有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案范文七篇

有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案范文七篇幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

菠蘿學(xué)名鳳梨，生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟識(shí)和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特別的水果――它的果實(shí)總和密密的葉子連在一起、它的表皮特殊的粗糙、吃到它的果實(shí)有點(diǎn)困難……為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對(duì)已有閱歷的回憶、依靠感官的觀看、了解正確的削菠蘿方法等活動(dòng)過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性，培育幼兒在科學(xué)活動(dòng)中觀看探究力量，提高幼兒了的感知力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過運(yùn)用各種感官，感知熟悉菠蘿的特性。

2、在觀看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法。

3、幼兒在活中能認(rèn)真觀看、主動(dòng)探究。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一個(gè)菠蘿，一份削好的菠蘿。

2、菠蘿拼圖四張，觀看圖片一張。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征

1、猜謎

師：“今日我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？

幼兒依據(jù)已有閱歷進(jìn)行猜謎，發(fā)覺這種水果是菠蘿。

2、溝通

師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。

小結(jié)：我們發(fā)覺菠蘿

二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。

3、玩菠蘿

幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探究菠蘿的特征。

4、講菠蘿

幼兒敘述自己的發(fā)覺和感受，老師依據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡。

（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）

5、削菠蘿

菠蘿為什么又重又硬？它里面究竟藏著什么？（幼兒依據(jù)已有閱歷猜想。）

請(qǐng)出水果超市的叔叔，當(dāng)場(chǎng)示范削菠蘿――觀看第一步：去表皮，其次步：去疙瘩。

在看削菠蘿時(shí)，你發(fā)覺了什么？

小結(jié)：由于菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特別的工具來削。

三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實(shí)的味道。

1、泡菠蘿

師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？

為什么切好后菠蘿必需經(jīng)鹽水浸泡才能吃？

2、吃菠蘿

幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂移起來。

活動(dòng)預(yù)備

1、小熊玩具，掛圖。

2、在兩只透亮?????的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

活動(dòng)過程

一、有氣的水。

1、老師將汽水、礦泉水倒入透亮?????的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

2、老師：汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不簡(jiǎn)單打嗝。

二、小熊喝汽水。

1、老師出示小熊玩具。

有一天小熊吉米喝了許多許多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，

在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

三、小熊冒泡泡。

1.幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽老師敘述。

2.老師以較慢的速度有感情地?cái)⑹龉适?，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己

對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步熟識(shí)各種顏色，感知野花和野草的顏色。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀看感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探究自然的愛好，感受體驗(yàn)大自然中的漂亮顏色。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：幼兒在生活中熟悉常見的顏色。

物質(zhì)預(yù)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

一、觀賞大自然顏色的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀看四周的花和草，感受四周環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、熟悉野花和野草。

1、查找自己喜愛的野花。

師：這里的草地又潔凈又美麗，我們?nèi)フ乙徽?，再輕輕地摘一朵你喜愛的野花。

2、講一講自己喜愛的野花。

師：你喜愛的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀看。鼓舞個(gè)別幼兒在集體中敘述，再請(qǐng)幼兒與同伴溝通。

3、熟悉野草。

(1)師：那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀看小草，知道草長(zhǎng)在泥土地上，小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和歡樂。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

回到教室，老師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒熟悉其他生活中常見的野花和野草。

小百科：野花一般指在路邊，田里或林間等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的對(duì)象。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉大蒜，了解大蒜的形狀特征。

2．了解大蒜頭的吃法，知道吃大蒜頭對(duì)人體的好處。

3．在剝蒜頭、種蒜頭的過程中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

大蒜頭若干、塑料籃、盤子、種植架、圖片等。

活動(dòng)過程：

一、通過看、摸、聞、剝等方法，觀看大蒜頭的`基本特征。

（一）通過看、摸、聞的方法發(fā)覺大蒜頭的特征。

1．出示大蒜頭：小伴侶你們看，這是什么？（大蒜頭）大蒜頭是什么樣的呀？（集體隨便說一說：有點(diǎn)圓圓的，白白的）

2．我們每個(gè)小伴侶都帶來了一個(gè)大蒜頭，一會(huì)兒小伴侶可以用小鼻子聞一聞，用小手摸一摸?，F(xiàn)在請(qǐng)你們從小椅子底下拿出大蒜頭摸一摸、看一看、聞一聞，認(rèn)真看看它是什么樣的。

3．幼兒觀看，老師指導(dǎo)。

在幼兒觀看的過程中，老師可以適當(dāng)?shù)馁n予引導(dǎo)，從外形、顏色、氣味上引導(dǎo)幼兒觀看。

4．大蒜頭是什么樣的呢？請(qǐng)幼兒介紹自己的發(fā)覺。

5．老師與幼兒共同大蒜頭的特點(diǎn)：看上去白白的、有點(diǎn)圓圓的、外面有白白的蒜皮，里面像橘子一樣一瓣一瓣的。

（二）幼兒手剝大蒜，進(jìn)一步了解大蒜頭的特征。

師：剛剛小伴侶們說了，大蒜頭像橘子一樣一瓣一瓣的，你們想不想剝一剝，看看大蒜頭里面究竟是什么樣的。

1．老師引導(dǎo)幼兒剝一剝大蒜。

師：（1）你們覺得要先剝哪里呢？（外面）是的，剝的時(shí)候可以先把最外面的蒜皮先剝掉。

（2）再掰開剝成一瓣一瓣的，剝的時(shí)候呀還可以聞一聞。（在剝的過程中提示幼兒不要用小手揉眼睛哦）。

（3）剝下來的蒜皮放在籃子里，剝好的大蒜瓣放在自己的小盒子里面。（老師邊講解剝大蒜的方法，邊示范如何剝大蒜）老師關(guān)注幼兒剝大蒜的狀況，引導(dǎo)剝得快的孩子剝蒜瓣。

2．觀看比較大蒜頭和大蒜瓣。

（1）幼兒說一說，剝大蒜的時(shí)候你發(fā)覺了什么？

幼：大蒜頭變成了許多個(gè)。

（2）老師：（出示完整的大蒜頭和剝開的大蒜瓣）原來我們有一個(gè)大大的蒜頭，現(xiàn)在被小伴侶們剝成了很多大蒜瓣，由1個(gè)變成了很多個(gè)。小伴侶在剝大蒜瓣的時(shí)候有沒有聞一聞，聞到了什么氣味呢？（香香的，臭臭的）師：是的，大蒜頭有一股特別的氣味。

二、通過談話，看圖片了解大蒜頭的不同吃法，知道吃大蒜對(duì)人體的好處。

（一）了解吃大蒜的不同吃法。

（1）剝潔凈的大蒜頭就可以吃啦，你們有沒有吃過大蒜頭呀？（有）

（2）老師依據(jù)幼兒的回答出示圖片。（炒菜吃、腌著吃、生吃、拌著菜吃）

（二）知道吃大蒜頭的好處。

1．吃大蒜有很多好處，你們知道嗎？

幼：吃大蒜可以變美麗。

師：是的，吃了大蒜不僅可以讓我們變的更美麗，還可以讓我們身體更健康呢。

幼：吃大蒜可以殺死肚子里的細(xì)菌。

2．老師：大蒜的本事可大了，它可以殺死我們身體里的細(xì)菌，能預(yù)防感冒，還能治病呢，所以小伴侶要多吃大蒜。不過牙疼或眼睛不舒適的時(shí)候不能多吃哦。（語速放慢）

三、幼兒種蒜寶寶，體驗(yàn)種植的歡樂。

1．出示圖片，激發(fā)幼兒愛好。

告知你們一個(gè)隱秘哦，大蒜頭種在土里，上面尖尖的地方還會(huì)長(zhǎng)出綠綠的葉子呢。你們想不想自己試一試種一種大蒜呀？

2．老師引導(dǎo)幼兒觀看蒜頭的頭和根。

3．老師講解種大蒜的方法。

師：等下種大蒜的時(shí)候呀，尖尖的那部分在上面，就會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，種在泥土里的就會(huì)長(zhǎng)出根，種的時(shí)候我們可以略微用力點(diǎn)，只要把尖尖的頭露在外面就可以了，小伴侶們你們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

小伴侶種的蒜寶寶我們搬到教室外面去讓它曬曬太陽，每天來幼兒園時(shí)給蒜寶寶澆水，大蒜的葉子很快就會(huì)長(zhǎng)出來了。大蒜的椅子也是可以吃的，和大蒜頭一樣有養(yǎng)分哦。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水果、蔬菜等都有種子。

2、對(duì)種子產(chǎn)生探究愛好，進(jìn)展幼兒的觀看力和語言表達(dá)力量。

3、萌發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)大自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干

3、視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒探究的愛好

昨天老師帶小伴侶去參觀了我們的蔬菜園地，看到了很多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎？這些蔬菜是由什么長(zhǎng)出來的嗎？

老師總結(jié)：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長(zhǎng)出來，我們平常吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的。

二、找種子

1、師：今日，老師為你們預(yù)備了很多蔬菜和水果，要請(qǐng)你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里？是什么樣？（幼兒自由探究）

2、幼兒溝通探究的發(fā)覺。

（1）、誰情愿上來告知大家你找到了什么種子？

幼兒一：我找到了蘋果的種子。

師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的？

幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。

幼兒二：我找到了西瓜的種子。

師：西瓜的種子是什么樣子的？（評(píng)析：當(dāng)幼兒觀察西瓜的種子的時(shí)候很興奮，原來西瓜的種子就是我們?cè)诔欣镔I到的西瓜籽，它可以吃呢。）

用同法和幼兒一起觀看橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

（2）、師：有誰找到香蕉的種子嗎？

幼兒一：香蕉是沒有種子的。

幼兒二：我找到香蕉的這個(gè)小黑子。

師：其實(shí)香蕉它也有種子，這些小黑點(diǎn)就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)夫伯伯特別聰慧，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就漸漸退化了

3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子，老師告知你們，除了這些，還有很多瓜果、蔬菜都有種子，小伴侶以后長(zhǎng)大了就會(huì)漸漸知道了。

三、操作活動(dòng)：種子和果實(shí)匹配。

1、師：老師為小伴侶預(yù)備了小卡片，上面有各種果實(shí)，旁邊有各種種子，請(qǐng)你們給這些果實(shí)找種子，找到后把種子貼在果實(shí)的下面。

2、幼兒溝通活動(dòng)結(jié)果，并且請(qǐng)集體檢查操作結(jié)果的正確。

師：誰情愿上來告知大家你的發(fā)覺？我們一起看看他找的種子對(duì)不對(duì)？

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、種子發(fā)芽試驗(yàn)。

2、種子貼畫。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛惜動(dòng)物。

3、樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件

2、互動(dòng)桌

3、動(dòng)物小筐、

4、食物圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

活動(dòng)難點(diǎn)：給小動(dòng)物喂食，并用自己的語言進(jìn)行表述。

設(shè)計(jì)意圖

老師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用

(一)、激趣導(dǎo)入

(二)熟悉動(dòng)物伴侶

(三)了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性

(四)給動(dòng)物喂食

(五)、小結(jié)

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

農(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么?那我們一起和小動(dòng)物玩吧?

2、老師引導(dǎo)幼兒熟悉動(dòng)物的名稱。

我們一起看一看這是誰啊?你想和誰當(dāng)好伴侶啊?

3、老師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動(dòng)物最喜愛吃哪些食物?

小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓?怎么辦?這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜愛吃些什么?”

4、老師介紹材料，玩法，規(guī)章將食物放到動(dòng)物小筐中進(jìn)行喂食。

聽口令進(jìn)行嬉戲

5、小結(jié)。

剛才誰跟xx(小動(dòng)物)做好伴侶了?

你怎樣和它做好伴侶?

你請(qǐng)它吃了些什么?它喜愛吃嗎?

1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀看圖片，表達(dá)自己的感受。

2、幼兒觀看圖片上的動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名稱。

3、幼兒思索關(guān)心動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最愛吃的食物

4、幼兒使用操作食物材料給動(dòng)物喂食。

5、幼兒樂觀與老師互動(dòng)說出動(dòng)物最喜愛吃的食物。

出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，3，4，5，6互動(dòng)桌出示操作材料出示課件圖片7

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、依據(jù)顏色和味道辨別不同水果飲料。

2、