六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

從會(huì)“會(huì)學(xué)下:月—5]([4月16—4月24]/5

1、2課括義“數(shù)的讀法寫“數(shù)的大較“2、(課括“整除的較3、(括則“算。4、(括算5、(課(課)月24日—月日]1、抓解題訓(xùn)練,提(課括字母數(shù)、程。2、(1括“列題5課時(shí))月日—55]1、(2、(3、(4、(課5、(6、量2課時(shí))[5月月日/5

1、(1括“長(zhǎng)位“位2、(括“名寫。3、()10日—5月日1、(1括“平征、“2、2課括積、積3(3課4、(2(課)月19日—月日]1、(括比和例例2、(括”、“尺3、(2括“比例、正()月25日——5月本節(jié)重點(diǎn)1、(課括“統(tǒng)計(jì)/5

2、(:月—6]5月日6月066月日6月106月日6月126月日6月196月201、2、“三維目標(biāo)3、(一“抓兩頭間。),課為加強(qiáng)畢/5

(三好字課實(shí)業(yè)”,教法”,手段“新”,動(dòng)勤,核嚴(yán)導(dǎo)細(xì),負(fù)擔(dān)“高(四“提優(yōu)補(bǔ)差“生的“提優(yōu)補(bǔ)差”的措生,并(五,從全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論