禮儀小標(biāo)兵綬帶儀式活動流程

禮儀小標(biāo)兵綬帶儀式活動流程禮儀小標(biāo)兵綬帶儀式活動流程禮儀小標(biāo)兵綬帶儀式活動流程禮儀小標(biāo)兵綬帶儀式活動流程人員安排主持人：蕾蕾一班老師（下一周班級的老師做主持）幼兒站姿培訓(xùn)：本班教師照相、錄像、資料整理、網(wǎng)站顯現(xiàn)：趙帥展板：趙帥、本班老師綬帶準(zhǔn)備：本班配班老師活動時間：每周五下午四點(diǎn)地址：多功能廳流程：1、2、3、4、5、班級老師在班內(nèi)選出四名禮儀小標(biāo)兵，進(jìn)行站姿禮儀的培訓(xùn)；準(zhǔn)時在多功能廳會合，小標(biāo)兵在舞蹈房等待；主持人宣布綬帶儀式開始；小標(biāo)兵排隊(duì)，齊整的步伐走上舞臺；主持人介紹小標(biāo)兵，介紹到哪個小朋友哪個小朋友上前鞠躬致禮；6、7、1/38、9、園長登臺給小標(biāo)兵綬帶；合影；將展板弄好，周一放在門口進(jìn)行顯現(xiàn)；禮儀小標(biāo)兵從周一開始在門口款待家長和孩子，照照片進(jìn)行資料的收集；10、月尾將所有小標(biāo)兵的風(fēng)范展出；11、網(wǎng)站活動展出。主持詞：親愛的小朋友們、各位親愛的老師們：大家下午好！今天我們?nèi)珗@師生一同在這里，將共同目擊中國娃幼兒園禮儀小標(biāo)兵儀式的啟動。冀禮儀小標(biāo)兵活動望小朋友們能夠?qū)W有典范心向往之，習(xí)有得法且行且為。讓禮儀之花在中國娃如沐春風(fēng)、如花似錦。禮儀是在人際交往中，以必然的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，波及衣著、交往、交流、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀能夠說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。中國自古以來就是禮儀之邦，膜拜、揖讓、袒臂、虛左無不彰顯著東方大國禮儀的富強(qiáng)氣場與世界影響力。隨著社會的發(fā)展和功利化的泛濫，禮儀教育的缺失已使得社會問題日益突出，這些無不在我們這些教育工作者的內(nèi)心牢牢地打下了一個結(jié)。人生百年，立于幼教。禮儀教育關(guān)于學(xué)前幼兒就顯得特別重要。一個素質(zhì)高、有修養(yǎng)的人，必然有優(yōu)秀的文明修養(yǎng)。這樣的人，被人敬愛，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被大家采用的程度高，有利于成立友好的人際關(guān)系，有利于翻開場面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得敬愛別人，理解別人，形成2/3了優(yōu)秀的行為習(xí)慣，他就會被別人采用，受大家歡迎，就會擁有好多朋友，而這些朋友又會直接或間接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會，進(jìn)而讓孩子漸漸形成健全人格和與人交往、做事的能力。經(jīng)過張開以“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動,使孩子理解”文明”的重要性,人人爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。經(jīng)過此次教育活動，力求形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間互相敬愛、互相幫助的優(yōu)秀氣氛，提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改良和加強(qiáng)幼兒園工作,創(chuàng)立優(yōu)秀的育人環(huán)境。禮儀不是一句口號，在禮儀教育的道路上我們需要且行且思。以標(biāo)兵帶