心理咨詢師二三級基礎(chǔ)知識(shí)串講以真題為線索

心理咨詢師二三級基礎(chǔ)知識(shí)串講以真題為線索第1頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六考試時(shí)間分配（三級）基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）職業(yè)道德部分：10分鐘基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-70分鐘檢查、涂卡：10-20分鐘專業(yè)能力考試（10:30-12:30）案例選擇題：80-90分鐘案例問答題：20-30分鐘檢查、涂卡：10分鐘2第2頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六理論知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)診斷系列咨詢系列測驗(yàn)系列基礎(chǔ)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理診斷技能咨詢心理學(xué)心理咨詢技能心理測量學(xué)心理測驗(yàn)技能3第3頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六通用職業(yè)道德試題的兩類試題職業(yè)道德知識(shí)部分，這部分題和職業(yè)道德教材結(jié)合緊密，當(dāng)遇到不會(huì)答的題時(shí)，可遵循“不違法、不缺德”的原則進(jìn)行選擇；個(gè)人情況表述，答此部分題盡量實(shí)事求是，盡量與報(bào)考相吻合，當(dāng)無法把握時(shí)刻遵循“不拔高、不自貶”的實(shí)事求是原則進(jìn)行選擇。職業(yè)道德考試說明4第4頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六關(guān)于職業(yè)道德考試答題的重要思路……公民道德建設(shè)實(shí)施綱要黨的十六大報(bào)告中有關(guān)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的論述以法律為標(biāo)準(zhǔn)，以道德為界線遇事—以大局為重企業(yè)—以發(fā)展為重看人—以人品為重個(gè)人—以事業(yè)為重為人—以他人為重5第5頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六基礎(chǔ)心理學(xué)心理過程人格=+嬰兒幼兒……老年發(fā)展心理學(xué)時(shí)間知、情、意、行需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)心理學(xué)=正常異常變態(tài)心理學(xué)學(xué)科關(guān)系圖量化咨詢心理學(xué)改善心理測量學(xué)6第6頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)框架心理現(xiàn)象心理過程人格認(rèn)知情緒情感意志傾向性人格特征需要、動(dòng)機(jī)能力、氣質(zhì)、性格感覺、知覺、記憶、思維、言語意志行動(dòng)階段動(dòng)機(jī)沖突快樂、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感7第7頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六社會(huì)心理學(xué)知識(shí)概覽概述社會(huì)化與自我★社會(huì)知覺與歸因社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒★態(tài)度★溝通與人際關(guān)系★社會(huì)影響愛情、婚姻和家庭8第8頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六年齡階段

0--33--67-12，小學(xué)12-16，初中17、18-3530、40-60、6560--死亡時(shí)期

嬰兒期幼兒期童年期青春期青年期中年期老年期主導(dǎo)活動(dòng)

動(dòng)作游戲?qū)W習(xí)

生理變化

快速發(fā)展

第二性征

成熟更年期機(jī)能衰退認(rèn)知發(fā)展感知覺迅速發(fā)展

開始衰退

記憶模仿出現(xiàn)短時(shí)/長時(shí)容量、方法、特點(diǎn)容量初中最大

本質(zhì)信息記憶下降思維直覺行動(dòng)思維具體形象思維形象邏輯思維形式運(yùn)算思維辯證邏輯思維、實(shí)用性思維

普遍下降、洞察力強(qiáng)言語語音、詞匯、句法詞匯、語法、口頭表達(dá)

智力

流體/晶體人文經(jīng)驗(yàn)高峰

社會(huì)性發(fā)展情緒笑、哭、恐懼

不穩(wěn)定/躁動(dòng)

氣質(zhì)嬰兒氣質(zhì)

價(jià)值觀

確立

人際交往依戀同伴關(guān)系親子關(guān)系、同伴關(guān)系同伴關(guān)系、父母、師生關(guān)系親密感、家庭成員/朋友同事領(lǐng)導(dǎo)、父母、子女、朋友夫妻、子女、朋友道德意識(shí)

親社會(huì)/攻擊

自我意識(shí)開始轉(zhuǎn)化自我評價(jià)/自我控制、第一反抗期自我概念/評價(jià)關(guān)注內(nèi)部、第二反抗期不斷修正穩(wěn)定

人格

自尊增強(qiáng)穩(wěn)定不安全心理衛(wèi)生

發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)簡表9第9頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六學(xué)科關(guān)系圖心理咨詢：解決問題目標(biāo)、會(huì)談（技術(shù)＋療法）、評估心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問題初診接待、資料收集、初步診斷、鑒別診斷及原因分析建立咨詢關(guān)系心理測驗(yàn)：工具評估癥狀存在性及嚴(yán)重程度評估咨詢效果10第10頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六理論知識(shí)及專業(yè)能力考核考試指導(dǎo)理論知識(shí)答題原則：會(huì)做的題要做對。模棱兩可的題，靠第一感覺。實(shí)在看不明白的題，拋棄！注意題目中的小陷阱。復(fù)習(xí)時(shí)，注意將習(xí)題冊與教材對應(yīng)起來。專業(yè)能力考核考試指導(dǎo)案例選擇題案例問答題綜合評審

11第11頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六應(yīng)試答題技巧填涂機(jī)讀卡：都做完了再涂。不要串題，但也不要過分擔(dān)心如果填錯(cuò)了怎么辦，按部就班做，問題不大。12第12頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六應(yīng)試答題技巧臨場狀態(tài)：對自己有信心，相信自己的理解力和記憶力。深呼吸放松，沉下心來，進(jìn)入做題狀態(tài)。時(shí)間夠用，要注意分配好，做不完也不要慌，要保證會(huì)做的題都做對，并正確涂在答題卡上，就可以了。

13第13頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1、普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

串講14第14頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第一節(jié)緒論一、基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容心理學(xué)概述心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。基礎(chǔ)心理學(xué)，即普通心理學(xué)，是以正常成人的心理活動(dòng)為對象，闡述心理活動(dòng)的基本規(guī)律?；A(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容心理現(xiàn)象的分為：心理過程和人格（也叫個(gè)性）心理過程：認(rèn)知、情緒情感和意志人格：人格的傾向性（需要、動(dòng)機(jī)）和人格特征（能力、氣質(zhì)、性格）15第15頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1.心理現(xiàn)象包含（C）心理過程和人格特征心理過程和人格傾向性心理過程和個(gè)性心理過程和需要、動(dòng)機(jī)2．心理過程包括（

A

）。A．認(rèn)知、情感和意志B．能力、氣質(zhì)和性格C．知、情、意和能力D．感覺、知覺、記憶和思維16第16頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、人的心理的本質(zhì)心理是腦的機(jī)能動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段：3個(gè)心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品，它是一種主觀映象。心理學(xué)是一門中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。1．人的心理是（AB）。A．腦的機(jī)能

B．客觀現(xiàn)實(shí)的反映C．大腦活動(dòng)的產(chǎn)品

D．一種看得見的現(xiàn)象17第17頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、心理學(xué)發(fā)展簡史科學(xué)心理學(xué)的建立馮特，1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。學(xué)者們都把他看作科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人。1．科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

C

）。A．W·詹姆斯

B．H·艾賓浩斯

C．W·馮特

D．S·弗洛伊德學(xué)派的紛爭18第18頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1）構(gòu)造心理學(xué)派—馮特與鐵欽納2）行為主義—華生,刺激與反應(yīng)(S-R)3）格式塔心理學(xué)—維特海默，科勒，柯夫卡4）機(jī)能主義心理學(xué)—杜威，詹姆士5）精神分析學(xué)派—弗洛伊德1．“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（

D

）。A．機(jī)能主義心理學(xué)

B．構(gòu)造主義心理學(xué)

C．人本主義心理學(xué)

D．行為主義心理學(xué)2．一般認(rèn)為，華生是（

A

）心理學(xué)家。A．行為主義

B．機(jī)能主義

C．認(rèn)知主義

D．人本主義19第19頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向人本主義心理學(xué)—心理學(xué)的“第三勢力”認(rèn)知心理學(xué)—心理學(xué)研究新方向生理心理學(xué)—探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)與腦的機(jī)制1.（）被稱為心理學(xué)的“第三勢力”。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析學(xué)20第20頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六四、研究心理現(xiàn)象的原則和方法研究心理學(xué)的原則—客觀性、辨證發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際心理學(xué)研究方法—觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法21第21頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)一、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能神經(jīng)元的組成、功能與分類組成：細(xì)胞體、樹突、軸突功能：接受信息、傳遞信息、整合信息分類：感覺神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、中間神經(jīng)元（或傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）1．神經(jīng)元是由（

A

）組成的。A．細(xì)胞體、樹突和軸突

B．細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C．細(xì)胞、突起和纖維

D．細(xì)胞核、突起22第22頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能組成：軀體神經(jīng)系統(tǒng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)，也叫植物神經(jīng)，支配內(nèi)臟器官運(yùn)動(dòng)，一般不受意識(shí)支配，但和情緒有聯(lián)系。中樞神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)及其功能構(gòu)成：腦和脊髓腦的構(gòu)成：腦干、間腦、小腦、端腦腦干—最古老部分，包括延腦、橋腦、中腦腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；丘腦是大腦皮層下除嗅覺外所有感覺重要中樞,下丘腦是內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞。23第23頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．腦最古老的部位是（

D

）A．小腦

B．脊髓

C．丘腦

D．腦干2．下丘腦是（

C

）。A．皮層下較高級的感覺中樞

B．皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C．調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞

D．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)24第24頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)—額葉、頂葉、枕葉、顳葉中央前回—軀體運(yùn)動(dòng)中樞中央后回—軀體感覺中樞大腦兩半球功能的不對稱性解剖結(jié)構(gòu)基本對稱、功能不對稱布洛卡1860年的發(fā)現(xiàn)：左半球言語功能占優(yōu)勢，這個(gè)區(qū)域也叫“布洛卡區(qū)”。斯佩里的”割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明了右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢25第25頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．1860年，（

A

）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾賓浩斯2．下列說法中正確的是（

BD

）。A．大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對稱的B．右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢C．單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢二、內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理26第26頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、高級神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說巴甫洛夫?qū)W說的幾個(gè)概念創(chuàng)立了高級神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說。神經(jīng)活動(dòng)基本過程—興奮和抑制反射的定義,無條件反射和條件反射第一信號(hào)系統(tǒng)與第二信號(hào)系統(tǒng)鈴聲響了，學(xué)生走出教室/老師說“下課了”，學(xué)生走出教室“一朝被蛇咬，十年怕井繩”有人看到蛇，快跑，邊跑邊喊：“蛇！蛇！”后面的人聽到喊聲，也快跑。27第27頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第三節(jié)感覺和知覺一、感覺概述感覺的定義1．感覺的屬性包括（AC

）。A．它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映B．它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映C．它是人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反映D．它是人腦對客觀事物整體的反映感覺的分類機(jī)體覺又叫內(nèi)臟感覺，包括餓、渴、窒息等28第28頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、感受性與感覺閾限感受性與感覺閾限的含義1．感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（

D

）。A．常數(shù)關(guān)系B．對數(shù)關(guān)系C．正比關(guān)系

D．反比關(guān)系種類絕對感覺閾限和差別感覺閾限差別感覺閾限，或叫差別閾限，又叫最小可覺差，英文縮寫j.n.d韋伯定律與費(fèi)希納定律29第29頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、感覺現(xiàn)象感覺適應(yīng)外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。應(yīng)用：紅色眼鏡保護(hù)對暗適應(yīng)感覺后象：正后象和負(fù)后象感覺對比：同時(shí)對比和相繼對比；視覺對比、嗅覺對比、溫度對比等聯(lián)覺：一種刺激不僅引起一種感覺，還能引起另外一種感覺。30第30頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（

A

）。A．感覺適應(yīng)

B．感覺后像C．感覺對比

D．聯(lián)覺2．紅色讓人感到溫暖，這是一種（

D

）現(xiàn)象。A．感覺適應(yīng)

B．感覺對比

C．感覺后像

D．聯(lián)覺3．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（

AC

）。A．同時(shí)對比現(xiàn)象

B．相繼對比現(xiàn)象

C．彩色對比現(xiàn)象

D．感覺適應(yīng)現(xiàn)象31第31頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六各種感覺1）視覺視覺的適宜刺激—380~780納米錐體細(xì)胞（明視覺）與桿體細(xì)胞（暗視覺）色覺異?！?、部分色盲、全色盲遺傳途徑—外祖父通過媽媽傳給男孩色覺異常的人能分辨物體細(xì)微的明度上的差別。1．色覺異常的人通常是靠（

B

）來辨認(rèn)顏色的。A．色調(diào)

B．明度

C．飽和度

D．照度32第32頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六2）聽覺聽覺的適宜刺激—16~20000赫茲人對1000~4000赫茲最敏感老年人喪失聽覺首先從高頻開始內(nèi)耳中的科蒂氏器官是聽覺神經(jīng)細(xì)胞集中處聲音的特性—音調(diào)、響度、音色1．聲音的性質(zhì)包括（

ABD

）。A．音調(diào)

B．響度

C．飽和度

D．音色33第33頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六3）嗅覺和味覺的適宜刺激與感受器官基本味覺—酸、甜、苦、咸4）皮膚覺類別：觸覺、壓覺、振動(dòng)覺、溫覺、冷覺、痛覺生理零度：皮膚表面的溫度5）平衡覺又叫靜覺感受器：內(nèi)耳中的前庭器官，暈車、暈船6）運(yùn)動(dòng)覺又叫動(dòng)覺7）內(nèi)臟感覺又叫機(jī)體覺，正常下感覺不到34第34頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六8）痛覺—所有組織中特點(diǎn)：性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)，具有放射生物學(xué)意義：對機(jī)體有保護(hù)的作用痛覺：生理性痛覺和心因性痛覺1．痛覺的生物學(xué)意義在于（

D

）。A．它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力B．它使我們感到生活的真實(shí)C．它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境D．它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用2．下列說法正確的是（

CD

）。A．所有的痛覺都是內(nèi)部感覺B．所有的痛覺都是外部感覺C．痛覺不容易適應(yīng)D．痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用35第35頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六五、知覺概述知覺定義：直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。知覺基本特性：整體、選擇、恒常、理解1．知覺的基本特性有（

A

）。A．整體性、選擇性、恒常性、理解性B．直觀性、間接性、恒常性、概括性C．直觀性、整體性、可操作性、間接性D．逼真性、可操作性、選擇性、理解性36第36頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六六、知覺的種類空間知覺—大小、形狀、方位、距離距離知覺又叫深度知覺，雙眼視差是形成深度知覺的最主要線索時(shí)間知覺生物鐘：機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化引起的外部行為的節(jié)律性變化、如，消化系統(tǒng)，睡眠等運(yùn)動(dòng)知覺似動(dòng)現(xiàn)象：沒有發(fā)生位移卻被知覺為運(yùn)動(dòng)，又叫動(dòng)景現(xiàn)象，如電影、霓虹燈、路牌廣告等37第37頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六錯(cuò)覺在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。往往帶有固定的傾向。錯(cuò)覺有線條長短的錯(cuò)覺、線條方向錯(cuò)覺、面積大小錯(cuò)覺、不同感覺道相互作用產(chǎn)生的錯(cuò)覺（如，行重錯(cuò)覺、視聽錯(cuò)覺）2008.589．錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（

ABD

）。A．是對客觀事物的歪曲知覺

B．錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向 C．只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的

D．只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生38第38頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第四節(jié)記憶一、記憶及記憶過程記憶的定義記憶：過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。1．（

B

）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A．識(shí)記

B．記憶

C．再認(rèn)

D．回憶記憶的種類形象記憶，情景記憶，情緒記憶，語義記憶（語詞—邏輯記憶），動(dòng)作記憶記憶過程—識(shí)記、保持、回憶（再現(xiàn)）或再認(rèn)39第39頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六遺忘及遺忘規(guī)律遺忘：對識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或發(fā)生了錯(cuò)誤地回憶或再認(rèn)。1．遺忘是指（BC）。A．從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程

B．對識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C．對識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象

D．過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映遺忘與記憶的實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)始人—艾賓浩斯遺忘的進(jìn)程—先快后慢2．遺忘的進(jìn)程通常是（

B

）。A．先慢后快

B．先快后慢

C．倒U型曲線

D．U型曲線40第40頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、表象表象：頭腦中對事物的形象。表象的特征和作用特征：直觀形象性，片斷不穩(wěn)定性，可操作性，概括性。

表象可以在頭腦中放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，表象的可操作性使表象成了想像的素材。表象既有直觀形象性，又有概括性，使它起到了從感知到思維過渡的橋梁作用。41第41頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、三個(gè)記憶系統(tǒng)三個(gè)記憶系統(tǒng)分別是：瞬時(shí)、短時(shí)、長時(shí)劃分標(biāo)準(zhǔn)—信息編碼、儲(chǔ)存和提取方式，信息儲(chǔ)存時(shí)間長短1．三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（BC）作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。A．識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)

B．信息儲(chǔ)存時(shí)間的長短C．信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式

D．全部報(bào)告和部分報(bào)告三個(gè)記憶系統(tǒng)的特點(diǎn)及相互聯(lián)系1）瞬時(shí)記憶瞬時(shí)記憶記住信息的形式是形象；時(shí)間超過1秒但不會(huì)長于4秒；對這些信息加以注意就會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶，否則遺忘。42第42頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六2）短時(shí)記憶：保持在1分鐘以內(nèi)的記憶容量——7±2組塊,即記憶廣度；語言文字的材料在短時(shí)記憶中多為聽覺編碼；短時(shí)記憶中的信息是可以被意識(shí)到的；短時(shí)記憶的信息經(jīng)過復(fù)述可能轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶4）長時(shí)記憶：保持在1分鐘以上的記憶容量是無限的；形式是語義編碼和形象編碼；如果不有意識(shí)地回憶，一般注意不到；長時(shí)記憶的遺忘原因—自然衰退、干擾干擾：前攝抑制，倒攝抑制，系列位置效應(yīng)系列位置效應(yīng)：首因效應(yīng)（首位效應(yīng)）/近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）43第43頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．干擾會(huì)造成長時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（

A

）。A．前攝抑制和倒攝抑制

B．前干擾和后干擾C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

D．遠(yuǎn)干擾和近干擾2．記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫（

A

）。A．系列位置效應(yīng)

B．前攝抑制C．倒攝抑制

D．記憶順序效應(yīng)3．系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是（

D

）的材料記得好。A．開頭

B．中間

C．后邊

D．兩頭44第44頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第五節(jié)思維、言語及想像一、思維概述思維的定義與特征定義：人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。特征—間接性和概括性思維的智力操作過程—分析與綜合、抽象與概括二、思維的種類根據(jù)形態(tài)：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維問題探索方向：輻合思維（求同），發(fā)散思維（求異）創(chuàng)造性：再造性思維和創(chuàng)造性思維45第45頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、概念掌握和問題解決的思維過程概念的掌握定義：是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映，是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。是以詞來標(biāo)示的。概念掌握的定義：又叫概念形成，是個(gè)體借助語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。1．概念是（AD）。A．思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物B．人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)C．以詞為基本單位的符號(hào)系統(tǒng)D．思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元46第46頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六自然概念和人工概念人工概念是對自然概念的模擬。問題解決及其研究定義：在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。影響問題解決的因素：遷移（正遷移和負(fù)遷移）、原型啟發(fā)、定勢問題解決策略—算法和啟發(fā)式啟發(fā)式—循環(huán)子目標(biāo)、逆向搜索、計(jì)劃簡化47第47頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六四、語言與言語語言與言語言語的定義：人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程。語言是社會(huì)現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象言語活動(dòng)的形式言語的分類—內(nèi)部言語和外部言語外部言語分類—口頭言語和書面言語48第48頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六言語活動(dòng)的中樞機(jī)制1）言語運(yùn)動(dòng)中樞言語運(yùn)動(dòng)中樞又叫布洛卡中樞—損傷→表達(dá)性失語癥（運(yùn)動(dòng)性失語癥）2）言語聽覺中樞又叫威爾尼克中樞—顳上回?fù)p傷→接受性失語癥3）視覺性言語中樞—角回?fù)p傷→失讀癥4）書寫性言語中樞—額中回靠近中央前回?fù)p傷→失寫癥1．布洛卡中樞即（

C

）。A．聽覺性言語中樞

B．視覺性言語中樞

C．運(yùn)動(dòng)性言語中樞

D．書寫性言語中樞49第49頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六五、想像想像的定義：人對已有的表象加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。想像的種類—無意想像和有意想像無意想像—夢(極端例子)、幻覺(異常精神狀態(tài))有意想像—?jiǎng)?chuàng)造想像、再造想像、幻想幻想的定義：與一個(gè)人的愿望相聯(lián)系，并指向未來的想像。理想和空想。50第50頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第六節(jié)意識(shí)與注意一、意識(shí)概述意識(shí)意識(shí)的定義：在覺醒狀態(tài)下的覺知。1．在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（

A

）。A．意識(shí)

B．注意

C．認(rèn)識(shí)

D．知覺無意識(shí)定義：個(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程。包括對刺激的無意識(shí)和無意識(shí)的行為。51第51頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六幾種不同的意識(shí)狀態(tài)1）睡眠4個(gè)階段——？夢境出現(xiàn)在深度睡眠之后的快速眼動(dòng)階段，持續(xù)5～10分鐘。2）夢特點(diǎn)：不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性。夢是正常的生理和心理現(xiàn)象。1．夢的特點(diǎn)包括（

ABD

）。A．不連續(xù)性

B．不協(xié)調(diào)性

C．不一致性

D．認(rèn)知的不確定性52第52頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、注意概述注意的定義注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對一定對象的指向和集中。注意是心理或意識(shí)活動(dòng)的一種狀態(tài)而非過程。1．注意是一種（

A

）。A．心理狀態(tài)

B．心理過程C．認(rèn)識(shí)過程

D．認(rèn)知過程注意的種類—無意注意、有意注意、有意后注意/不隨意注意、隨意注意、隨意后注意。53第53頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．注意可分為（

B

C）。A．無意注意、有意注意、不隨意注意B．無意注意、有意注意、有意后注意C．隨意注意、不隨意注意、隨意后注意D．無意注意、有意后注意、隨意后注意54第54頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、注意的特征注意廣度又叫注意范圍。簡單的任務(wù)7±2個(gè)，不關(guān)聯(lián)外文字母4~6注意的穩(wěn)定性注意的起伏注意的分散——“分心”，與穩(wěn)定性相反注意轉(zhuǎn)移注意分配及條件定義：注意指向不同的對象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象。比如自拉自唱、邊做筆記邊聽講55第55頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六注意分配的條件：一，從事的活動(dòng)中有一些是非常熟練的，達(dá)到自動(dòng)化的水平；二，從事的活動(dòng)中有內(nèi)在的聯(lián)系。三，兩種活動(dòng)用不同的感覺道，不同的心理操作完成。1．按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對象到另一個(gè)對象上去的現(xiàn)象叫（

C

）。A．注意的分散

B．注意的動(dòng)搖

C．注意的轉(zhuǎn)移

D．注意的分配2．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是（

C

）。A．注意的轉(zhuǎn)移

B．注意的分散C．注意的分配

D．注意的動(dòng)搖56第56頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第七節(jié)需要和動(dòng)機(jī)一、需要與動(dòng)機(jī)概述需要定義：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)種類：根據(jù)需要的產(chǎn)生，自然需要和社會(huì)需要/生理需要（生物需要）和獲得性需要；根據(jù)需要的對象，物質(zhì)需要和精神需要。1．需要（

AB

）。A．是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B．表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C．是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)D．是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件57第57頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)的定義——？動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力：基于生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)誘因：基于外部環(huán)境條件引起的需要與行為的關(guān)系：同一行為可以由不同的動(dòng)機(jī)引起，不同的活動(dòng)也可以由相同的或相似的動(dòng)機(jī)引起。動(dòng)機(jī)的種類58第58頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1）生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)：吃飯、穿衣、休息、性欲社會(huì)性動(dòng)機(jī)：交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、權(quán)利動(dòng)機(jī)、興趣、愛好興趣：是人們認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，特點(diǎn)：傾向性、廣闊性、持久性、效能愛好：當(dāng)人的興趣指向某種活動(dòng)時(shí)，動(dòng)機(jī)就變成愛好了。2）有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)定勢：人的一種心理活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)。3）內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)59第59頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、馬斯洛的需要層次理論理論的內(nèi)容五個(gè)層次—生理需要、安全需要、愛和歸屬需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要自我實(shí)現(xiàn)需要的定義：缺失性需要與生長需要1．在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第（

B

）個(gè)層次的需要。A．2

B．3

C．4

D．52．在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要（BD）。A．是低層次的需要

B．是高層次的需要C．是要優(yōu)先滿足的需要

D．如果滿足就會(huì)有益于健康．長壽和精力的旺盛60第60頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第八節(jié)情緒、情感和意志一、情緒、情感概述情緒和情感的定義定義：人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。表情是人情緒變化的表現(xiàn)，有面部表情、身段表情、言語表情表情有先天、不學(xué)而會(huì)的性質(zhì)，也有后天模仿學(xué)習(xí)的性質(zhì)。61第61頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六情緒、情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒是感情反映的過程,情感代表感情的內(nèi)容情感通過情緒來表現(xiàn)情緒情感的功能—適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、組織、信號(hào)62第62頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、情緒理論詹姆斯-蘭格情緒外周理論坎農(nóng)-巴德情緒丘腦理論沙赫特-辛格情緒認(rèn)知理論湯姆金斯-伊扎德情緒動(dòng)機(jī)-分化理論1．（

B

）強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。A．沙赫特的情緒認(rèn)知理論

B．詹姆斯－蘭格的情緒理論C．湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)分化理論

D．坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論63第63頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、情緒、情感變化的維度及兩極性情緒、情感的兩極性情緒情感的兩極性—?jiǎng)恿π浴⒓?dòng)度、強(qiáng)度和緊張度情緒情感變化的維度動(dòng)力性——增力和減力激動(dòng)度——激動(dòng)和平靜強(qiáng)度——強(qiáng)和弱緊張度——緊張和輕松64第64頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六四、情緒、情感的種類基本情緒和復(fù)合情緒原始情緒—快樂、憤怒、悲哀和恐懼1．近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為（

B

）。A．情緒的基本表現(xiàn)形式

B．情緒狀態(tài)的基本形式C．復(fù)合情緒的不同種類

D．情緒和情感變化的幾種維度2．一般認(rèn)為原始情緒指（

D

）。A．激動(dòng)與平靜

B．高興與悲哀C．喜、怒、哀、樂

D．喜、怒、哀、懼心境、激情和應(yīng)激（速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間）高級情感——主要有道德感、美感、理智感；還有宗教情感、母愛等65第65頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六五、意志意志的定義意志行動(dòng)的基本階段——準(zhǔn)備；執(zhí)行決定準(zhǔn)備階段：選擇并確立目標(biāo)、作出決策執(zhí)行決定階段：克服障礙、修正計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)動(dòng)機(jī)沖突—四種形式雙趨式，雙避式，趨避式，雙重趨避式1．兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（

C

）。A．雙避式?jīng)_突

B．趨避式?jīng)_突

C．雙趨式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突66第66頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六2．動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有（

ABCD

）。A．雙趨式?jīng)_突

B．雙避式?jīng)_突

C．趨避式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突意志品質(zhì)—自覺性（受暗示性、武斷從事）果斷性（優(yōu)柔寡斷、魯莽行事）堅(jiān)韌性（退縮、虎頭蛇尾、執(zhí)拗、墨守成規(guī)）自制性（怯懦、任性）67第67頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第九節(jié)人格一、人格概述人格定義：人格的特性-獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然和社會(huì)性的統(tǒng)一人格結(jié)構(gòu)—人格傾向性（需要和動(dòng)機(jī)、表現(xiàn)為態(tài)度）和人格心理特征（能力、氣質(zhì)、性格）68第68頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、能力能力概述能力的定義能力是掌握知識(shí)、技能的前提能力的分類：1.能力、才能和天才（發(fā)展的程度）；2.一般能力和特殊能力（結(jié)構(gòu)）;3.模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力（創(chuàng)造程度）；4.認(rèn)知、操作與社交能力（領(lǐng)域）能力結(jié)構(gòu)理論：1、斯皮爾曼-二因素論（S、G）；2、賽斯頓-群因素論（7中原始能力因素）；3、吉爾福特-智力結(jié)構(gòu)理論（120種能力因素）69第69頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六能力發(fā)展的個(gè)體差異—發(fā)展水平、類型、早晚天賦或素質(zhì)解剖生理特征，包括感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官及神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機(jī)能特點(diǎn)。是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提遺傳決定能力發(fā)展的范圍,環(huán)境決定范圍內(nèi)的具體程度70第70頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、氣質(zhì)氣質(zhì)概述定義。相當(dāng)于日常生活中的脾氣、秉性或性情。氣質(zhì)類型學(xué)說—體液說（希波克拉底）、體型說（克雷奇米爾）、血型說（古川竹二）、激素說（伯曼）巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動(dòng)類型—興奮型、活潑型、安靜型和抑制型表1.1神經(jīng)活動(dòng)過程的特性、活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型的關(guān)系71第71頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六氣質(zhì)的特性—1感受性和耐受性、2反應(yīng)的敏捷性、3可塑型、4情緒的興奮性、5指向性外在表現(xiàn)-膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)如何看待氣質(zhì)類型：穩(wěn)定但可塑（“江山易改，本性難移”），無好壞之分，不決定成就高低但影響工作效率，影響性格形成難易與對環(huán)境的適應(yīng)72第72頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六四、性格性格的定義態(tài)度的定義性格與氣質(zhì)的不同性格的結(jié)構(gòu)性格的靜態(tài)特征—態(tài)度、意志、情緒和理智；性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)—態(tài)度特征是性格的核心1．性格的靜態(tài)特征不包括（

D

）A．態(tài)度特征

B．情緒特征

C．意志特征

D．內(nèi)容特征性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和靜態(tài)特征不是分離的，而是彼此聯(lián)系與制約，有機(jī)組成一整體。不同場合顯露性格不同側(cè)面，比如魯迅73第73頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六五、人格理論人格結(jié)構(gòu)的動(dòng)力理論弗洛伊德——本我、自我、超我人格結(jié)構(gòu)的類型理論榮格——內(nèi)、外向人格類型理論人格特質(zhì)理論——奧爾波特（共同特質(zhì)、個(gè)人特質(zhì)<首要、中心、次要>）、卡特爾（表面與根源）、艾森克人格結(jié)構(gòu)維度（ENP三維）人格五因素模型人格五要素：NEOAC74第74頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六基礎(chǔ)心理學(xué)綜合練習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）A.正常成人心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)學(xué)科B.人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C.除動(dòng)物以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D.所有心理現(xiàn)象的學(xué)科2、心理現(xiàn)象可以分為（）心理過程和人格B.認(rèn)識(shí)、情感和意志C.心理過程和個(gè)性心理特征D.認(rèn)識(shí)、情感、意志和性格AC75第75頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六3、心理過程包括（）認(rèn)知、情感和意志B.能力、氣質(zhì)和性格C.知、情、意和能力D.感覺、知覺、記憶和思維4、動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（）階段A.感覺、知覺、思維三個(gè)B.感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)C.感覺、知覺、思維萌芽和思維四個(gè)D.感覺、知覺、思維萌芽、思維和意識(shí)五個(gè)AB76第76頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六5、心理反映的特點(diǎn)有（）A.能動(dòng)性和主觀性B.客觀性和反應(yīng)性C.形象性和抽象性D.原則性和靈活性6、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.韋伯B.馮特C.費(fèi)希納D.艾賓浩斯7、馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人A.格式塔B.構(gòu)造主義C.機(jī)能主義D.行為主義8、（）被稱為心理學(xué)的第三勢力A.機(jī)能主義B.精神分析C.行為主義D.人本主義ABBD77第77頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六9、（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)A.分析構(gòu)成人的心理的基本元素B.從整體上研究心理現(xiàn)象C.研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D.研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系10、20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的認(rèn)知心理學(xué)是（）A.心理學(xué)的一個(gè)新學(xué)派B.心理學(xué)的一個(gè)新方向C.人本主義心理學(xué)的一個(gè)分支D.生理心理學(xué)的一個(gè)新分支DB78第78頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六11、神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位A.感覺系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.內(nèi)臟系統(tǒng)12、腦的基本結(jié)構(gòu)單位是（）A.腦神經(jīng)B.神經(jīng)元C.大腦D.小腦13、神經(jīng)元具有（）的功能A.接受信息、傳遞信息、整合信息B.接受刺激、傳入刺激、傳出刺激C.產(chǎn)生感覺、引起運(yùn)動(dòng)D.傳入刺激、產(chǎn)生感覺、引起運(yùn)動(dòng)CBA79第79頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六14、外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為（）A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B.軀體神經(jīng)和自主神經(jīng)C.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)15、自主神經(jīng)又叫（）A.感覺神經(jīng)B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)C.聯(lián)合神經(jīng)D.植物神經(jīng)16、皮層下較高級的感覺中樞位于（）A.小腦B.大腦C.丘腦D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)BDC80第80頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六17、皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)活動(dòng)的中樞位于（）A.腦干B.小腦C.丘腦D.下丘腦18、以溝和裂為界限，大腦皮層可分為（）A.大腦皮層感覺區(qū)和大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B.大腦皮層感覺區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C.額葉、頂葉、枕葉、顳葉D.額葉、頂葉、枕葉、旁葉19、中央后回是（）A.軀體感覺中樞B.軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.視覺中樞D.聽覺中樞DCA81第81頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六20、大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于（）A.中央后回B.中央前回C.顳上回D.枕極21、對于一般人來說，大腦兩半球（）A.功能對稱結(jié)構(gòu)不對稱B.結(jié)構(gòu)對稱功能不對稱C.功能結(jié)構(gòu)都對稱D.功能結(jié)構(gòu)都不對稱22、1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢A.巴甫洛夫B.羅杰斯佩里C.布洛卡D.杜威BBC82第82頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六23、用“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明了，對右利手的人來說左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢的神經(jīng)生理學(xué)家是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.布洛卡D.斯佩里24、高級神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.布洛卡D.斯佩里25、巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是（）A.條件反射B.無條件反射C.興奮和抑制D.靜息和活動(dòng)DAC83第83頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六26、吃酸梅流口水屬于（）A.條件反射B.無條件反射C.第一信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)D.第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)27、一種神經(jīng)過程進(jìn)行并引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫（）A.神經(jīng)過程的擴(kuò)散B.神經(jīng)過程的泛化C.相互誘導(dǎo)D.動(dòng)力定型28、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.常數(shù)關(guān)系D.對數(shù)關(guān)系BCB84第84頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六29、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A.感覺適應(yīng)B.感覺后象C.感覺對比D.聯(lián)覺30、紅燈滅后，眼睛里出現(xiàn)藍(lán)綠色的后像，叫（）A.正后象B.負(fù)后象C.明度對比D.彩色對比31、科蒂式器官是（）的感受器A.聽覺B.嗅覺C.味覺D.振動(dòng)覺32、生理零度是（）A.36.5℃B.37℃C.正常體溫D.皮膚表面溫度ABAD85第85頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六33、內(nèi)耳的前庭器官是（）的感受器A.平衡覺B.運(yùn)動(dòng)覺C.機(jī)體覺D.觸壓覺34、痛覺感受器（）A.只存在于皮膚中B.只存在于內(nèi)臟器官中C.只存在于感覺中D.遍布全身所有組織35、深度知覺產(chǎn)生的主要線索是（）A.空氣的透視作用B.雙眼的調(diào)節(jié)作用C.雙眼視軸的輻合作用D.雙眼視差36、（）是特定條件下產(chǎn)生的帶有固定傾向的歪曲知覺。A.夢B.錯(cuò)覺C.幻覺D.無意識(shí)ADDB86第86頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六37、對記憶和遺忘進(jìn)行試驗(yàn)研究的創(chuàng)始人（）A.馮特B.韋伯C.艾賓浩斯D.費(fèi)希納38、遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.U型曲線D.倒U曲線39、短時(shí)記憶的容量是（）A.9個(gè)以上項(xiàng)目B.無限的C.7±2D.無法測量的40、先前學(xué)習(xí)材料對后繼學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）A.倒攝抑制B.前攝抑制C.系列位置效應(yīng)D.記憶順序效應(yīng)CACB87第87頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六41、會(huì)騎自行車有助于學(xué)摩托車，是（）A.前攝抑制B.技能學(xué)習(xí)C.正遷移D.負(fù)遷移42、布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生（）A.接受性失語癥B.表達(dá)性失語癥C.失讀癥D.失寫癥43、（）是覺醒狀態(tài)下的覺知。A.注意B.意識(shí)C.認(rèn)識(shí)D.知覺44、夢境在（）階段出現(xiàn)A.睡眠初B.睡眠中C.深度睡眠D.快速眼動(dòng)CBBD88第88頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六45、能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并滿足其某種需要的外部條件叫（）A.內(nèi)驅(qū)力B.誘因C.需要D.愛好46、情緒的基本表現(xiàn)形式有（）A.激動(dòng)和平靜B.高興和悲哀C.喜怒哀懼D.喜怒哀樂47、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為（）A.內(nèi)向和外向B.首要特質(zhì)和次要特質(zhì)C.意識(shí)和無意識(shí)D.本我、自我、超我48、卡特爾找到了（）種人格根源特質(zhì)A.12B.16C.18D.20BCDB89第89頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六多選1、人的心理是（）A.腦的機(jī)能B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品D.一種客觀現(xiàn)象2、心理反映的形式可以是（）A.事物的形象B.概念C.活動(dòng)D.體驗(yàn)3、心理學(xué)常用的研究方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.個(gè)案法D.實(shí)驗(yàn)法4、腦干包括（）A.丘腦B.延腦C.橋腦D.中腦ABABDABCDBCD90第90頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六5、（）是無條件反射A.吃食物流口水B.瞳孔在強(qiáng)光下收縮C.談虎色變D.望梅止渴6、一朝被蛇咬，十年怕井繩，是（）A.無條件反射B.條件反射C.第一信號(hào)系統(tǒng)D.第二信號(hào)系統(tǒng)7、綠葉陪襯下，紅花更紅了，是（）A.同時(shí)對比B.相繼對比C.彩色對比D.感覺適應(yīng)ABBCAC91第91頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六8、人對時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)（）A.日出日落的交替B.一年四季的變化C.生理活動(dòng)的周期變化D.心理活動(dòng)的周期變化9、（）是根據(jù)似動(dòng)原理制作出來的A.電影B.手表分針的運(yùn)動(dòng)C.動(dòng)畫D.霓虹燈的動(dòng)感變化10、（）可以形成錯(cuò)覺A.視覺B.聽覺C.不同感覺道的相互作用D.記憶ABCDACDABC92第92頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六11、三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（）標(biāo)準(zhǔn)來劃分的A.識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)B.信息儲(chǔ)存時(shí)間長短C.信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式D.全部報(bào)告和部分報(bào)告12、長時(shí)記憶遺忘的主要原因是（）A.自然衰退B.感覺定勢的作用C.前攝抑制D.倒攝抑制13、心理學(xué)家認(rèn)為通用的問題解決策略（）A.算法B.啟發(fā)式C.分析綜合D.抽象概括BCACDAB93第93頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六14、（）等都是定勢的表現(xiàn)A.把13放在英文字母中間會(huì)把它看成BB.老師對某同學(xué)印象好，閱卷時(shí)給高分C.她和我朋友長得很像，我把她當(dāng)成我朋友D.天氣預(yù)報(bào)說今天下雨，我早上帶傘上班15、在快速眼動(dòng)睡眠階段（）A.△波消失B.夢境開始出現(xiàn)C.出現(xiàn)類似清醒狀態(tài)下的高頻低幅腦電波D.眼球開始上下左右快速移動(dòng)ABABCD94第94頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六16、可以激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素有（）A.需要B.情緒C.內(nèi)驅(qū)力D.誘因17、興趣的品質(zhì)包括（）A.強(qiáng)度B.廣度C.效能D.穩(wěn)定性18、言語表情表現(xiàn)在（）上A.說話的音調(diào)B.說話的速度C.說話的節(jié)奏D.說話的音色19、情緒和情感具有（）功能A.適應(yīng)B.動(dòng)機(jī)C.組織D.信號(hào)ABCDBCDABCABCD95第95頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六20、動(dòng)機(jī)沖突的形式（）A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突21、和意志的自覺性品質(zhì)相反的品質(zhì)是（）A.任性B.怯懦C.受暗示性D.武斷從事22、氣質(zhì)的特性表現(xiàn)在（）A.感受性和耐受性B.情緒的興奮性C.反應(yīng)的敏捷性和可塑性D.心理活動(dòng)的指向性23、構(gòu)成態(tài)度的基本因素（）A.認(rèn)知B.意志C.情感D.行為傾向性ABCDCDABCDACD96第96頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六24、弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我（）A.人的原始的無意識(shí)本能，特別是性本能組成的能量系統(tǒng)B.社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值觀念內(nèi)化的結(jié)果C.尋求直接的滿足，遵循快樂原則D.遵循道德原則，追求完美境界AC97第97頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六2、社會(huì)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)串講98第98頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第一節(jié)概述社會(huì)心理學(xué)誕生—1908、羅斯（美）與麥獨(dú)孤（英）、《社會(huì)心理學(xué)》與《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》一、研究對象和范圍社會(huì)心理學(xué)的定義社會(huì)心理學(xué)學(xué)科母體(心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué))社會(huì)心理學(xué)的定義(側(cè)重于心理學(xué)和社會(huì)學(xué))F·奧爾波特和G·奧爾波特對心理學(xué)的定義綜合定義：研究社會(huì)情境中的人的心理過程及其行為規(guī)律99第99頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．F·奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家的研究對象包括（

AC

）。A．社會(huì)行為

B．社會(huì)影響

C．社會(huì)意識(shí)

D．本能行為2．G·奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（

BCD

）。A．虛擬的存在

B．現(xiàn)實(shí)的存在

C．想象的存在

D．隱含的存在社會(huì)行為與社會(huì)心理社會(huì)行為的定義：勒溫的公式B=f(P,E)，人和他所處的情境是一個(gè)相互依賴的因素群。100第100頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．勒溫（K．Lewin，1936）關(guān)于行為的公式是：B=f（P，E）。其中E的含義是（D）。A．行為

B．個(gè)體C．函數(shù)關(guān)系

D．個(gè)體所處的情境2．“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群”，這是（

D

）的觀點(diǎn)。A．F﹒奧爾波特

B．海德

C．G﹒奧爾波特

D．勒溫社會(huì)心理學(xué)研究范圍—4個(gè)層面?zhèn)€體層面人際層面—人際溝通、人際關(guān)系群體層面社會(huì)層面—風(fēng)俗、時(shí)尚、階層、階級101第101頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、社會(huì)心理學(xué)簡史社會(huì)心理學(xué)發(fā)展三階段及時(shí)間哲學(xué)思辨古希臘-19世紀(jì)上半葉人性善與惡經(jīng)驗(yàn)描述19世紀(jì)中葉-20世紀(jì)20初進(jìn)化論、民族、群眾、本能、精神分析實(shí)證分析20世紀(jì)初——最早的社會(huì)心理學(xué)研究—人性經(jīng)驗(yàn)描述階段的重要學(xué)術(shù)思潮—進(jìn)化論、民族心理學(xué)、群眾心理學(xué)、本能心理學(xué)、精神分析學(xué)派勒溫——社會(huì)心理學(xué)之父F·奧爾波特——實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人102第102頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（

A

）等三個(gè)階段。A．哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析B．哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述C．實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨D．經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨2．持“性惡論”觀點(diǎn)的中國古代思想家是（D）。A．茍子

B．告子

C．世碩

D．荀子103第103頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、社會(huì)心理學(xué)的研究方法社會(huì)心理學(xué)研究遵循的主要原則—價(jià)值中立、系統(tǒng)性原則、倫理原則社會(huì)心理學(xué)主要研究方法—實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、檔案法調(diào)查法包括訪談法和問卷法訪談法的技巧,問卷法的構(gòu)成與設(shè)計(jì)原則訪談過程與技巧：準(zhǔn)備工作，接近被訪談?wù)?，?yīng)對拒絕的技巧，談話與提問技巧，追問技巧。104第104頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六社會(huì)心理學(xué)研究遵循的原則：價(jià)值中立原則※對一些反社會(huì)的價(jià)值觀、對一些引起心理障礙的價(jià)值理念，咨詢師應(yīng)該進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)（郭念峰）四、社會(huì)心理學(xué)的主要理論流派社會(huì)學(xué)習(xí)論—起源于行為主義、代表人物班杜拉、沃爾特斯學(xué)習(xí)的機(jī)制—1聯(lián)想經(jīng)典條件反射、2強(qiáng)化操作條件反射、3模仿觀察學(xué)習(xí)的過程—注意→保持→動(dòng)作再現(xiàn)→動(dòng)機(jī)105第105頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六社會(huì)交換論—?jiǎng)?chuàng)始人霍曼斯、5個(gè)命題（成功、刺激、價(jià)值、剝奪-滿足、侵犯-贊同）趨利避害是人類行為的基本原則符號(hào)互動(dòng)論—基本假設(shè)3點(diǎn)精神分析論集體潛意識(shí)—榮格霍妮的文化因素論—男女之間的心理差別由文化因素決定沙利文的人際關(guān)系說—人際關(guān)系是人格形成和發(fā)展的源泉106第106頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第二節(jié)社會(huì)化與自我一、社會(huì)化社會(huì)化的概念早期社會(huì)化、繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化我國的勞動(dòng)教養(yǎng)和勞動(dòng)改造制度是一種再社會(huì)化的機(jī)制。社會(huì)化的基本內(nèi)容社會(huì)化基本條件—生活依附期長、遺傳素質(zhì)107第107頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六個(gè)體社會(huì)化載體——家庭、學(xué)校、大眾傳媒、參照群體1．個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（ABC）。A．家庭

B．大眾傳媒

C．學(xué)校

D．交通工具社會(huì)化分類—語言（全部社會(huì)化的前提）、性別角色、道德、政治性別社會(huì)化——性；性別；性別角色愛國意識(shí)發(fā)展的三個(gè)連續(xù)的階段——國家形象階段，抽象國家觀念階段，國家組織系統(tǒng)階段108第108頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、社會(huì)角色及其理論社會(huì)角色的概念社會(huì)角色的分類

先賦角色和成就角色；規(guī)定型角色和開放型角色；功利型角色和表現(xiàn)型角色；自覺角色和不自覺角色1．職業(yè)心理咨詢師屬于（

A

）角色。A．表現(xiàn)型

B．功利型

C．先賦型

D．不自覺2.按角色獲得的方式可將角色分為（

AD

）A、先賦角色

B、功利角色

C、表現(xiàn)角色

D、成就角色109第109頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六角色扮演—期待、領(lǐng)悟、實(shí)踐角色失調(diào)—沖突、不清、中斷、失敗1．角色失調(diào)包括（ABC）。A．角色沖突

B．角色失敗

C．角色不清D．角色誤解三、自我、身份與自尊自我有關(guān)自我的描述主我、客我和鏡我110第110頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六羅杰斯認(rèn)為，自我概念比真實(shí)自我對個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，因?yàn)樗莻€(gè)體自我知覺的體系與認(rèn)識(shí)自己的方式。1．關(guān)于自我，下列說法中正確的是（ABC）。A．自我是心理學(xué)的古老課題

B．亦稱自我意識(shí)或自我概念C．是個(gè)體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知

D．是個(gè)體對其社會(huì)角色進(jìn)行自我評價(jià)的結(jié)果2．由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（C）。A．客我

B．反思自我

C．鏡我

D．物質(zhì)自我111第111頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六自我的結(jié)構(gòu)：物質(zhì)、心理、社會(huì)、理想、反思自我概念的功能1．自我概念的功能包括（ABD）。A．解釋經(jīng)驗(yàn)

B．決定期待

C．引導(dǎo)態(tài)度

D．保持個(gè)體內(nèi)在一致性自我概念的形成與發(fā)展三階段—生理自我、社會(huì)自我、心理自我自我概念的測量——“我是誰？”112第112頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六身份身份——地位身份和處境身份身份的特點(diǎn)—客觀性、主觀性、多重性、穩(wěn)定性、契約性自尊自尊的概念自尊的需要—兩個(gè)方面（馬斯洛）自尊的公式自尊=成功/抱負(fù)（詹姆斯）：自尊取決于成功，還取決于獲得的成功對個(gè)體的意義。影響自尊的因素—113第113頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第三節(jié)社會(huì)知覺與歸因一、社會(huì)知覺基本概念社會(huì)知覺的定義（社會(huì)信息形成的知覺）—人際知覺、自我知覺、對行為原因的知覺人的社會(huì)化過程、人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生—以社會(huì)知覺為基礎(chǔ)114第114頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六影響社會(huì)知覺的主觀因素—認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)與興趣、情緒圖式的定義：人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)，它對新覺察到的信息起引導(dǎo)和解釋的作用圖式的作用——4個(gè)方面1．受（

C

）的影響，個(gè)體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。A．遺忘曲線

B．印象

C．圖式

D．自我意識(shí)115第115頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、印象形成與印象管理印象形成的定義印象形成的效應(yīng)首因效應(yīng)與近因效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)——“以偏概全”刻板印象刻板印象具備社會(huì)適應(yīng)的意義116第116頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（

BC

）。A．刻板印象

B．首因效應(yīng)C．近因效應(yīng)

D．光環(huán)效應(yīng)2．一般來說，（

D

）之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。A．不熟悉的人

B．上下級

C．第一次見面的人

D．親密的人3．在印象形成的過程中，最新獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（

D

）。A．光環(huán)效應(yīng)

B．首因效應(yīng)

C．刻板印象

D．近因效應(yīng)4．光環(huán)效應(yīng)是一種（

D

）的現(xiàn)象，可能在人們沒有意識(shí)到的情況下發(fā)生。A．社會(huì)適應(yīng)

B．信息干擾C．先入為主

D．以偏概全117第117頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六印象形成中的信息整合模式—4種加法模式，平均模式，加權(quán)平均模式，中心品質(zhì)模式，更接近大多數(shù)人日常生活的實(shí)際。1．心理學(xué)家提出來的印象形成中的信息整合模式包括（ABCD）。A．加法模式

B．平均模式

C．加權(quán)平均模式

D．中心品質(zhì)模式2．一般說來，（D）更接近于大多數(shù)人印象形成過程的實(shí)際情況。A．加法模式B．加權(quán)平均模式C．平均模式

D．中心品質(zhì)模式118第118頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六印象管理印象管理的定義：又叫印象整飾，指個(gè)體以一定的方式去影響他人對自己的印象。印象管理的作用印象管理的策略——4個(gè)方面1．以一定的方式去影響他人對自己的印象，稱為（

A

）。A．印象管理

B．印象形成

C．初次印象

D．印象修正2、常用的印象管理策略包括（

ABCD

）A、隱藏自己與自我抬高

B、按社會(huì)常模管理自己

C、按社會(huì)期待管理自己

D、投人所好119第119頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六三、歸因歸因的定義——？歸因的分類—內(nèi)因、外因、綜合歸因

穩(wěn)定性原因與易變性原因

可控性歸因與不可控歸因1．可控性原因表明個(gè)體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（

B

）的預(yù)測。A．準(zhǔn)確

B．變化C．穩(wěn)定

D．系統(tǒng)2．對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出（A

）的預(yù)測。A．較準(zhǔn)確

B．變化

C．可控

D．不可控120第120頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六控制點(diǎn)理論—內(nèi)控者和外控者的概念內(nèi)控者更符合社會(huì)期待歸因原則1.不變性原則（海德歸因創(chuàng)始人，特定結(jié)果與特定原因間的不變聯(lián)系）2.折扣原則（凱利1972多種原因時(shí)，其中之一的因果作用打折扣）3.協(xié)變原則（凱利三維理論的三種信息：特異性、共同性、一致性）理解：專欄2-7《瑪麗為什么對小丑笑——》121第121頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六影響歸因的因素—社會(huì)視角、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素1、影響歸因的因素包括（ABCD）A、社會(huì)視角

B、自我價(jià)值保護(hù)傾向

C、觀察位置

D、時(shí)間因素特異性共同性一致性歸因高高高刺激客體低低高主體高低低情境122第122頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六第四節(jié)社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒一、社會(huì)動(dòng)機(jī)概述社會(huì)動(dòng)機(jī)的定義動(dòng)機(jī)的過程社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能—激活、指向、維持、調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間是倒U型曲線關(guān)系1．一般說來，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（

B

）關(guān)系。A．U型曲線

B．倒U型曲線C．線性關(guān)系

D．指數(shù)曲線2．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（

A

）型曲線。A．倒U

B．U

C．線性

D．N123第123頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六二、主要的社會(huì)動(dòng)機(jī)親和動(dòng)機(jī)親合的定義（親合起源于依戀）親合的作用—滿足某些社會(huì)性需要、獲得信息、減輕心理壓力、避免窘境影響親合的因素—情境、情緒、出生順序長子、長女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟妹們更明顯。124第124頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六1．親和的作用包括（

BCD

）。A．提供社會(huì)參照

B．避免窘境

C．減輕心理壓力

D．滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要2．親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此個(gè)體（BC）。A．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向B．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向C．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向D．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向125第125頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)的定義抱負(fù)水平的定義（抱負(fù)水平高低與成就動(dòng)機(jī)、成敗經(jīng)驗(yàn)有關(guān)）影響成就動(dòng)機(jī)的因素—目標(biāo)吸引力、風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率、個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒童成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意問題—家庭教養(yǎng)方式、強(qiáng)調(diào)成就追求成就的社會(huì)氛圍126第126頁，共316頁，2023年，2月20日，星期六權(quán)力動(dòng)機(jī)權(quán)力動(dòng)機(jī)的定義引起權(quán)力動(dòng)機(jī)的因素—對社會(huì)控制的需求、對無能的恐懼侵犯行為侵犯行為的定義構(gòu)成—傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)、社會(huì)評價(jià)侵犯的原因—本能論的解釋、侵犯-挫折學(xué)說侵犯的影響