2018年安徽普通高中學(xué)業(yè)水平考試綱要10通用技術(shù)學(xué)科版

2018年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試綱要通用技術(shù)，編寫說明2018年安徽省普通高中通用技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試綱要的編制，是根據(jù)教育部2003年頒發(fā)的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》和安徽省教育廳2006年頒布的《安徽省普通高中新課程實驗通用技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》的有關(guān)精神，結(jié)合《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》（皖政〔2016〕84號）、《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》（皖教基〔2016〕10號），從我省普通高中通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實際出發(fā)，并借鑒十年來安徽省普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的實踐經(jīng)驗制定的。本綱要對我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)學(xué)科的考試性質(zhì)與目標(biāo)、考試的內(nèi)容與要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等提出了明確的要求和具體說明。本要是2018年我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)學(xué)科命題的依據(jù)也是普通高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)。二、考試性質(zhì)與目標(biāo)（一）考試性質(zhì)通用技術(shù)學(xué)科普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家要求，全面考查普通高中學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域通用技術(shù)科目基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)情況的省級考試?？荚嚱Y(jié)果既是評估普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的重要依據(jù)，也是評價普通高中學(xué)生在技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是否達到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)要求的基本依據(jù)之一。（二）考試目標(biāo).目標(biāo)要求根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試要求和通用技術(shù)的課程標(biāo)準(zhǔn)，在強調(diào)立德樹人核心課程觀基礎(chǔ)上，通用技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試將充分體現(xiàn)學(xué)科特點、新課程理念和學(xué)科核心素養(yǎng)。以基礎(chǔ)知識和基本能力考核為主，著重考查學(xué)生掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法的情況及運用技術(shù)知識原理解決實際問題的能力。.水平層次通用技術(shù)學(xué)科的考試水平分為了解、理解、運用三個層次，具體含義如下：了解層次6）:考查學(xué)生對技術(shù)與設(shè)計中相關(guān)認(rèn)知性和記憶性知識的回憶、識別和辨認(rèn)。理解層次口）：考查學(xué)生對技術(shù)與設(shè)計的一般思想和方法的理解、比較、選擇、歸納等能力。運用層次（0：考查學(xué)生技術(shù)探宄、運用技術(shù)原理解決實際問題以及進行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力。三、考試內(nèi)容與要求通用技術(shù)學(xué)科2018年普通高中學(xué)業(yè)水平考試綱要的考試內(nèi)容包括普通高中通用技術(shù)必修一《技術(shù)與設(shè)計1》和必修二《技術(shù)與設(shè)計2》兩個模塊。具體考試內(nèi)容與要求如下：必修一：技術(shù)與設(shè)計1第一單元技術(shù)及其性質(zhì)考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC技術(shù)的含義（產(chǎn)生原因）理解技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造VTT技術(shù)的發(fā)展（創(chuàng)新性）1.理解設(shè)計的含義：基于一定設(shè)想的、有目的及規(guī)劃的過程，是從構(gòu)思開始到價值實現(xiàn)的創(chuàng)造性活動2.了解技術(shù)發(fā)展的兩種方式：發(fā)明和革新.理解技術(shù)發(fā)明和革新對技術(shù)發(fā)展的作用.理解設(shè)計在技術(shù)發(fā)明和革新的作用.理解技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系：設(shè)計是技術(shù)的發(fā)展重要驅(qū)動力；技術(shù)是設(shè)計的基礎(chǔ)。.了解技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計的區(qū)別：技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等；藝術(shù)設(shè)計側(cè)重于欣賞、審美、色彩、造型等1七七-4^AAr-^m?rT.一h fFFf 人、一.tTl々工由左門［rtVVVVVV\T技術(shù)的活動（綜合性）.技術(shù)的應(yīng)用活動需要綜合運用多種知識.技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系VV技術(shù)的影響（兩面性）1.技術(shù)的作用具有兩面性2.技術(shù)對個人生活的影響3.技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展的影響4.技術(shù)對社會發(fā)展的影響5.技術(shù)對自然環(huán)境的影響VVVVVAT技術(shù)的保護（專利性）.技術(shù)專利的含義.知識產(chǎn)權(quán)的范圍.專利申請的方法（一般過程）VVV

第二單元設(shè)計過程考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC發(fā)現(xiàn)與明確問題.掌握問題的來源和發(fā)現(xiàn)途徑、方法.發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題.了解解決問題的主觀和客觀條件.了解設(shè)計要求包括設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計限制VVVV制定設(shè)計方案.能收集并處理與設(shè)計有關(guān)的信息.能選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件.能制」定完整的設(shè)計方案.理解設(shè)計方案具有多樣性VVVV模型（原型）制作.掌握工藝的含義和常用工藝的種類.了解1~2類常用的工具和設(shè)備.學(xué)會一種材料的1~2種加工方法.根據(jù)設(shè)計方案或已有條件選擇合適加工工藝1能根據(jù)設(shè)計要求對多方案進行比較權(quán)衡 VVVVAT方案優(yōu)化.能根據(jù)設(shè)計要求對多方案進1」由較權(quán)衡.能對產(chǎn)品的外觀加以潤色VV產(chǎn)品使用說明.知道產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與般結(jié)構(gòu).能編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊.了解產(chǎn)品常用的維護方法和服務(wù)途徑VVV第二單元設(shè)計的交流考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC設(shè)計的交流.在設(shè)計過程中和設(shè)計完成后，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計想法和成果.能根據(jù)不同的內(nèi)容和交流對象選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?在交流中提煉出有價值的信息VVV技術(shù)語言及其作用.理解技術(shù)語言的含義.理解常見技術(shù)圖樣的種類及其作用.能繪制草圖來描述設(shè)計意圖.能繪制簡單的三視圖，并能進行尺寸標(biāo)注.能識讀簡單零件加工圖、線路圖等技術(shù)圖樣VVVVV第四單兀設(shè)計的評價考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC設(shè)計的評價.理解設(shè)計評價的含義、目的和原則.了解設(shè)計評價的方法.能根據(jù)設(shè)計要求對最終產(chǎn)品進行評價1理解技術(shù)試驗在技術(shù)設(shè)計過程中的作用VVV1T技術(shù)試驗文.什土川」乂""i/iyu" 」乂""vxVI tuj?2.了解常見的技術(shù)試驗方法VV

.根據(jù)設(shè)計的要求設(shè)計簡單的技術(shù)試驗方案.能根據(jù)試驗結(jié)果對設(shè)計進行評價.能撰寫簡單技術(shù)試驗報告第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC結(jié)構(gòu)的含義1.了解結(jié)構(gòu)的含義2從力學(xué)角度理解結(jié)構(gòu)的 股分類VVAT結(jié)構(gòu)的受力分析.能對簡單結(jié)構(gòu)進行受力分析（能與物理學(xué)科受力分析相區(qū)別）.能通過技術(shù)試驗分析影響結(jié)構(gòu)強度和穩(wěn)定性的主要因素，并寫出試驗報告VV簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計.知道簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素.能根據(jù)設(shè)計要求進行簡單結(jié)構(gòu)設(shè)計，并能繪制設(shè)計圖樣V\TV結(jié)構(gòu)的以賞能從技術(shù)和乂化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)V第一單元流程與設(shè)計考試主題內(nèi)容與要求水平層次一ABC流程的含義.了解流程的含義.流程在生產(chǎn)和生活中的意義VV流程的分析和設(shè)計.理解流程中的時序與環(huán)節(jié)的概念.理解流程設(shè)計中應(yīng)考慮的基本因素。.了解常見的流程表達形式.知道流程設(shè)計一般步驟.能設(shè)計簡單流程，并繪制流程圖VVVVV流程的優(yōu)化.理解流程優(yōu)化的含義.流程優(yōu)化與設(shè)備材料等之間的關(guān)系。.理解簡單流程優(yōu)化過程中應(yīng)考慮的主要問題。.能對簡單流程進行優(yōu)化，說明優(yōu)化的內(nèi)容或類型。VVVV第二單兀系統(tǒng)與設(shè)計考試內(nèi)容內(nèi)容與要求水平層次ABC系統(tǒng)的含義.理解系統(tǒng)的含義.理解系統(tǒng)的基本特性.能用系統(tǒng)的基本特性進行案例分析VVV系統(tǒng)的分析.知道系統(tǒng)分析的含義.了解系統(tǒng)分析的基本方法VV

系統(tǒng)的優(yōu)化.理解系統(tǒng)優(yōu)化的含義.理解影響系統(tǒng)優(yōu)化的要素，并能分析簡單案例.知道系統(tǒng)優(yōu)化的一般步驟VVV系統(tǒng)的設(shè)計.通過簡單的系統(tǒng)設(shè)計案例的分析，初步學(xué)會簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。.能確定一個生活或生產(chǎn)中的簡單對象，根據(jù)設(shè)計要求完成系統(tǒng)的方案設(shè)計VV第四單兀控方制與設(shè)計考試主題內(nèi)容與要求水平層次ABC控制的含義.知道控制的含義.知道控制在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用VV簡單控制系統(tǒng)的分析.理解手動控制和自動控制的含義.理解開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的特征、組成和工作過程。.能畫出簡單控制系統(tǒng)工作過程方框圖，并理解控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)和信息的名稱及作用。.能結(jié)合案例找出影響簡單控制系統(tǒng)運行的主要干擾因素，并作分析。VVVV簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計.理解簡單控制系統(tǒng)中被控對象的基本特性，能確定被控量、控制量。.能畫出簡單控制系統(tǒng)的控制過程框圖。.能根據(jù)要求設(shè)計和實現(xiàn)簡單控制系統(tǒng)VVV四、例證性試題技術(shù)教育是素質(zhì)教育的基本組成部分，是學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)形成的重要途徑，對落實立德樹人根本任務(wù)、實施國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提高全民技術(shù)素養(yǎng)都具有重要的作用。為了幫助師生更好地理解考試綱要的內(nèi)容和要求，特編制下列例證性試題，僅供參考。. 菲律賓是一個群島國家，多臺風(fēng)和地震，許多居民都還未能用上電力。某公司設(shè)計發(fā)明了如圖所示的“鹽水供電燈”。此燈只需一杯海水就可以持續(xù)發(fā)光8小時，甚至還可以在緊急情況下給手機充電。整個海水反應(yīng)變成電力的過程都安全無害，以每天8小時計，燈具的壽命可長達6個月至1年，期間無需更換任何零件。下列說法正確的是（ ）

A.,體現(xiàn)了技術(shù)體現(xiàn)了技術(shù)體現(xiàn)了技術(shù)此燈既能照明又能應(yīng)急給手機充電的兩面性

的專利性

的綜合性B.A.,體現(xiàn)了技術(shù)體現(xiàn)了技術(shù)體現(xiàn)了技術(shù)此燈既能照明又能應(yīng)急給手機充電的兩面性

的專利性

的綜合性B.利用海水反應(yīng)轉(zhuǎn)化成電能安全無害，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性C.此燈具的壽命可長達6個月至1年，D.此燈滿足當(dāng)?shù)貪O民出海捕魚的需要，【答案】D【說明】技術(shù)的性質(zhì)?？疾閷W(xué)生對技術(shù)性質(zhì)的理解，并能結(jié)合實例進行技術(shù)性質(zhì)的辨別。水平層次：B.如圖所示的可折疊式時尚自行車頭盔，其設(shè)計特點簡單和易用，頭盔材料EPP（發(fā)泡聚丙烯，一種環(huán)保新型抗壓緩沖材料），造型類似手風(fēng)琴，折疊后可以方便地放入背包或者挎包。以下針對該設(shè)計的說法中的不恰當(dāng)是（）A.頭盔的設(shè)計特點簡單和易用，符合設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則.頭盔的可折疊部分造型類似手風(fēng)琴，符合設(shè)計的美觀原則C.頭盔材料選擇EPP（發(fā)泡聚丙烯），符合設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則D.頭盔可折疊設(shè)計以方便放入背包或者挎包，符合設(shè)計的實用原則【答案】A【說明】設(shè)計的評價?？疾閷W(xué)生結(jié)合實例對設(shè)計原則的理解，能用設(shè)計的一般原則進行設(shè)計和評價。水平層次：B.如圖所示的是某同學(xué)繪制的零件加工圖。其中尺寸標(biāo)注錯誤的地方有（）A.一處B.兩處

【答案】B【說明】尺寸標(biāo)注?？疾閷W(xué)生對簡單尺寸標(biāo)注知識的掌握，能對簡單尺寸進行規(guī)范標(biāo)注（R25、28標(biāo)注錯誤）。水平層次：B.如圖所示是一款家用手動壓面機，它的主體材料采用食品級不銹鋼，更換不同模具能夠制作不同形狀的面條。以下屬于從功能角度評價的是（）A.米用食品級不銹鋼材料，衛(wèi)生健康B.外形結(jié)構(gòu)尺寸設(shè)計合理，在使用中能夠安全高效地操作C.采用不同模具能夠制作不同形狀的面條D.該產(chǎn)品生產(chǎn)成本較高各種模具【答案】C【說明】設(shè)計評價?？疾閷W(xué)生對設(shè)計評價的了解，是否能夠科學(xué)合理地對技術(shù)設(shè)計進行評價。水平層次：A.如圖所示是一個翻斗式鞋柜，簡約現(xiàn)代時尚風(fēng)格，E1級環(huán)保板材。為了增加其穩(wěn)定性，下列措施中合理的是（）A.減輕底座的質(zhì)量

B.增大底座的支撐面積C.減小底座的支撐面積D.把板材換成鐵板【答案】B【說明】影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素?？疾閷W(xué)生對影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性主要因素的理解。水說法正確的（）平層次：B說法正確的（）.如圖是有關(guān)甘蔗制糖及其相關(guān)附加產(chǎn)品的加工流程圖。關(guān)于該流程，以下A.蔗渣回收和紙漿生產(chǎn)是并行工序B.制漿黑液堿回收和堿回收白泥可以顛倒C.甘蔗加工后得到的產(chǎn)品：蔗糖、紙品、酒精、復(fù)合肥及輕質(zhì)碳酸鈣、水泥D.酒精和酒精廢液回收是串行環(huán)節(jié)【答案】C【說明】具體流程事務(wù)中的環(huán)節(jié)與時序分析。考查學(xué)生對流程環(huán)節(jié)與時序的理解，并能對一般流程事務(wù)中的環(huán)節(jié)與時序進行分析。水平層次:B. 如圖所示是某電纜生產(chǎn)系統(tǒng)示意圖，導(dǎo)線經(jīng)放線設(shè)備后穿過模具，牽引設(shè)備將導(dǎo)線拉直并牽引導(dǎo)線。屏蔽層擠出機和絕緣層擠出機分別向模具中擠入屏蔽材料和熔化的絕緣材料，并使其包裹在導(dǎo)線上，經(jīng)水槽冷卻后收線。以下說法錯誤的是（）A.各設(shè)備相互關(guān)聯(lián)、協(xié)同工作，完成絕緣電纜的生產(chǎn)，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性屏蔽層擠出機絕緣層擠出機B.牽引設(shè)備的導(dǎo)線牽引速度應(yīng)與擠出機擠出量相適應(yīng)，體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性C.屏蔽層擠出機產(chǎn)生故障，將影響系統(tǒng)正常工作，體現(xiàn)系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性D.系統(tǒng)中的滾輪會隨著機械的運行產(chǎn)生磨損，體現(xiàn)系統(tǒng)的動態(tài)性【答案】C【說明】系統(tǒng)基本特性?？疾閷W(xué)生對系統(tǒng)基本特性的理解和掌握，能用系統(tǒng)基本特性知識和思想進行案例分析。水平層次：B. 某同學(xué)設(shè)計了一個門鈴控制系統(tǒng)，其原理如圖所示：當(dāng)人按按鈕時，磁鐵向右移動，線圈1中產(chǎn)生感應(yīng)電流，線圈2就成了電磁鐵。鐵質(zhì)動觸頭便被吸引過來與靜觸頭接觸，揚聲器所在電路被接通而發(fā)出聲音。該控制系統(tǒng)（ ）A.屬于開環(huán)控制系統(tǒng)，被控制對象是揚聲器，執(zhí)行器是動觸頭B.屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)，被控制對象是揚聲器，執(zhí)行器是動觸頭C.屬于開環(huán)控制系統(tǒng)，被控制對象是揚聲器，執(zhí)行器是線圈1D.屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)，被控制對象是揚聲器，執(zhí)行器是線圈1劫觸頭按鈕/靜觸頭揚聲器信號源*劫觸頭按鈕/靜觸頭揚聲器信號源*線圈I線圈2【答案】A【說明】控制類型和方式?？疾閷W(xué)生對控制類型和方式的了解，能結(jié)合案例辨別控制類型、方式及控制系統(tǒng)中的各個要素。水平層次：B. 強度和穩(wěn)定性是結(jié)構(gòu)設(shè)計中必須考慮的兩個重要因素。小強發(fā)現(xiàn)自己家里用的木質(zhì)抽屜(圖1)長時間使用后，抽屜里的隔板容易松動，嚴(yán)重時會被拉脫為了加強木質(zhì)抽屜的抗拉強度，以合理的連接方式是()A.鉚接B.榫接C.焊接【答案】B【說明】考查學(xué)生連接方式對結(jié)構(gòu)強度的理解，水平層次：B圖2是小強同學(xué)設(shè)計的隔板間的連接結(jié)構(gòu)立體圖，根據(jù)立體圖補齊三圖2 主視方向1()

【說明】考查學(xué)生識圖和繪圖的知識和能力，水平層次：B如下合理加工燕尾榫的流程是()A. 劃線一鋸割一打磨B?劃線一打磨一鋸割C.鋸割一劃線一打磨11D?打磨一鋸割一劃線【答案】A【說明】考查學(xué)生對簡單流程設(shè)計的知識和能力。水平層次：B如圖所示是一款自動伸縮式遮陽篷的示意圖，當(dāng)傳感器（紫外線、雨水監(jiān)測裝置）檢測到雨水、陽光時，將感應(yīng)信號發(fā)送給控制器（控制電路模塊），