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文檔簡介
。其次就是他們的食品問題。第三是沒有主人管理它們以致排泄物污染環(huán)境。第四是流浪的貓狗對居民的也造成必定威迫！這就給了孩子然，第一得讓有寵物的人們知道寵物是我們一世的朋友，千萬別扔掉 問 制2經(jīng)過參加本次活動，讓沒人管理的流浪貓狗有個新家，而且能夠妥當(dāng)?shù)墓芾?，讓他們進(jìn)一步的認(rèn)識到自己不但是小區(qū)的參加者，更是一個管理者，從而提高了在小區(qū)四周找尋有想收留寵物的熱情人士、特別是喜歡寵物且需要伴的孤寡老人?。ń?jīng)過出示小區(qū)流浪貓狗與居民有什么矛盾?。ㄖ敢龑W(xué)生思慮，觀察身旁發(fā)現(xiàn)的事件）方法能夠解決這些問題呢？（3分鐘時間四人小組談?wù)摚┙▕^發(fā)愿服務(wù)站（負(fù)責(zé)準(zhǔn)時投食邀請保潔人員（負(fù)責(zé)增強(qiáng)小區(qū)保潔找尋收養(yǎng)它們的愛心人士也許社會上的公益組織（讓流浪貓狗不再流浪為它們制作一個家?。ㄅR時遮風(fēng)避雨2分鐘時經(jīng)過兩分鐘的時間，我相信每位同學(xué)都有他自己的想法了，那么此刻開始小成設(shè)計(jì)圖！（5分鐘） 這節(jié)課我們只完成第一小步，下課后請同學(xué)們到小區(qū)認(rèn)識寵物屋制作出來后詳盡
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