國培個人校本研修計劃9篇

第第頁國培個人校本研修計劃9篇國培個人校本研修打算1

【研修主題】

通過“國培打算”xx省中學校老師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應本地區(qū)新的課堂改革模式。

【研修目標】

1、通過研修，把握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。

2、加強學習，積累討論課題的閱歷。

3、通過研修，把握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。

4、通過研修，豐富教學閱歷，能上好每一節(jié)課。

5、加強學習，探究教育教學規(guī)律。

【學習內(nèi)容】

1、加強新的課改理論學習，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。

2、加強業(yè)務學習，探究教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。

3、加強常規(guī)討論，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有閱歷的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的熬煉，使自己盡快適應新的教學模式。

4、主動參與學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導學案等，在實踐活動中豐富自己的教學閱歷，提高自己的教育教學水平。

5、主動參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。

【實施打算】

第一，在本年度我將利用業(yè)余時間，多學習一些新課改的理論學問，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素養(yǎng)有更進一步的提升。

其次，我將會多向一些有課改的老師學習請教，使自己在閱歷方面能有一些進步。改正自己在教學閱歷方面的很多缺乏，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉很多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的進展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。

第三，我將會利用個人的業(yè)余時間關(guān)心一些學困生。關(guān)心他們解決一些難題，關(guān)心他們培育學習語文的愛好。培育他們主動主動的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氣氛中學習，他們不再對語文有一種恐驚感與距離感。讓他們充分熟悉到學習的樂趣與美好。

第四，多聽一些有閱歷的老師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。

【預期成果】

1、在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應新的課堂模式。

2、在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以進展的目光去看待同學，發(fā)覺同學的優(yōu)點，讓自己的課堂成為同學寵愛的課堂。

國培個人校本研修打算2

通過國培辦的支配，20xx年11月15日是我們國培學員返崗的時間，為了順當完本錢次返崗學習研修工作，現(xiàn)制定打算如下：

一、返崗階段的學習任務是聽孫松上課，仔細作好聽課記錄筆記，即時與他溝通，談本節(jié)課的勝利和缺乏之處。

二、嚴格要求自己

嚴格遵守學校紀律、作息時間，完成學校的相關(guān)工作要求。每天都去聽孫松上課；參與班級的各項活動，注意個人儀表。

三、我們之間要互相學習、相互關(guān)懷，建立深厚的友情。學習沒有固定的模式，每個老師都有自己的特點，在學習過程中，我將與他共同學習，共同探討。我們在學習方面的溝通不止這短短的10天，信任在今后的工作中我們也會互通有無，連續(xù)溝通。

四、返崗學習階段完后，我將仔細記錄好每天聽課的學習筆記，完成相應的各項資料，仔細寫好各類總結(jié)。同時還向本組的老師請教我在教學中遇到的疑難問題，虛心向他們請教。

國培個人校本研修打算3

20xx年以來，省級的骨干老師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培打算，并且是走進高等院校的學習，能夠有機會參與高水平的研修和學習學習，特殊是能夠到南京師大，這所高等學府傾聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方面都得到提高，制定個人研修打算如下：

一、傾聽——主動主動的學習

珍惜這次培訓機會，仔細遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參與學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

二、參加——向?qū)＜艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤柕慕淌谔岢鲂闹械囊蓡柡屠Щ?，尋求專家關(guān)心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學閱歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思——查找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長力老師”“河南省名師”，對比自己以往的專業(yè)成長道路，查找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟準時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵進展

在課余時間，仔細讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推舉的學習內(nèi)容細心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課閱歷》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。

五、課題——學以致用

爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，把握數(shù)學有效課堂教學方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學老師專業(yè)進展趨勢，理解討論教育教學規(guī)律和討論同學的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和同學進展規(guī)律的力量。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結(jié)合文昌學校實際狀況，發(fā)揮教學副校長的示范引領(lǐng)作用，培育身邊骨干老師，并利用假期設計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶著學校骨干老師綻開課題試驗。

研修打算的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天肯定堅持自我檢查打算的落實狀況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

國培個人校本研修打算4

【研修主題】

通過校本研修，提高教育教學力量和業(yè)務水平，主動推動素養(yǎng)教育，堅持以促進學習全面進展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

【研修目標】

通過開展校本研修，把握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動探究同學養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外，從教學向德育拓展延長。

【學習內(nèi)容】

1、學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。

2、細心備課、仔細上課，課后準時反思總結(jié)。

3、不斷提高自己的教育教學力量，主動學習新課程標準及新教學理念，努力提高自己的執(zhí)教力量，形成自己獨特的教學風格。

4、開展學習以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能的研修。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體制作電子教案。

5、以課題討論為依托，以自主討論為切入點，主動探究，參加課題討論。

仔細參與“教研組研討”活動，查找適合自己的進展之路

【實施打算】

1、堅持政治學習、業(yè)務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

2、主動參與網(wǎng)絡教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的學問視野，不斷更新教育教學理論。

3、工作中嚴要求，不松懈。

4、仔細開展聽課評課活動，學習身邊老師的珍貴閱歷，提高自己的教育水平。

課后準時寫教學反思，仔細撰寫教育教學心得體會，在教學中利用多媒體教學，激發(fā)同學的學習愛好，提高解決問題的力量。

國培個人校本研修打算5

為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增添學問更新力量和教育教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修打算，詳細內(nèi)容如下：

一、提升師德修養(yǎng)

仔細學習優(yōu)秀老師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身缺乏之處，多反思，多思索，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、同學愛戴的優(yōu)秀老師。并勇于探究，為人師表，嚴于律己，主動承當學校安排的各項教學科研任務，以特級老師為典范，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名杰出的骨干老師.不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，留意收集，留意積累，主動申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。

二、教育教學

不斷提高自己的組織工作力量，起好帶頭作用。仔細履行自己的職責，加強和結(jié)對老師的溝通與切磋，上好示范課，主動地為學校的建設出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力氣。

今年研修的預目標及現(xiàn)狀：

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有肯定的教育教學，科研力量與閱歷，但是還需要進一步的充電。自擔當教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史老師的競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身力量及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)學問有了進一步的提高。但是時代在飛速的進展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參與別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，特別有必要仔細提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.

2、具有肯定的科研力量，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參與市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新奇，還有就是實際操練的不夠，這和自己平常閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應當具備的骨干輻射力量還不強。因此，還必需有打算地讓自己真正成為有創(chuàng)新力量的骨干老師。

近期應當完成研修打算的詳細措施如下

1、一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。

2、主動參與區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。

3、和組內(nèi)的老師結(jié)成對子，仔細聽好課，相互取長補短。

三、形成獨特教法，形成閱歷文章方面

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學討論力量。主動參加學校的課題討論，爭取能開展課題討論。

四、提升科研水平

總之，本人將力爭在此次在師資培育方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮勉努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的才智與汗水，通過網(wǎng)絡載體，充分利用好師訓平臺，主動參加教學溝通，發(fā)揮骨干老師的.作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干老師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

國培個人校本研修打算6

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進展，主動推動素養(yǎng)教育。充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以學校協(xié)作的工作打算和辦學理念為指導，以提高教學質(zhì)量為宗旨，主動參與校本研修工作，努力提高自己的教學力量。

二、研修目標

1、規(guī)范數(shù)學學科課堂教化，優(yōu)化備課活動，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式，讓同學成為課堂的仆人，老師處于指導地位。

2、做一個終身學習者，在平常生活中，自己要擅長觀看，充分發(fā)揮自己的作用，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。

3、以新的教育理論為指導，在課堂教學中堅持以人為本，把同學放在主體地位，老師作為引導。

三、研修要求

以新的教育理念為指導，老師之間共同探討，以改革課堂教學為突破口。立足于解決課堂中所遇到的實際問題，著眼與理論與實際的

結(jié)合。在教學中以同學為本、以力量進展為本、以自主學習為本，促進同學全面進展。在教學中自己要擅長發(fā)掘每個同學的優(yōu)點，以贊美的形式去對待同學。以各種形式來活躍課堂氣氛，提高課堂的教學效率。

國培個人校本研修打算7

在這個寒冷的冬季，我覺得是最有意義的。由于能到重慶參與“國培打算”農(nóng)村中學校語文數(shù)學骨干老師培訓學習，無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光榮。據(jù)了解，“國培打算”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關(guān)于加強老師隊伍建設精神的第一項重大舉措，是建國以來規(guī)模最大、層次最高的一次老師培訓。因此我特殊珍惜。我覺得自己是好學的，為了爭取到能外出學習的機會我始終努力著努力著。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對課程標準及教研教改的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、傾聽各位專家教授的講座，仔細學習理論學問并做好筆記，課后細思慢嚼。

2、多讀書且讀好書，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。打算讀書書目：《教育的抱負與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給老師的一百條建議》以及歷代文學經(jīng)典中部分作品。

3、觀看名師課堂老師，學習名師教學理念。每周一次利用網(wǎng)絡資源，搜尋名家上課視頻或獲獎老師視頻，學習竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄，對比學習他人的教育理念、教育方式等。

4、堅持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學過程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學力量。我曾經(jīng)在“國培學習”作業(yè)中寫到：寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的缺乏，想到改良的的方法;寫教育日志，可以共享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志，無疑是讓老師再一次成長，是老師對同學、對教育的一種奉獻，也是更好地做自己，做一個更美的自己。

5、每學期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教，盼望能從一個角度觀課，一個主題觀課，結(jié)合自己的教學實際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷訂正自己的一些毛病。

6、多參加學校老師教研組探討學習，多向有閱歷的老師學習良好的教育教學方法。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教同學動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學的力量就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到同學的喜愛。俗話說，要給同學一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導師的指導，助我成長!

國培個人校本研修打算8

4月，“國培打算”—四川省網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目物理研修班正式開班，我有幸成為班級中的一員，頗感榮幸。對于這次培訓，我將仔細學習和探求，力求提高自己的教育理論學問和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以輔導老師制定的研修提綱為根據(jù)，制定個人校本研修打算如下：

一、研修主題

在專家教授的指導下，通過“國培打算”四川省網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目來拓寬教學視野、提高自身教育教學力量和業(yè)務水平，促使自己專業(yè)化進展，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

二、研修目標

通過開展校本研修，把握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動探究同學養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。詳細目標如下：

1、通過研修，學習先進的討論方法，把握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成良好的討論意識提高熟悉。

3、加強學習，積累討論課題的閱歷，把握學校物理課程與教學改革的核心理念。

4、通過研修，把握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)，探究教育教學規(guī)律，豐富教學閱歷，能上好每一節(jié)課。

三、學習內(nèi)容

1、圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修，仔細聽取專家教授的講座，每周不少于5小時用于學習教育教學理論。

2、加強業(yè)務學習，探究教育教學規(guī)律，學習新的物理教學方法等。到兄弟學校聽課、評課、研討、上課仔細觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、堅持聽課，主動參加班級研討活動，在活動中主動表達自己的觀點，在探討中提高自己的學問素養(yǎng)，使自己盡快適應新的教學模式。

4、細心備課、仔細上課。每天聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴，仔細完成作業(yè)，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。

5、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。

四、實施打算

1、努力學習課程學問，在學習過程中仔細做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，主動動腦思索問題，并主動商量溝通。

3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合同學的教學方法，提高自身的教學素養(yǎng)。

4、主動參加各種研討活動，主動發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標準靠近。

總之，通過這次“國培”研修學習，我信任自己在自身素養(yǎng)、教育教學理論和教育教學方法上會有許很多多的收獲，更好的理睬網(wǎng)絡研修與校本研修相結(jié)合模式的特點、目標任務、課程資源內(nèi)容、研修模式及實施環(huán)節(jié)以及網(wǎng)絡研修平臺的操作使用流程與要求，將學到的學問融會貫穿到實際的教學中，開拓視野，把握新課改的進展方向和目標，讓自己的課堂成為同學寵愛的課堂。

國培個人校本研修打算9

從20xx年9月16日開頭我參與了“國培打算20xx—農(nóng)村中學校骨干老師置換脫產(chǎn)研修項目”學習，截止到20xx年11月21日，在“思想政治研修班”置換學習，兩個多月的學習生活讓我感到充實和美好。兩個多月的培訓是我執(zhí)教生涯的又一次提高和進步，又一個新的篇章。國培打算的前三階段即將結(jié)束，為了順當完成第四階段的學習〔返崗研修〕，特制定個人返崗實踐研修打算，詳細如下：

一、更新觀念，理論指導實踐。通過三個階段的培訓學習，使我的專業(yè)學問水平有了較大提升，更重要的是它轉(zhuǎn)變了我的教育觀念，使我重新端詳我的教育教學。仔細學習和解讀新課標，在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得勝利的開頭，所以我們要在在今后的教學工作中構(gòu)建教學雙主體之間的互相敬重、互相信任、互相理解的新型的公平、民主的師生關(guān)系。

二、努力調(diào)整或轉(zhuǎn)變原有的工作方式，在合作中求進展新課程提倡培育同學綜合性學習,課改的實施對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難一人能夠較好的完成，這就要求老師擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培養(yǎng)同學。從而使各學科、各班級的教學有機融合，互相促進。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干老師的自身學習和提高是一個不容忽視的問題，應當通過自身學習探究，在自己的學問結(jié)構(gòu)、各方面綜合力量得到不斷提高的同時帶領(lǐng)其他老師共同進展；這就要求骨干老師做到：〔1〕有自己的短期或者長期專業(yè)進展規(guī)劃，依據(jù)自身的進展規(guī)劃，有目的、有打算地學習探究，使自己的綜合力量得到不斷提高；〔2〕主動參與各級各類業(yè)務學問培訓，仔細接受專家的指導、同事的關(guān)心，過后還要仔細寫好總結(jié)反思，做好自身的學問積累。由于一個骨干老師的成長，是要通過專家的引領(lǐng)、同事的關(guān)心，自身的反思才能成長為骨干老師的。

〔3〕在自身獲得不斷提高的同時，仔細做好其他老師的傳、幫、帶，使學校其他老