2023年-小王子讀書(shū)筆記-85

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仔細(xì)讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我為大家整理的小王子讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。

小王子讀書(shū)筆記1

假期中，我閱讀了這本充溢哲理的童話——?小王子?。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我相識(shí)了一個(gè)恒久不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。

小王子居住的星球很小，雖然居處很小，但帶給小王子生活的樂(lè)趣卻許多。尤其是小王子的那枝玫瑰花。玫瑰花傲慢又漂亮，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子。小王子深深地愛(ài)著她，但是敏感的小王子因?yàn)橐淮螒嵟鎸?duì)玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了疑心。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂慮的旅程從今起先。

飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子，交談得知小王子來(lái)自另一顆星球。圣?？颂K佩里很是興奮，接著小王子又向圣?？颂K佩里講解并描述了自的大人們〞。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、純潔又哀婉惆悵，簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言寫出了令人感動(dòng)、富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。

小王子讀書(shū)筆記2

他是外星球來(lái)的小王子，孤獨(dú)、孤獨(dú)、名貴。來(lái)到地球，他有很多困惑，對(duì)這些所謂的大人不理解，但是他說(shuō)，不要埋怨他們，對(duì)待大人，小孩子應(yīng)當(dāng)特別寬容大度。

他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花兒也愛(ài)上了他，但是愛(ài)讓花兒變得敏感多疑，不停地熬煎著同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷，她虛張聲勢(shì)，她說(shuō)話苛刻。其實(shí)，這一切都是花兒的小手段，她只是因?yàn)樘率ニ?。小王子因?yàn)槟贻p，看不透花兒表里不一后面隱藏的似水柔情。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒。

雖然如此，他心里依舊愛(ài)著她。他始終以為這朵花是世界上獨(dú)一無(wú)二的，而他覺(jué)得自己很富有，他說(shuō)：“假設(shè)一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無(wú)二的花，這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感到華蜜。他會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我的花就在那兒，在某顆星上……〞

但是他在另一個(gè)星球覺(jué)察了一個(gè)玫瑰園，才知道他愛(ài)的那朵花原來(lái)只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒中的一朵。他很難過(guò)，原來(lái)他愛(ài)的那朵花只是普一般通的一朵玫瑰花。

狐貍告知他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不須要你，你也同樣不須要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍。但是，假設(shè)你馴服了我，我們就會(huì)相互須要。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的。〞“我的生活很單調(diào)，我已經(jīng)厭倦。但假設(shè)你馴服了我，我的生活就會(huì)充溢陽(yáng)光。我就會(huì)識(shí)別一種別出心裁的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去，而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來(lái)，像音樂(lè)的呼喚。〞于是，小王子知道，那朵花兒其實(shí)已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺(jué)得那些花兒很美，但是會(huì)覺(jué)得他們是空洞的。他依舊覺(jué)得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰中一般的一朵。因?yàn)樗?，那朵玫瑰是他馴服過(guò)的，他給她澆水，給她捉毛蟲(chóng)，給她擋風(fēng)，聽(tīng)她傾訴，他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。

他那顆溫順的心深深地理解著他愛(ài)的那朵玫瑰，雖然那朵玫瑰帶著刺，別人以為那是花的惡意，而他卻知道，花兒只是盡自己的實(shí)力在保護(hù)自己，它們自以為有了刺就能恐嚇住人。就好象有些人滿身帶刺，其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處，懷揣著一顆到處防范的心，很累，很苦痛，但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們？

他也知道了，對(duì)自己馴服過(guò)的一切要負(fù)責(zé)究竟，這也是許多大人們遺忘的事情。因?yàn)樗麄兛偸且淮我淮蔚伛Z服讓他們感到簇新的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。

這是一本童話書(shū)，但又不僅僅是童話書(shū)，每個(gè)大人都應(yīng)當(dāng)看看。?小王子?告知我們，要專心靈去找尋美妙，找尋愛(ài)。

小王子讀書(shū)筆記3

?小王子?是一本澄澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有好處的。而?小王子?這本書(shū)就如水一般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真爛漫的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友情，才能夠擔(dān)當(dāng)起愛(ài)的責(zé)任。

六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機(jī)故障，被迫著陸的“我〞意外結(jié)識(shí)了來(lái)自B612小行星的小王子，和他一起度過(guò)了一段夢(mèng)幻般、甜蜜的時(shí)間，在這短短的`一周里，“我〞從他身上學(xué)到了很多很多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我〞而去，回到了自己的星球，那個(gè)只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。

這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊！小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的寬恕，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的看法很傲慢，但小王子依舊愛(ài)著她，完全沉醉在她那美的光榮里，不禁脫口贊美說(shuō)：“你真美呀！〞這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、傲慢、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是唯一的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)！

“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的。〞在生活中，只要我們專心靈去覺(jué)察，到處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子著濕；在烈日下，父親不管路途多么遙遠(yuǎn)，也肯定要將遮陽(yáng)傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會(huì)讓孩子臉色通紅……莫非這些事在我們的眼里就是那么的微乎其微、天經(jīng)地義嗎？不，不是的，假設(shè)我們能專心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)、充耳不聞嗎？或許這樣，結(jié)果就迥然不同了。

愛(ài)的責(zé)任，讓父母少費(fèi)一些心思，多一點(diǎn)休息；愛(ài)的責(zé)任，讓摯友之間多一點(diǎn)信任，少一份爭(zhēng)吵；愛(ài)的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些暖和。愛(ài)的責(zé)任，一個(gè)每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到、擔(dān)當(dāng)?shù)?，這是要靠我們大家一起專心靈之間彼此的感情和友情來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

小王子讀書(shū)筆記4

?小王子?這本書(shū)講解并描述了一個(gè)小王子由不會(huì)愛(ài)到明白如何去愛(ài)的故事。這個(gè)故事很奇異、傷感而美麗，讓我感受很深。

這個(gè)故事是以一個(gè)航天員的角度去表達(dá)的，好巧不巧，這本書(shū)的作者圣?？诵跖謇锊粌H是一位聞名的寫作家，還是一名精彩的飛行員。他們都因?yàn)轱w機(jī)意外，著陸在了撒哈拉大沙漠上。不同的是，圣埃克絮佩里幸運(yùn)被一位阿拉伯人所救，航天員那么因此遇見(jiàn)了小王子。由此可見(jiàn)，作品文學(xué)是來(lái)源于生活的。所以，我們所寫的文章更多的就是來(lái)自于我們的親身經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)有一些可寫性和真實(shí)性，然而，在1944年圣?？诵跖謇镌趫?zhí)行一次航拍任務(wù)的時(shí)候，他和他的飛機(jī)一起失蹤了。那么，他究竟去哪兒了呢？許多人說(shuō)，他去找尋他的小王子去了，我想，或許是吧！

故事中的航天員在小時(shí)候，特別天真可愛(ài)，擁有豐富的想象力。那時(shí)候，他很寵愛(ài)畫畫，但是大人們都看不懂他的畫，不理解他。而且讓他別宗畫那些沒(méi)用的畫，好好學(xué)習(xí)算術(shù)等科目。現(xiàn)如今，大多數(shù)的家長(zhǎng)又何嘗不如此這般，這般功利，總是讓我們上這個(gè)輔導(dǎo)班，上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。對(duì)此，我只想說(shuō)，孩子之所以是孩子，不僅是因?yàn)槲覀兡挲g，還不懂事，更是因?yàn)槲覀儽３种畛醯耐婧蛽碛胸S富的想象力，雖然家長(zhǎng)這么做都是為了我們美妙的將來(lái)打下根底，不希望我們走他們的老路，但是，也致使我們與家長(zhǎng)之間存在“代溝〞，互不理解。

航天員與小王子相遇見(jiàn)后，成了知己的摯友。航天員也得知了小王子其實(shí)來(lái)自宇宙中的b612小行星。在那顆小行星上，小王子有一只玫瑰花，小王子很愛(ài)這朵玫瑰，總是悉心地照料著它，可玫瑰缺給小王子提出各種各樣的要求，在言語(yǔ)上百般熬煎小王子。因此，小王子感到很疑心，也很迷茫。于是，他就離開(kāi)了玫瑰，離開(kāi)了小行星，那么，在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，是如何去推斷愛(ài)的呢？也像小王子這樣嗎？是的，許多時(shí)候，我們都只是用我們的耳朵去聽(tīng)，通過(guò)言語(yǔ)來(lái)推斷，從而忘了從對(duì)方中的行動(dòng)中去看，忘了專心去感受，就像作為學(xué)生的我們，對(duì)于父母、老師、同學(xué)們對(duì)自己的愛(ài)，你又能體會(huì)到多少呢？其實(shí)，珍貴的、重要的東西，我們只有專心才能去感受到。

其實(shí)，玫瑰也是愛(ài)小王子的，只是它還不懂愛(ài)是什么，不懂如何去愛(ài)，不懂如何正確地區(qū)去這份愛(ài)，以至于讓小王子離開(kāi)了它。課時(shí)，為什么愛(ài)不能表達(dá)？為什么愛(ài)不能正確地去表達(dá)？其實(shí)，這也是我們常常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我們知道我們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，或許是因?yàn)槲覀儽旧砭捅葦M羞怯，很難正確地表達(dá)自己的感受，旺旺這種愛(ài)就始終隱藏，隱藏，始終到最終沒(méi)有時(shí)機(jī)去表達(dá)，以至留下了許多缺憾。

小王子經(jīng)過(guò)一番游歷后，最終明白了如何愛(ài)?？墒?，當(dāng)小王子回到小行星，回到它的身邊時(shí)，玫瑰已經(jīng)不在了。小王子知道，是他醒悟太遲了。而我，也明白了，我們要專心去看，去感受人情種種，專心去愛(ài)自己身邊的人。既然愛(ài)，就大膽地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有什么值不值得，只有懊悔不懊悔。

小王子讀書(shū)筆記5

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞，高爾基曾說(shuō)過(guò)的話至今還瑯瑯上口，讀書(shū)可以豐富我們的精神生活。有人還說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)〞。這次我就給大家共享一本我度過(guò)的好書(shū)?小王子?。

這本書(shū)講解并描述了一位飛行員在飛行過(guò)程中出現(xiàn)了事故，著陸到撒哈拉沙漠，遇到了一位活潑、和藹、純潔的小王子。小王子為他講解并描述了途中遇到的各型各色的人，有對(duì)權(quán)利膜拜的國(guó)王，仰慕虛榮的紳士，精于計(jì)算的商人，以及固守陳規(guī)，卻不敢變更的掌燈人，還講解并描述了他與一朵玫瑰花之間的糾紛等。故事生動(dòng)好玩，同時(shí)又富含了很多道理。

讀完這本書(shū)，我特別佩服小王子與飛行員之間珍貴的友情，而使我感受最深的，是大人的世界。大人的世界中充溢了荒唐、虛偽。他們尤其對(duì)一些味同嚼蠟的數(shù)字感愛(ài)好。他們只會(huì)關(guān)注金錢，成果等物質(zhì)上的東西，缺乏新奇心和想象力，只是覺(jué)得數(shù)字的位數(shù)越多越好。其實(shí)并不是這樣，假設(shè)健康是“1〞，其余的位數(shù)都是“0〞，大人們看來(lái)的只會(huì)是10000……覺(jué)得“0〞越多，權(quán)力就越大；但沒(méi)有了“1〞，再多的位數(shù)結(jié)果終究得“0〞，但為什么知道這個(gè)原理，還要忠于后面的位數(shù)呢？

其實(shí)，我們每個(gè)人心中都住著一位小王子。換言之，小王子只在心中，實(shí)際并不存在。每個(gè)大人曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，但都遺忘了。然而，可怕的并不是長(zhǎng)大，而是忘了曾經(jīng)的天真。誠(chéng)然，不去遺忘，可以永葆初心。但記憶太多，不也是一種負(fù)擔(dān)嗎？沒(méi)有人可以記住單純的一切，總有時(shí)候，我們必需給時(shí)間讓我們來(lái)遺忘。