2021班主任年終個(gè)人總結(jié)

2/22021班主任年終個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。好的工作總結(jié)也能體現(xiàn)一個(gè)人的工作能力。那么班主任的年度總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是邊肖帶來(lái)的2021年班主任年終個(gè)人總結(jié)。請(qǐng)參考！2021班主任工作總結(jié)1時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任6(2)班班主任、語(yǔ)文課、書法課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。6(2)班47人，其中男生22人，女生25人。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期這個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)，我在工作中做了一些調(diào)整，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我做如下總結(jié)。一、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。要做好學(xué)生的思想工作，我從兩個(gè)方面入手。一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生交流。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，是為了形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，注重學(xué)生的共性。為了配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中變得理性和博學(xué)。一次班會(huì)不一定要用完整的一節(jié)課，一次短而精的班會(huì)，用一些不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的零碎時(shí)間，也能取得不錯(cuò)的效果。沒(méi)有必要長(zhǎng)篇大論。班主任及時(shí)指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的癥狀，對(duì)不適合人的東西給予警示引導(dǎo)教育，往往能消除一些萌芽階段影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想。注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談，注重學(xué)生個(gè)性，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行推心置腹的談話，及時(shí)給予他們有針對(duì)性的教育。這個(gè)時(shí)候我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問(wèn)題。正因?yàn)槿绱耍业玫搅税嗬锎蠖鄶?shù)同學(xué)的喜愛(ài)和信任。第二，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，尋求因材施教的教學(xué)方法。教就是教和學(xué)，是相互聯(lián)系，不可分割的。有老師，必有秀才。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師將教學(xué)角色從教師的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都有一定的差異。所以在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，找到不同的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文能力、素養(yǎng)和語(yǔ)言水平都有了不同程度的提高，語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。第三，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面了解學(xué)生。六年級(jí)是學(xué)生世界觀發(fā)展變化的重要階段。同時(shí)面臨畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，部分學(xué)生甚至?xí)械矫悦?，?duì)自己的未來(lái)失去信心。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育更加復(fù)雜和重要。這一學(xué)期，我的班級(jí)管理工作從三個(gè)方面展開(kāi)：一方面，我主要加強(qiáng)了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，并通過(guò)各種方式，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力在教育教學(xué)中更加注重激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來(lái)的，欣賞、表?yè)P(yáng)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)應(yīng)該是主體?！坝職馐且恢Ю?，可以幫助你在前進(jìn)的道路上排除障礙。”由此可見(jiàn)，激勵(lì)學(xué)生可以讓他們成為成長(zhǎng)路上的眼冒金星，讓他們像自信的小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才有閃光的機(jī)會(huì)，進(jìn)步和自信，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大家才能進(jìn)步。第五，制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)目標(biāo)就是動(dòng)力。根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級(jí)的實(shí)際情況，我從知識(shí)、能力、情感等方面制定了全班和小組的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。讓每一個(gè)學(xué)生都能知道整個(gè)班級(jí)和群體都在為什么而奮斗，避免盲目低效的學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，為每個(gè)學(xué)生制定切實(shí)可行的個(gè)人長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)施集體激勵(lì)，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，讓每個(gè)人在明顯且容易承受的壓力下自覺(jué)要求自己。六、加強(qiáng)安全教育。為了學(xué)生的安全，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的安全規(guī)則，努力做到“安全不是小事，安全從小事做起”。利用每天早上的會(huì)話課和空余時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安全意識(shí)。七、認(rèn)真做好少先隊(duì)工作。少先隊(duì)班級(jí)工作是學(xué)校教育的重要組成部分。第一學(xué)期，我積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，每周三做好少先隊(duì)活動(dòng)課，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，讓學(xué)生班委主持禁毒防