信息技術(shù)工作計劃模板匯編8篇

第第頁信息技術(shù)工作計劃模板匯編8篇信息技術(shù)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，依據(jù)《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對同學(xué)的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配：

依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況，結(jié)合《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下：

三班級上期：信息技術(shù)常識〔電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用處〕、指法練習(xí)〔了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲

下期：信息技術(shù)常識〔計算的進展史、計算機的特點〕會設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕愛護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智嬉戲。

四班級上期：信息技術(shù)常識〔電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識〔電腦中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的熟悉、頁面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標掌握鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等〕、益智嬉戲

五班級上期：信息技術(shù)常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等〕

下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡潔計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

六班級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化〕EXCEL電子表格的使用

下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET〔基礎(chǔ)學(xué)問〕〔怎樣在IE中掃瞄主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教育活動：

1、愛好小組依據(jù)同學(xué)自愿的原則，支配愛好小組，組織愛好的同學(xué)每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培育同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好和提高操作水平，初級組〔三、四班級〕使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五班級〕進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組〔五、六班級〕〔學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。

2、競賽活動本期擬在11月進行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好，另一方面檢驗同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的效果。競賽內(nèi)容支配如下：

三班級：指法

四、五、六班級：漢字錄入

另組織特長生參與：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復(fù)賽〕

3、做好期末考評工作依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對同學(xué)一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位同學(xué)在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到進展。

4、做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進修校的支配，我校NIT老師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成果〔有參與考試的老師，中級合格率達80%以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。盼望這部分老師日常加強自學(xué)與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng)，依據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬支配全體老師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進一步把握網(wǎng)站使用技術(shù)與肯定的課件制作技術(shù)，也為嫻熟使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與仔細落實管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度〔詳見制度〕

2、建立學(xué)校老師辦公電腦管理制度〔詳見制度〕

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。

五、信息技術(shù)教學(xué)討論課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

信息技術(shù)工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)討論，尋求教書育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性，提升老師教學(xué)力量，同時提高老師的科研水平。通過理論學(xué)習(xí)，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學(xué)科教研活動，提高老師學(xué)科素養(yǎng)和實施新課程的力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

1、落實教學(xué)常規(guī)評比。

理論學(xué)習(xí)是校本項目中不行缺少的部分，它可以更新老師的教學(xué)理念，充實老師的教學(xué)實踐，學(xué)校將利用老師書吧，開展老師自主學(xué)習(xí)活動。每位老師每學(xué)期至少三本理論書，期末寫一篇讀書心得。教學(xué)不斷改革，老師充電學(xué)習(xí)。

教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教研工作的`基礎(chǔ)，要求全員老師參賽。備課材料作為老師成長記錄檔案之一，要求物化可視，實行紙質(zhì)手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中，催促落實。

2、實踐演練，開足開好教學(xué)公開課

公開課〔教學(xué)開放周〕，落實每學(xué)期每人一節(jié)教學(xué)公開課，全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開放周開課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改良，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)力量。在第9周校教學(xué)開放周開出教學(xué)公開課，盛曉珍老師開課。聽課老師要參評，暢所欲言，到達共同提高的目的。第13周教學(xué)展現(xiàn)周，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開師范課。每位老師聽課不少于10節(jié)，備課組組長不少于15節(jié)。每位老師至少讀一本書，寫1篇教學(xué)反思。通過對項目內(nèi)容的理論書籍的學(xué)習(xí)、課堂實踐的演練，寫心得、反思與評課稿，進而提高老師對于教學(xué)的深度理解。

3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢

針對公開課，集體備課〔一次備課，二次磨課〕主備人員講解教學(xué)思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學(xué)目標和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上討論教學(xué)方法的設(shè)計、要求盡可能制造性地使用教材，突出有效學(xué)習(xí)。每位成員老師依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路供應(yīng)想法，商量并最終形成教案。教案經(jīng)過實踐，修改形成其次次備課。集體備課肯定要落實到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最正確途徑，利用集體備課，公開課、閱歷溝通等形式開展教學(xué)檢驗，切實落實校本項目，提高課堂教學(xué)效果。

信息技術(shù)工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們組將在以陳校長為核心的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，將連續(xù)嚴格根據(jù)學(xué)校的支配,仔細完成學(xué)期初制定的教研組學(xué)期工作打算，仔細做好我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。除此，將根據(jù)學(xué)校的要求對科組進行有效整改，轉(zhuǎn)變科組不良的現(xiàn)狀，使信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)和管理進入一個新的水平。

二、工作設(shè)想

為了轉(zhuǎn)變科組現(xiàn)狀的不好形象，促進學(xué)科進步，增添學(xué)科的作用，教研組將從教學(xué)教研、制度管理、機房維護、科組建設(shè)等幾方面進行整改。

三、工作目標

1、各位老師在教學(xué)水平上有肯定的提高。

2、機房管理和同學(xué)管理方面實現(xiàn)制度化，管理上能井井有條。

3、真正讓同學(xué)對本學(xué)科的熟悉，提高同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。

4、會考成果能再有所提高。

四、詳細主要工作措施

1、教學(xué)教研方面：

a、備課：要求各組員仔細備課，上機課也要有所預(yù)備，有肯定的上機操作任務(wù)〔這可以全組共同商量制定〕，定期進行集體備課。

b、聽課：要求各組員互相聽課每學(xué)期1~2次，并進行互相評課，堅持教學(xué)后的思索，找出教學(xué)中的缺乏，準時調(diào)整，在不斷試驗中找出新路子，新方法。

c、公開課：每學(xué)期學(xué)校和高中各進行1次校級或組內(nèi)的公開課，要示全體組員參與，采納輪番制進行上公開課。課后，全體組員共同商量、溝通學(xué)習(xí)。

d、研討活動：定期在科組教研博客上召開研討活動，加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增添教研組研討氣氛，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

e、愛好小組：成立各種類型的愛好小組，轉(zhuǎn)變學(xué)校和家長以及同學(xué)對本學(xué)科的熟悉，同時也為了同學(xué)參與省或市里面進行的作品競賽作好基礎(chǔ)的預(yù)備，并在每學(xué)期末進行信息技術(shù)學(xué)科技術(shù)競賽。

f、會考：作好20xx年高中信息技術(shù)會考工作，通過會考的復(fù)習(xí)和每周一考的訓(xùn)練，使同學(xué)都能有更大的進步，重點抓中下，后進同學(xué)的強化輔導(dǎo)，努力提高本學(xué)科在會考成果中的排名，爭取讓每位同學(xué)都能在20xx年的信息技術(shù)會考中取得好成果。

2、制度管理方面：

a、科組活動：制定科組管理制度，嚴格登記考勤制度，把這作為年度評優(yōu)根據(jù)。

b、機房管理制度：制定行之有效的機房管理制度，要求每位老師監(jiān)督同學(xué)，執(zhí)行管理。

c、機房管理員工作職責(zé)：具體明確機房管理員工作職責(zé)，讓管理員更加深化課堂幫助管理和機房維護。

3、機房維護方面：

a、設(shè)備管理：對機房的多余的計算機各種零件進行分類存放管理。

b、硬件和軟件維護：每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末都對機房全部機子進行一次全面的大檢修和維護。

4、科組建設(shè)方面：

a、科組會議：定期召開科組會議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

b、“師徒結(jié)對”：連續(xù)根據(jù)學(xué)校的要求開展“師徒結(jié)對”活動，努力提高年青老師的教育教學(xué)水平，提高他們的課堂教學(xué)效果。

信息技術(shù)工作打算篇4

1、引導(dǎo)思惟：

1、憑據(jù)疑息教科的特色：技藝性、理論性強，常識專業(yè)且深邃

2、憑據(jù)綱要懇求：重面培育種植提拔先生掌握疑息技能底子常識戰(zhàn)一些根本技藝，培育種植提拔興致取疑息素養(yǎng)

3、憑據(jù)教校任務(wù)懇求及疑息教科課時規(guī)章：一周一節(jié)疑息課

4、講授進程中既教書育人又要進步自已的綜開營業(yè)火仄

5、我們將繼承收揚疑息技能教科主動拼搏肉體，當真落實好疑息技能講授任務(wù)，以當真主動背責(zé)的立場，主動立異，劣化講授布局，正在進步效益戰(zhàn)講授火仄圓面多下苦功，勤奮成為全市疑息技能講授教科強校。

2、先生取教員根本狀況剖析：

先生狀況剖析：

本教期先生經(jīng)過上一教期的團體練習(xí)，根本走上了軌講，對底子常識戰(zhàn)根本操縱具有了必定的底子戰(zhàn)才能，然則挨字速率各班級另有待進一步的進步，同時模塊練習(xí)沒有必要進一步的晉升戰(zhàn)增添，月朔先生那一教期還要循序漸進的逆著教材的內(nèi)容去進修，初兩的先生除進修教材的常識中，還要增添會考模塊仿照練習(xí)，初三的先生曲接停止會考模塊的練習(xí)戰(zhàn)常識的綜開堅固。

3、講授任務(wù)具體步伐：

1、憑據(jù)疑息教科的特色戰(zhàn)教校的全都懇求備好每節(jié)課，吃透教材的內(nèi)容，將專業(yè)深邃的常識轉(zhuǎn)化為心語化的說話，把常識講授清晰;

2、疑息教科理論性很強，正在講授的進程中支配好實際講授取上機理論公道合營，上機時間要稍多一些，那一教期上機內(nèi)容重正在培育種植提拔先生進修興致戰(zhàn)理論操縱技藝上;

3、正在講授進程中要收此刻非凡潛力的先生，構(gòu)造培育種植提拔興致小組，添加操練的時間，培育種植提拔興致減深對電腦的理解戰(zhàn)常識的掌握;

4、正在講授進程中既教導(dǎo)先生也要注意進步本身，講授相長。教員一圓面要自教業(yè)各類常識，包含自教本教科相干常識，繼承培訓(xùn)，政治進修，另外一圓面要主動加入聽評課舉止，教員之間互相就教，協(xié)作組建機房;

5、別的，還要主動加入教校構(gòu)造的別的舉止能及市全都構(gòu)造的教科競賽

信息技術(shù)工作打算篇5

隨著時代的進展，信息時代已經(jīng)來臨，如今同學(xué)都要求學(xué)會電腦學(xué)問，最至少的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長中，這些都是需要許多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的老師，當然要教好我們的同學(xué)了。為了促進同學(xué)全面進展，全面提高同學(xué)成果。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作支配，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)打算。詳細支配如下:

一、同學(xué)狀況分析

初四同學(xué)到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，同學(xué)仍有一部分對基礎(chǔ)操作學(xué)問把握不好，解決問題的力量差，更有一部分對基礎(chǔ)學(xué)問把握的不扎實，不堅固，更談不上分析解決問題的力量了。這些同學(xué)都需要輔導(dǎo)，幫其在成果上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容

初四教學(xué)課時緊，任務(wù)生，但從培育同學(xué)力量的角度來講，通過探究性同學(xué)使同學(xué)體驗學(xué)科過程和方法是非常必要的。要主動地制造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特殊是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合同學(xué)實際水平的探究，使同學(xué)訓(xùn)練的同時，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培育同學(xué)的信息處理力量，處理信息的力量是一種綜合力量，是進行科學(xué)探究必備的力量。

1、對課本學(xué)問進行查缺補漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給同學(xué)定目標和任務(wù)。

3、對參加課下輔導(dǎo)的同學(xué)，課上時多提問，多關(guān)注，鼓舞他們，關(guān)心他們樹立信念，提高學(xué)習(xí)的愛好。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學(xué)習(xí)的仆人是同學(xué)，同學(xué)的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為同學(xué)的成果有所提高，以便使這些同學(xué)能信念倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

2、為了促進同學(xué)的全面進展，培育同學(xué)對信息處理的力量，解決生活中現(xiàn)實問題的力量。

四、輔導(dǎo)時間

每周二、周五課外活動時間

五、輔導(dǎo)名單

依據(jù)自身對學(xué)問的把握狀況，自愿報名

對同學(xué)的要求也不能太高，究竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力，信息技術(shù)課并不是非常的重要，所以這些都是不要求同學(xué)很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會更多的熟悉到其中的狀況的，信任自己肯定能夠做好。成長中需要許多的努力，我信任早晚有一天信息技術(shù)課肯定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！

信息技術(shù)工作打算篇6

新的學(xué)期開頭了，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作打算。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，仔細貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量為重點，更新老師教育理念，主動抓住契機，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進而提升同學(xué)的信息素養(yǎng)，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個新臺階。

二、詳細工作：

(一)教學(xué)教研：

1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)大綱，緊跟課改的步伐。

2、主動開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3、大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探究與運用，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、仔細備課，加強對教材的討論和探討，針對同學(xué)實際狀況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

5、加強老師之間進行互相學(xué)習(xí)，互相溝通，從而提高計算機老師的技術(shù)水平，形成幫助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

6、組織信息技術(shù)老師相互聽課評課，學(xué)習(xí)其他老師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

7、做好高二班級學(xué)業(yè)水平測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位同學(xué)能順當通過信息技術(shù)學(xué)考。

8、要注意培育同學(xué)計算機操作力量，讓每位同學(xué)都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展討論性學(xué)習(xí)。

9、主動參加各級部門組織的各種類型的教研活動。

(二)老師自我教育：

1、按時參與每周的教研活動，遵守教研組活動要求。

2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，依據(jù)自身特點，彰顯個人風(fēng)采。

(三)網(wǎng)絡(luò)工作

進一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和進展，加強教學(xué)工作的信息化程度，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用;從技術(shù)上進一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、平安和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，協(xié)作專人負責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣揚作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，準時排解故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。

三、詳細工作支配

八月份：

1、各班級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作打算，并根據(jù)打算執(zhí)行。

2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作打算

3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展

九月份

1、各班級根據(jù)打算有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作

2、高二班級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機考

3、仔細做好常規(guī)教學(xué)工作

4、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實踐運用

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十月份

1、信息技術(shù)課堂教學(xué)溝通，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動

2、加強高二考前強化訓(xùn)練。

3、第一次階段性測試的考前支配與考后成果分析工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、其次次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十一月份

1、教學(xué)論文、課件、錄像課的預(yù)備工作

2、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思

3、其次次階段性測試工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十二月份

1、做好常規(guī)教學(xué)工作

2、做好各班級期末考試復(fù)習(xí)工作

3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

一月份

1、做好個人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，收集整理各類資料并上交

2、高中部期末考試

面對新學(xué)期，我們有信念做好信息技術(shù)教研組各項工作。我們信任，奇臺二中信息技術(shù)教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組老師的個人進展和教學(xué)供應(yīng)和諧、向上的環(huán)境，也會更好的為學(xué)校、為老師服務(wù)供應(yīng)良好條件。我們始終都會緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里。

信息技術(shù)工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對來說同學(xué)覺得比較新奇。

三、工作目標

1、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

3、能夠在他人的關(guān)心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

4、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

5、考試通過率到達90%以上。

四、教學(xué)措施

1、仔細上好每一節(jié)課，做到課前有預(yù)備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。

2、向本工作組成員推舉可學(xué)習(xí)、借鑒的先進閱歷、文章等。

3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強，注意實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步打算本學(xué)期開展如下活動：

(1)小組商量“如何抓好各班級同學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)”?成立校奇妙信息社團。

(2)著力推動學(xué)校電腦制作同學(xué)愛好小組活動的開展與深化。

(3)溝通自己在課后學(xué)習(xí)或討論本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。

(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動，老師相互聽課，共同改良教學(xué)方法。

(5)老師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保老師電腦、學(xué)校機房，多媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

五、協(xié)作學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。

1、主動協(xié)作其他學(xué)科開展的各項競賽活動。

2、學(xué)校網(wǎng)頁準時更新，不斷改良，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個媒體，成為廣闊教育工了解教育形勢、溝通教育閱歷的空間，服務(wù)社會的一個紐帶。

3、定期組織老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣闊老師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

信息技術(shù)工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

注意培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況

由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的機會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、