滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》優(yōu)秀教案范文

PAGEPAGE1滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四個(gè)愿望》優(yōu)秀教案范文篇一教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音讀準(zhǔn)"完、仗、父、遠(yuǎn)、逐、郊、累、痛、實(shí)、奮"10個(gè)生字的字音。能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。2、積累"愿望、父親、永遠(yuǎn)、追逐、郊外、痛快、果實(shí)累累、興奮"8個(gè)詞語(yǔ)。3、朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。能通過朗讀感受米佳四個(gè)美好的愿望。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試讀出米佳喜歡四季、父親對(duì)天真可愛的米佳的無(wú)限喜愛的語(yǔ)氣。4、在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確地完成課后的填空。嘗試用一、二句通順的話說說自己最喜歡的季節(jié)和喜歡的理由。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音讀通課文，了解課文介紹的是米佳四個(gè)美好的愿望，表達(dá)他對(duì)四季的喜歡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、板書：愿望2、了解"望"是往遠(yuǎn)處看，舉一反三，讓學(xué)生當(dāng)堂積累其他表示看的詞。3、學(xué)生自由交流自己的愿望。4、老師介紹小米佳。5、補(bǔ)充板書：四個(gè)愿望師：小米佳的四個(gè)愿望是什么呢？讓我們仔細(xì)聽課文錄音，看誰(shuí)記得牢。二、聽錄音，整體感知。1、聽課文錄音2、學(xué)生交流三、正確朗讀，了解內(nèi)容。1、朗讀課文（1）在小組內(nèi)交流，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。（2）用直線劃出描寫米佳的四個(gè)愿望的句子。2、組織交流3、出示句子（1）他滿臉通紅，高興地對(duì)父親說："冬天真有趣，我愿永遠(yuǎn)是冬天！"（2）他興高采烈地對(duì)父親說："春天真美，我希望永遠(yuǎn)是春天！"（3）他滿意地對(duì)父親說："夏天太好了，我巴不得夏天永遠(yuǎn)不過去！"（4）他興奮地對(duì)父親說："秋天比任何季節(jié)都好！"四、聯(lián)系上下文理解句子并感情朗讀。1、讀讀四句話，找出描寫小米佳心情的詞語(yǔ)。2、師：小米佳為什么這么高興呢？3、小組內(nèi)分角色朗讀并思考4、自由交流5、分角色朗讀6、思考：爸爸為什么樂意為小米佳記載愿望？五、積累語(yǔ)言，學(xué)以致用1、按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。要求：先用文中的詞練習(xí)，再用自己積累的詞說一說（）（）的草地（）地說（）的蝴蝶（）（）的果園2、說話訓(xùn)練。師：你最喜歡什么季節(jié)？為什么？要求：學(xué)著用上剛才填空練習(xí)的詞組形式，介紹自己喜歡的季節(jié)。3、組織交流。篇二教學(xué)目標(biāo)：1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀"佳、仗、趣、第、烈、痛、實(shí)、奮"等8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)"大字頭"。正確書寫"奮、佳、仗、烈、痛"等5個(gè)生字。2、能借助拼音讀通課文，了解課文介紹的是米佳的四個(gè)美好愿望，表達(dá)他對(duì)四季的喜歡。3、知道四季是大自然送給我們的禮物，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能通過朗讀課文感受米佳的四個(gè)美好愿望。2、能照樣子把句子寫具體。3、知道一年有四個(gè)季節(jié)，以及四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)。嘗試用一、二句通順的話說出自己喜歡哪個(gè)季節(jié)及其理由。（初步學(xué)習(xí)使用因果句）教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、"愿望"，就是特別希望實(shí)現(xiàn)的事。同學(xué)們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎？（學(xué)生說自己的愿望。）2、大家的愿望都很美好，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)小朋友，他叫米佳，他有四個(gè)愿望。3、請(qǐng)1個(gè)學(xué)生讀課題，注意"個(gè)"讀輕聲。4、齊讀課題。二、整體感知。1、請(qǐng)大家根據(jù)要求自由讀課文，用自己喜歡的符號(hào)把不認(rèn)識(shí)的字和難讀的句子畫出來，并找找是誰(shuí)提出了四個(gè)愿望，這四個(gè)愿望分別是什么？2、學(xué)生自學(xué)，老師巡視。3、交流：米佳學(xué)習(xí)生字"佳"，重點(diǎn)書空右半部分：橫、豎、橫、橫、豎、橫）4、指名分自然段讀課文，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。（從"字音、漏字、添字"方面評(píng)價(jià)）5、交流：米佳的四個(gè)愿望是什么。6、學(xué)習(xí)生字：趣、烈、奮趣：用合起來認(rèn)一認(rèn)的方法識(shí)記。找朋友（有趣、興趣、趣味）烈：加部首的方法來識(shí)記。復(fù)習(xí)"四點(diǎn)底"四點(diǎn)的方向。奮：前鼻音；學(xué)習(xí)新的部首"大字頭"三、研讀課文。1、分別請(qǐng)四個(gè)同學(xué)讀讀米佳的四個(gè)愿望。2、一起來看看米佳的第二個(gè)愿望。（1）米佳是怎樣對(duì)父親說的？（2）理解詞義：興高采烈"興高采烈"常用來形容人的神態(tài)和心情，此時(shí)米佳的心情怎樣呢？（非常愉快）（3）米佳為什么興高采烈呢？你能說說原因嗎？小結(jié)："興高采烈"原來就是"看到了美好的事物而高興"的意思??！還有哪些詞語(yǔ)也指人十分高興呢？（欣喜若狂、喜上眉梢、心花怒放、歡欣鼓舞）（4）有感情地朗讀句子。讀出高興的心情。3、學(xué)著剛才的樣子，用自己喜歡的方式讀課文，并挑選最喜歡的一個(gè)愿望在組內(nèi)交流。4、小組按要求學(xué)習(xí)，教師參與其中一個(gè)組的交流，對(duì)他們交流的過程進(jìn)行了解和指導(dǎo)。5、學(xué)生交流，隨機(jī)學(xué)習(xí)生字：仗：形聲字，右邊筆順書空第：比較第--弟痛：和病有關(guān)，積累"病字頭"的字。實(shí)：找朋友（誠(chéng)實(shí)、實(shí)現(xiàn)、實(shí)際、果實(shí)）興：多音字（課文中"興奮、高興、興高采烈"這三個(gè)詞，讓學(xué)生多讀、多體會(huì)）6、"秋天比任何季節(jié)都好！"這句話說完了嗎？是米佳的第四個(gè)愿望嗎？不是，那你能不能幫米佳說出第四個(gè)愿望？（學(xué)生仿照前三個(gè)愿望幫米佳說出第四個(gè)愿望。）（答案預(yù)設(shè)：我愿永遠(yuǎn)是秋天、我希望永遠(yuǎn)是秋天、我巴不得秋天永遠(yuǎn)不過去）7、米佳為什么要一連許下四個(gè)愿望？（1）朗讀全文。（2）交流。（3）總結(jié)：是呀，一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)，各有各的美，讓米佳難以取舍。四、復(fù)習(xí)鞏固。1、在四季中，你最喜歡什么季節(jié)？和同學(xué)說說喜歡的理由好嗎？（喜歡的理由可以參考課文內(nèi)容，說說在這個(gè)季節(jié)有什么或在這個(gè)季節(jié)可以干什么）2、照樣子，練習(xí)說話，把句子說具體。（答案預(yù)設(shè)：老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)明明說："你做事可不能粗心大意呀！"3、積累表示動(dòng)作的詞。（詞語(yǔ)搭配要合理）（答案預(yù)設(shè)：打雪仗、捉小魚、采蘑菇、翻跟頭）你還能照著樣子說幾個(gè)嗎？（端飯碗、開汽車、織毛衣、洗衣服）4、寫字指導(dǎo)：（1）出示要寫的5個(gè)生字。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)"痛"：注意"病字頭""點(diǎn)、提"的位置。"佳"、"仗"：都是左右結(jié)構(gòu)，部首相同。寫時(shí)注意左窄右寬。"烈"：注意"四點(diǎn)底"四個(gè)點(diǎn)的方向，"四點(diǎn)底"要比上半部分略寬些。"趣"：半包圍結(jié)構(gòu)，"走字底"的捺要寫得長(zhǎng)一些，托住里面的部分。（3）學(xué)生觀察其它字在田字格中的位置，進(jìn)行描摹、書寫。教師巡視指導(dǎo)。篇三教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記"敏"、"仗""滑"等18個(gè)生字。2.正確、流利的朗讀課文，體味一年四季都很美。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記生字，朗讀課文。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認(rèn)識(shí)他嗎？他的名字叫佳敏。（板書：佳敏）佳敏是一個(gè)活潑可愛的孩子，今天，他要給大家說-說他的四個(gè)愿望。(板書：四個(gè)愿望)2.認(rèn)讀"敏"字，指名讀課題?？戳苏n題，你想知道什么？二、初讀課文，認(rèn)記生字1.教師范讀課文。2.學(xué)生自由大聲讀課文，用自己喜歡的方式畫出不認(rèn)識(shí)的生字，并先自己動(dòng)腦想辦法認(rèn)識(shí)。3.指名讀課文，糾正字的讀音。三、識(shí)記生字1.利用課件學(xué)習(xí)生字。2.玩字卡識(shí)記生字。a我來擺，你來認(rèn)。B我來讀，你來收。3.搶記生字。教師出示字卡，學(xué)生搶認(rèn)讀生字。4.巧記生字我能行。今天的生字，相信你一定會(huì)有更好的方法來識(shí)記。學(xué)生各抒己見，評(píng)選識(shí)記法。三、練習(xí)鞏固a開火車認(rèn)讀生字。B玩課件認(rèn)讀詞語(yǔ)。四、送字回文，美讀