冬季消防教育班會教案及反思(七篇)

冬季消防教育班會教案及反思(七篇)冬季消防教育班會教案及反思篇一

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步了解幾種預防火災和逃命自救的方法及技能，提高自我愛護力量。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動預備：

課件、毛巾等。

活動重點難點：

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、出示火的動畫圖片。引導幼兒說出火的用途（燒飯、取暖、照明等）。

2、在實際生活中，雖然火給我們帶來了光明，能為我們效勞，但我們能玩火嗎？為什么呀？（由于玩火簡單引起火災或燒傷自己）對，那在平常消遣活動中，哪些物品不能玩、易引起火災呢？幼兒溝通爭論后出示課件，讓幼兒了解，以激發(fā)幼兒的活動興趣。

3、引導幼兒說出火災的危害。

師導：對。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。出示課件，讓幼兒了解火災所帶來的危害。

4、既然火給我們帶來了這么大的危害，我們該怎么辦呀？（引導幼兒說出盡量不玩火，還要學會預防火災的方法）先引導幼兒說出預防火災的方法，再通過課件讓幼兒了解幾種預防火災和逃命自救的方法及技能，提高自我愛護力量。

①預防火災，小朋友們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不在陽臺上，樓道內(nèi)和其它禁放場所燃放煙花爆竹。

④發(fā)覺煤氣泄漏要翻開門窗，切不行點明火和開（閉）電器開關⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

⑥進入公共場所要熟悉消防安全標志，要記住疏散方向。

⑦發(fā)生火災，要在窗口、陽臺等簡單被人觀察的地方呼救。

⑧為防止燒傷，用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再沖出火場。

⑨用濕毛巾等捂嚴口、鼻彎腰走或匍匐前行。

⑩發(fā)覺火苗撲來，要朝逆風向逃往安全地帶，或在草木稀有處暫避。

5、預防火災的方法還有許多許多，還盼望孩子們多學習，多了解，以更好的愛護自己。

孩子們，火災是無情的，但由于我們?nèi)诵?，不能冒然救火，可遇到了火情又該怎么辦呢？（使用滅火器或打報警電話）

（1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識別滅火器，并簡潔介紹滅火器的使用說明及方法。

（2）撥打報警電話孩子們，由于滅火器比擬重，對于你們來說是不能使用的，可又面對無情的火情，我們只能找準時機趕快干什么？（打火警電話）誰能說說火警電話嗎？（119）對，假如發(fā)生了火災，我們要快速撥打火警電話119，并向四周大聲呼喊：“著火了，快救火呀！“還有哪些小朋友知道別的特別號碼嗎？（如：急救120、報警110等）

活動完畢：

以疏散演練活動完畢：珍寶們，通過與教師的溝通，你們知道怎么預防火災的發(fā)生嗎？當發(fā)生了火災你們知道該怎么做了嗎？假如現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個校園響起了報警聲，該怎么離開教室嗎？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭快速而有序地離開）突然響起了報警聲，示意發(fā)生了火災，此時，在教師的組織下，引導幼兒有序地疏散到教室外。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識和自我愛護力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛護傘！

冬季消防教育班會教案及反思篇二

一、教學目的：

1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。

2、學會火災初發(fā)時的應急措施。

3、學會火場自救與逃命的方法。

4、把握滅火技術。

二、教學重點：

1、火災初發(fā)時的應急措施。

2、火場自救的方法。

三、教學難點：

1、把握滅火技術。

四、教學預備：

1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

2、abc干粉滅火器、1211滅火器

3、多媒體電教室

五、教學方法：

自主參加實踐、合作探究式。

六、教學過程：

（一）導入新課：

教師敘述兩個“火災案例”以引起學生留意。

案例一

1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災，當?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工?；馂脑斐?0人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產(chǎn)損失3.6萬元?；馂南惦娫床遄佑|不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。

案例二

20_年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名教師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（二）學生爭論：

所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給全班同學聽，以增加火災預防意識，安全意識。

提問：

（1）家庭、學校防火應留意什么？

（2）發(fā)生火災時應如何報警？

（3）用電不當引起的火災應如何撲救？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）家庭失火應如何自救？

（6）學校失火如何自救？

（7）山林草原著火如何逃命？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦？

（三）教師敘述引導：

1、火場自救與逃命的根本方法

2、各種環(huán)境下失火自救的詳細方法

3、常用滅火方法。

（四）教師演示：