)心力量弱的幼兒。

五、溝通共享活動，

1、黑板上展現(xiàn)繪畫作品，老師：快來我們一起來看看你們畫得好伴侶吧，（引導(dǎo)幼兒回到半圓坐好，觀賞自己和同伴的繪畫作品）誰來說一說你畫的是什么？你最喜愛哪幅作品？為什么？（老師依據(jù)幼兒回答適當(dāng)小結(jié)。）

老師總結(jié)：小伴侶粘貼的、畫的都很棒，我發(fā)覺大家都有自己的好伴侶，在一起玩嬉戲真快樂，盼望你們和好伴侶永久能快樂、歡樂哦?，F(xiàn)在和許老師到草場上我們一起玩“找伴侶”的嬉戲吧?。ǚ?/p>