人教版八年級(jí)物理下冊(cè)浮力教案

中學(xué)物教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)

浮

力地點(diǎn)：執(zhí)教：時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、知道什么是浮力2、認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體受到浮力的作用3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力的大小二、過(guò)程與方法經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程，知道阿基米德原理三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察和探究，激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí)。使學(xué)生主動(dòng)參與探究于和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)探究未知問(wèn)題的方法教學(xué)重點(diǎn)：1、什么是浮力2、稱重法求浮力3、阿基米德原理教學(xué)難點(diǎn)：探究浮力大小與哪些因素有關(guān)教具簧測(cè)力計(jì)水燒杯石塊細(xì)線盛水的塑料袋水槽礦泉水瓶學(xué)生活動(dòng)記錄表教學(xué)過(guò)程：一、新課引入展示圖片師：大家期盼已久的2008年北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，姚明是大家喜愛(ài)的著名籃球運(yùn)動(dòng)員，大家都希望姚明能在08年奧運(yùn)賽場(chǎng)上能為國(guó)爭(zhēng)光，但是在月25號(hào)，著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明被查出腳部有傷，需要手術(shù)治療。為了能盡快康復(fù)加北京奧運(yùn)會(huì)，近期姚明在腳部尚未完全恢復(fù)腳踝部位還不能長(zhǎng)時(shí)間負(fù)重的情況下，在美國(guó)家中的泳池中進(jìn)行了水中訓(xùn)練，姚明為什么要在水中訓(xùn)練呢？學(xué)生討論、回答師：從大家的討論可以看出這個(gè)問(wèn)題涉及到浮力的知識(shí)那么今天這節(jié)課我們就來(lái)探究有關(guān)浮力的知識(shí)板書(shū)：9.4浮力二、新課教學(xué)演示：1、手托住籃球2、將籃球放入水中師：手托住物體，給籃球一個(gè)向上的托力，使籃球靜止，那么，籃球?yàn)槭裁茨芨≡谒嫔夏?？生：籃球受到了向上的托力師：籃球能浮在水面上是由于受到了浮力的作用，那么力是怎么回事呢？讓我們來(lái)體驗(yàn)一下活動(dòng)：將籃球壓入水中師：大家有什么感覺(jué)？生：籃球受到向上的托力展示圖片：氣球

師籃球能浮在水面上是由于水對(duì)籃球有向上的托力為什么氣球也能浮在空中呢？生：氣體對(duì)浸在它里面的物體也有向上的托力師：根據(jù)我們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和前面的體驗(yàn)大家能解決一下問(wèn)題嗎？1、浮力的施力物體是什么？2、浮力的受力物體是什么3、浮力的方向是怎樣的？學(xué)生討論、回答師：大家總結(jié)一下什么是浮力呢？板書(shū)（浮力：在液體或氣里的物受到體或氣向上的托力師：在我們的周圍到處都存在空氣見(jiàn)浮力無(wú)處不在姚明在水中訓(xùn)練就是利用水的浮力，減小身體對(duì)腳部的壓力，在我們身邊還有哪些地方存在浮力呢？學(xué)生討論，教師展示圖片過(guò)渡：籃球放入水中會(huì)浮在水面上，那么把鉛球放入水中會(huì)怎樣呢？辯論：下沉的物體是否受到浮力的作用？你的依據(jù)是什么？師：下沉的物體究竟是否受到浮力的作用，這個(gè)問(wèn)題還需要我們用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？思維向?qū)В何矬w掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出它的重力，如果用手向上托住物體，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)減小，那么你能利用彈簧測(cè)力計(jì)碼水等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)你的猜測(cè)嗎？學(xué)生討論、回答實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：大家觀察到什么現(xiàn)象？能說(shuō)明什么問(wèn)題？拓展：我們剛才的實(shí)驗(yàn)有什么缺點(diǎn)嗎？學(xué)生回答師：大家能算出鉤碼所受的浮力嗎？學(xué)生回答師：這是一種計(jì)算浮力的方法，叫稱重法測(cè)浮力板書(shū)（稱重法浮力：F浮師利用這種方法大家能測(cè)出盛水的塑料袋所受的浮力嗎？將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格中重力

彈簧測(cè)計(jì)的示數(shù)

浮力/N浮學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果師剛才我們將籃球壓入水中感受了浮力下面我們將籃球慢慢壓入盛滿水的桶中，會(huì)看到什么，又有什么感覺(jué)？學(xué)生演示，回答師：浮力越大，溢出的水越多，這說(shuō)明浮力大小與什么有關(guān)呢？生：可能與被物體排開(kāi)的液體的重力有可能有學(xué)生提出不同看法教師加以引導(dǎo)）師：1在以上的實(shí)驗(yàn)中，薄塑料袋不計(jì)，那么，被裝水塑料袋排開(kāi)水的重力就等于水的重力請(qǐng)大家在表格的最后一列將被物體排開(kāi)的水的重力G添上去排液2、大家發(fā)現(xiàn)浮力等于什么？

板書(shū)：（三、基米德理：浸在液中的物體所浮力的小等于被物排開(kāi)的體的重力F浮排液介紹阿基米德的故事阿基米德前287～212古希臘數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家阿基米德在數(shù)學(xué)、天文、工程、物理學(xué)等方面都有出色的成就。師：大家知道阿基米德的哪些故事？學(xué)生討論、回答師阿基米德利用浮力的方法為當(dāng)時(shí)的國(guó)王鑒別出了王冠是不是純金做的并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了的阿基米德原理，阿基米德實(shí)驗(yàn)不僅得出了一個(gè)重要的物理原理而且這個(gè)故事啟發(fā)我們對(duì)科學(xué)問(wèn)題的探究應(yīng)該象阿基米德那樣有執(zhí)著的精神。板書(shū)：＝Mg＝ρgV浮排液排液排師：通過(guò)＝G＝Mg＝gV，我們可以看出浮力與ρ、V有關(guān)。下面浮排液排液排液排我們運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決兩個(gè)問(wèn)題：1、把籃球壓入水中，松手后，籃球從水中上浮到水面的過(guò)程中，所受浮力大小如何變化？2、為什么人躺在死海中會(huì)漂在水面上？（淡水注意安全）學(xué)生討論、回答三、課堂小結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課大家學(xué)到了什么？還想到了什么？創(chuàng)新認(rèn)為浮力的大小可能還與哪些因素有關(guān)？你可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想嗎？演