滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小指甲變了》教案范文

PAGEPAGE1滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小指甲變了》教案范文篇一教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。積累詞語(yǔ)"樹(shù)梢、捏、小心翼翼、紅潤(rùn)潤(rùn)、香噴噴"。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、在閱讀中，能找出外婆為孩子們?nèi)局讣讋?dòng)作的詞語(yǔ)。積累表示時(shí)間的語(yǔ)句。4、體會(huì)童年生活的歡樂(lè)，知道愛(ài)美之心，人皆有之。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)農(nóng)村孩子生活的快樂(lè)及對(duì)外婆的思念。教學(xué)難點(diǎn)：1、在反復(fù)讀文的基礎(chǔ)上，積累本課若干好詞及描寫(xiě)景色的語(yǔ)句。2、學(xué)習(xí)抓住一連串描寫(xiě)外婆動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)外婆為女孩子們?nèi)局讣椎倪^(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：課文媒體、鳳仙花圖片、實(shí)物（臼）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，再次感受一下童年生活的歡樂(lè)。出示課題：小指甲變了2、質(zhì)疑。（誰(shuí)的小指甲變了？小指甲變成怎樣了？小指甲是怎么變的？）二、初讀課文（一）自學(xué)課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀正確。（2）思考：誰(shuí)的小指甲變了？小指甲變成怎樣了？（二）交流反饋1、分節(jié)指名讀課文。2、交流思考題。（1）誰(shuí)的小指甲變了？（我、晶晶、朵朵、萍萍等小女孩）（2）小指甲變成怎樣了？①出示句子：啊，小指甲變了，變得紅潤(rùn)潤(rùn)，亮晶晶，香噴噴，真像一顆顆玲瓏的寶石?。、趯W(xué)習(xí)生字③指導(dǎo)讀正確。（注意文中ABB形式詞語(yǔ)的讀音）三、研讀課文（一）學(xué)習(xí)課文2、4小節(jié)。1、師：輕聲朗讀課文2、4小節(jié)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：小指甲怎么會(huì)變的呢？2、交流并出示2、4小節(jié)（1）學(xué)習(xí)生字（2）借助插圖認(rèn)識(shí)：蒜臼。（3）圈出描寫(xiě)外婆為孩子們?nèi)局讣讋?dòng)作的詞語(yǔ)。（包、捏、刮、放、取、抽、纏、捻）（4）邊做動(dòng)作邊讀句子。（5）師：染指甲時(shí)，孩子們有什么感覺(jué)？指導(dǎo)朗讀"喲，好癢人兒?jiǎn)选?和"喲，好涼??！"3、過(guò)渡：是呀，染指甲時(shí)癢癢的，涼涼的，可是孩子們的心里卻--（很高興）從哪里看出孩子們很喜歡染指甲呢？（二）學(xué)習(xí)課文1、3、5、6和7小節(jié)。1、閱讀課文，找找文中描寫(xiě)孩子們喜歡染指甲的句子。2、交流，隨機(jī)出示（1）新月穿過(guò)樹(shù)梢，緩緩爬上了深藍(lán)的天空。女孩子們洗了澡，圍著紅兜兜，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的散發(fā)，聚在葦席上乘涼。風(fēng)來(lái)了，陣陣槐花香伴著笑聲，都吹進(jìn)溶溶月色中去。指導(dǎo)朗讀。（讀出高興的語(yǔ)氣）（2）我，還有四院的晶晶，南院的朵朵，后院的萍萍，都伸出白白胖胖嫩嫩的小手，鳥(niǎo)雀似的叫著："給我包，給我包！"①結(jié)合課文內(nèi)容"鳥(niǎo)雀似的叫著"，指導(dǎo)讀出爭(zhēng)先恐后、迫不及待的語(yǔ)氣。②板書(shū)：爭(zhēng)先恐后（3）每個(gè)小女孩兒都蹺著四個(gè)小指頭，宛如點(diǎn)了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把點(diǎn)金的指頭貼在腮邊上。①學(xué)習(xí)生字：宛（換詞理解：宛如）②結(jié)合課文內(nèi)容理解小心翼翼。想象：怎樣小心翼翼地回家，怎樣小心翼翼地躺下，怎樣小心翼翼地把點(diǎn)金的指頭貼在腮邊上。③引讀：每個(gè)小女孩兒都蹺著四個(gè)小指頭，宛如點(diǎn)了金似的，小心翼翼地--，小心翼翼地--，小心翼翼地--。④板書(shū)：小心翼翼（4）月兒升高了，風(fēng)兒更涼了，孩子進(jìn)入了彩色的夢(mèng)鄉(xiāng)。晨星落盡，金雞初啼，女孩子們一骨碌坐起來(lái)，撩開(kāi)了毯子，咬開(kāi)了線兒，剝開(kāi)了葉兒。啊，小指甲變了，變得紅潤(rùn)潤(rùn)，亮晶晶，香噴噴，真像一顆顆玲瓏的寶石啊?、賹W(xué)習(xí)生字：碌（重點(diǎn)右半部分字形）②想象說(shuō)話：月兒升高了，風(fēng)兒更涼了，孩子進(jìn)入了彩色的夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見(jiàn)。③師引讀：第二天當(dāng)女孩子們迫不及待地撩開(kāi)了--，咬開(kāi)了--，剝開(kāi)了--，發(fā)現(xiàn)--（齊讀最后一句）④重點(diǎn)讀好"啊"，讀出興奮、驚奇和驚喜的語(yǔ)氣。⑤板書(shū)：驚喜萬(wàn)分（5）師生串讀全文。四、小結(jié)復(fù)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：45小指甲變了爭(zhēng)先恐后小心翼翼驚喜萬(wàn)分篇二教學(xué)目標(biāo)：1、能在閱讀過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課"澡、搗、泥、斯、捏、癢、宛、碌"等8個(gè)生字；在理解的基礎(chǔ)上積累"慢條斯理、宛如、小心翼翼"等詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文。能根據(jù)提示，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)課文的大致內(nèi)容；能抓住描寫(xiě)外婆動(dòng)作的詞語(yǔ)，用幾句話連貫地說(shuō)說(shuō)外婆為女孩子們?nèi)局讣椎倪^(guò)程。3、體會(huì)女孩子們的心情，感受童年生活的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：課文媒體、相關(guān)詞語(yǔ)的卡片教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入，揭示課題。板書(shū)課題：小指甲變了指名讀課題。（要求學(xué)生關(guān)注課題中兩個(gè)字需要讀輕聲的字。）反饋預(yù)習(xí)，初步破題。師：小指甲變了，變得怎樣了呢？同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家？1、根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)（卡片）紅潤(rùn)潤(rùn)亮晶晶香噴噴2、朗讀體會(huì)詞語(yǔ)的意思。3、讀句子體會(huì)小指甲的變化。出示句子：小指甲變了，變得紅潤(rùn)潤(rùn)，亮晶晶，香噴噴。師：小指甲變得又又美麗又可愛(ài)，真像（引讀）點(diǎn)擊媒體出現(xiàn)：（句號(hào)變逗號(hào)）真像一顆顆玲瓏的寶石啊！二、初讀課文，整體了解課文的大意1、讀課文，了解指甲變化的原因師：小指甲怎么會(huì)像玲瓏的寶石一樣美麗、可愛(ài)，又有光澤呢？就請(qǐng)你讀讀課文，在讀準(zhǔn)字音，讀通課文的基礎(chǔ)上，想一想小指甲變化的原因，試著用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。交流回答板書(shū)：外婆女孩們包（染）2、了解外婆為女孩染指甲的時(shí)間，朗讀積累描寫(xiě)月夜的語(yǔ)句。師：什么時(shí)候包的呀？你從哪里知道的？媒體出示：新月穿過(guò)樹(shù)梢，緩緩爬上了深藍(lán)的天空。師：是啊，在這樣一個(gè)柔和的夜晚--風(fēng)來(lái)了，陣陣槐花香伴著笑聲，都吹進(jìn)溶溶月色中去。（媒體出示）教師隨機(jī)指導(dǎo)："槐"的讀音，正確停頓"陣陣槐花香/伴著笑聲"師：這樣一個(gè)寧?kù)o，有月亮的晚上，就叫作月夜（板書(shū)）3、了解指甲發(fā)生變化的時(shí)間。?找到相關(guān)語(yǔ)句，認(rèn)識(shí)生字，并讀通順句子師：什么時(shí)候小指甲發(fā)生了變化？你又是從哪里了解到的？媒體出示：晨星落盡，金雞初啼，女孩子們一骨碌坐起來(lái)，撩開(kāi)了毯子，咬開(kāi)了線兒，剝開(kāi)了葉兒。學(xué)習(xí)生字："碌"（書(shū)空：碌）"撩"（正音）找到句中表示時(shí)間的詞語(yǔ)師：那么長(zhǎng)的句子中，哪些詞語(yǔ)讓你了解到時(shí)間發(fā)生了變化？指導(dǎo)讀詞：晨星落盡金雞初啼師：這告訴我們新的一天開(kāi)始了，已經(jīng)到了--第二天清晨（板書(shū)）4、根據(jù)板書(shū)用幾句話說(shuō)一說(shuō)課文的內(nèi)容交流：月夜，外婆為女孩子們?nèi)局讣?。第二天清晨，小指甲變得紅潤(rùn)潤(rùn)、亮晶晶、香噴噴的。三、深入學(xué)習(xí)，了解"染指甲"的過(guò)程，體會(huì)人物心情。師：外婆是怎樣為女孩們?nèi)局讣椎模浚ㄊ种赴鍟?shū)）女孩們的心情又是如何？就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的月夜去看一看吧！1、朗讀積累，學(xué)習(xí)第一小節(jié)。引讀：（媒體出示）新月穿過(guò)樹(shù)梢，緩緩爬上了深藍(lán)的天空。風(fēng)來(lái)了，陣陣槐花香伴著笑聲，都吹進(jìn)溶溶月色中去。--在這樣柔美的月夜，女孩子--（引讀）洗了澡，圍著紅兜兜，披著纖長(zhǎng)的散發(fā)，聚在葦席上乘涼。隨機(jī)指導(dǎo)讀詞：散發(fā)葦席2、學(xué)習(xí)第二節(jié)，了解外婆染指甲的準(zhǔn)備工作。師：女孩們一邊歡笑著，一邊看著外婆在為染指甲做準(zhǔn)備呢！板書(shū)：準(zhǔn)備?了解外婆為染指甲準(zhǔn)備了哪些材料指名讀，提出要求：外婆準(zhǔn)備了些什么？媒體出示第二節(jié)交流反饋：鳳仙花瓣蒜臼鹽小苧麻葉（媒體出示，正音）?了解外婆準(zhǔn)備材料的過(guò)程師：外婆是怎樣來(lái)準(zhǔn)備這些東西的呢？看媒體說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備的過(guò)程：瞧，外婆先采了〃〃〃抖在〃〃〃下〃〃〃這里外婆是在干什么呀？搗花泥〃〃〃又摘來(lái)〃〃〃師：為了幫小女孩染指甲，原來(lái)外婆作了兩項(xiàng)準(zhǔn)備工作，先是（做染指甲的花泥），然后（準(zhǔn)備包指甲的小苧麻葉）3、學(xué)習(xí)第三節(jié)，情境創(chuàng)設(shè)感受小女孩染指甲時(shí)著急的心情。師：孩子們，現(xiàn)在外婆把準(zhǔn)備工作都做好啦，要包指甲啦，誰(shuí)先來(lái)啊？?怎么沒(méi)反應(yīng)的呀？手都不伸出來(lái)，怎么包??？喲，你們就像文中的"我"，西院的晶晶，南院的朵朵，后院的萍萍，都伸出了你們白白胖胖的小手，鳥(niǎo)雀似地叫著--。你把手都要伸到我面前來(lái)了，為什么呀？哦，難怪你們都伸出--，鳥(niǎo)雀似地叫著--?從你們的動(dòng)作和鳥(niǎo)雀似的叫聲中我感受到你們心里都很--著急。隨機(jī)板書(shū)：著急4、學(xué)習(xí)第四小節(jié)，著重了解外婆染指甲的過(guò)程，體會(huì)女孩染指甲時(shí)的心情。師：面對(duì)女孩們的著急，外婆卻是〃〃〃引讀（媒體出示）笑吟吟地，慢條斯理地給我們包著。正音：斯讀詞：慢條斯理①學(xué)生自由讀文，圈出動(dòng)詞。媒體圈出動(dòng)作，隨機(jī)學(xué)習(xí)生字"捏"（書(shū)空）師隨機(jī)演示"捻"。交流：捏刮放取包抽纏捻②做做動(dòng)作，連貫地說(shuō)一說(shuō)外婆染指甲的過(guò)程媒體出示：外婆笑吟吟地，慢條斯理地包著。她先"""接著""再""（自由練說(shuō)--同桌互說(shuō)--指名上臺(tái)說(shuō)）③引讀句子，感受小女孩染指甲時(shí)的心情引讀：瞧，當(dāng)外婆捏著小指頭，用小刀在指甲蓋上輕輕地刮下一層薄屑兒時(shí)--喲，好癢人兒?jiǎn)眩唬ㄕ羧藘海└蠋熥x引讀：當(dāng)外婆放上一點(diǎn)花泥時(shí)--喲，好涼啊！師：對(duì)于我們這群從來(lái)沒(méi)有染過(guò)指甲的女孩來(lái)講，這一切都讓我們非常板書(shū)：新奇5、學(xué)習(xí)第五節(jié)，朗讀感受小女孩的"小心翼翼"。師：小指甲染好了（引讀）每個(gè)小女孩兒都〃〃〃小心翼翼地〃〃〃小心翼翼地〃〃〃小心翼翼地〃〃〃（媒體隨機(jī)泛紅"小心翼翼"）師：這里連用了三個(gè)〃〃〃是想告訴我們？（小心謹(jǐn)慎：當(dāng)成了寶，生怕弄壞了等）6、學(xué)習(xí)六小節(jié)，拓展想象。引讀：月兒〃〃〃風(fēng)兒〃〃〃孩子們〃〃〃在夢(mèng)中，她們仿佛看到了〃〃〃（小指甲變得紅潤(rùn)潤(rùn)，亮晶晶，香噴噴）7、學(xué)習(xí)第七節(jié)，體會(huì)第二天女孩子們快樂(lè)的心情。?朗讀感受女孩急切想要看到指甲變化的心情。師：第二天指名讀媒體出示：第七節(jié)讀一句?體會(huì)女孩們看到指甲變化的驚喜之情師：在小女孩們急切的盼望下，小指甲變了（直接引讀）媒體出示句子。師：從兩個(gè)"啊"和一個(gè)"！"中你有什么感受？師：對(duì)啊，女孩們沒(méi)有想到指甲真的會(huì)變得那么美麗-（紅潤(rùn)潤(rùn)的），那么有光澤-（亮晶晶的），那么的香-（香噴噴的），這對(duì)大家來(lái)講真是一份意外的板書(shū)驚喜三、總結(jié)全文，再讀課題師：愛(ài)美之心人皆有之，童年生活真是太美好了，給孩子們留下了美好的記憶。來(lái)，讓我們帶著這份美好的感受，再來(lái)讀一讀課題。板書(shū)：月夜第二天清晨外婆準(zhǔn)備包（染）紅潤(rùn)潤(rùn)小指甲變了亮晶晶香噴噴女孩們著急新奇驚喜篇三教學(xué)目標(biāo)：1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課"梢、兜、溶、蒜、臼、鹽、搗、捏、宛、撩、潤(rùn)"等11個(gè)生字，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)"梢、臼、鹽、捏、宛、潤(rùn)"6個(gè)生字，在理解的基礎(chǔ)上積累詞語(yǔ)若干。2、能正確、流利地朗讀課文，找到外婆為孩子們?nèi)局讣椎男」?jié)，抓住描寫(xiě)外婆動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)外婆為女孩子們?nèi)局讣椎慕?jīng)過(guò)。3、正確摘錄描寫(xiě)景色的語(yǔ)句。4、體會(huì)農(nóng)村孩子生活的快樂(lè)及對(duì)外婆的思念。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)農(nóng)村孩子生活的快樂(lè)及對(duì)外婆的思念。教學(xué)難點(diǎn)：1、在反復(fù)讀文的基礎(chǔ)上，積累本課若干好詞及描寫(xiě)景色的語(yǔ)句。2、學(xué)習(xí)抓住一連串描寫(xiě)外婆動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)外婆為女孩子們?nèi)局讣椎倪^(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：課文媒體、鳳仙花圖片、實(shí)物（臼）教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1、（放媒體）小朋友，你們看，新月穿過(guò)樹(shù)梢，緩緩爬上了深藍(lán)的天空。風(fēng)來(lái)了，陣陣槐花香伴著笑聲，都吹進(jìn)溶溶月色中去。2、夏天的夜晚多么美啊！請(qǐng)小朋友也來(lái)讀讀這段話。自由讀、指名讀。3、當(dāng)明亮的月光灑向大地，整個(gè)世界都沉浸在無(wú)邊無(wú)際的月色之中，這個(gè)詞語(yǔ)就是--溶溶月色（出示詞語(yǔ)卡片）讀詞語(yǔ)4、讓我們一起再來(lái)讀一讀這段話。齊讀句子。5、在這么美的夜晚，一群農(nóng)村的女孩子做了一件什么快樂(lè)的事呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五十課。板書(shū)課題：小指甲變了齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、（放媒體）小朋友，你們看，每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候，在農(nóng)村的道路邊就可以看到這樣一種花，它的名字叫鳳仙花，板書(shū)：鳳仙花，又叫指甲花。農(nóng)村的女孩子就用蒜臼搗碎鳳仙花的花瓣，加點(diǎn)鹽，用鮮紅的花泥染指甲。2、用鳳仙花染出的指甲會(huì)變得怎樣呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)讀讀課文。3、鳳仙花把小女孩的指甲變什么樣了？誰(shuí)來(lái)用文中的句子告訴老師？4、出示最后一句：啊，小指甲變了，變得紅潤(rùn)潤(rùn)，亮晶晶，香噴噴，真像一顆顆玲瓏的寶石??！學(xué)習(xí)詞語(yǔ)（出示詞語(yǔ)卡片）：紅潤(rùn)潤(rùn)、亮晶晶、香噴噴"紅潤(rùn)潤(rùn)"寫(xiě)出了小指甲變化后的--可愛(ài)的顏色（讀詞語(yǔ)）"亮晶晶"寫(xiě)出了小指甲美麗的光澤。（讀詞語(yǔ)）"香噴噴"寫(xiě)出了它的迷人的香氣（讀詞語(yǔ)）板書(shū)：紅潤(rùn)潤(rùn)、亮晶晶、香噴噴5、指導(dǎo)朗讀鳳仙花可真神奇??！能把小女孩的指甲變得那么美！就像是一顆顆玲瓏的寶石??！女孩子們的心情一定是--非常高興。你能把高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？指名讀、女生讀、齊讀。6、讀了課文，你們一定知道了是誰(shuí)用鳳仙花把小指甲變得的紅潤(rùn)潤(rùn)、亮晶晶、香噴噴的？板書(shū)：外婆7、現(xiàn)在你們能看著板書(shū)，把這些詞語(yǔ)連成一句話說(shuō)一說(shuō)課文的大意嗎？外婆鳳仙花小指甲變了紅潤(rùn)潤(rùn)亮晶晶香噴噴指名說(shuō)、同桌相互說(shuō)8、這句話還可以換一種說(shuō)法，意思也不變（師邊說(shuō)邊點(diǎn)板書(shū)提示）小指甲被指名再說(shuō)、同桌相互說(shuō)。三、深入學(xué)習(xí)，理解課文1、請(qǐng)小朋友再來(lái)讀一讀課文。這回不僅要讀準(zhǔn)字音、讀通句子，讀完后，還要找一找課文哪幾節(jié)寫(xiě)了外婆給女孩子們?nèi)局讣椎摹＝涣鳎赫n文中寫(xiě)外婆給女孩子染指甲的小節(jié)是--第二、第四小節(jié)。師：第二、四節(jié)分別寫(xiě)了外婆做準(zhǔn)備和外婆染指甲的過(guò)程。指名讀第二、四小節(jié)（檢查字音）2、外婆在給女孩子染指甲時(shí)都做了哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)小朋友先自己讀讀第二小節(jié)，讀完后說(shuō)一說(shuō)，外婆是怎樣一步步做準(zhǔn)備的？（1）集中學(xué)習(xí)四個(gè)生字：蒜、臼、鹽、搗。a）（出示生字卡片）：拼讀生字。提醒："蒜"是三拼音，也是平舌音。b）去掉拼音，抽讀"臼"。c）出示實(shí)物臼：老師今天帶來(lái)了一樣?xùn)|西，小朋友，你們仔細(xì)瞧，這就是臼。農(nóng)村里的人們用它來(lái)?yè)v碎東西的。d）請(qǐng)大家看老師做一個(gè)動(dòng)作，猜一猜老師做的這個(gè)動(dòng)作表示是哪個(gè)字？（搗）e）學(xué)寫(xiě)臼。"臼"這個(gè)字很容易寫(xiě)錯(cuò)，你們仔細(xì)看，你要提醒同學(xué)注意哪兩筆？提醒："臼"里面的兩橫不能連起來(lái)。提示：小朋友，你們可以這樣想，完整的東西放進(jìn)這個(gè)臼里，經(jīng)過(guò)這么一搗，都碎了，所以這兩橫就連不起來(lái)了。記住了嗎？f）寫(xiě)字指導(dǎo)：臼（2）現(xiàn)在老師和你們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，外婆是怎樣一步步做準(zhǔn)備的？（放媒體）師引讀：外婆先接著然后再最后（3）外婆的準(zhǔn)備工作做得多么仔細(xì)??！你們喜歡這位外婆嗎？（4）現(xiàn)在老師請(qǐng)你們也學(xué)著外婆來(lái)做一做這些準(zhǔn)備。再讀讀第二小節(jié)，可以邊讀邊做做動(dòng)作。自由讀。（5）這一節(jié)只有長(zhǎng)長(zhǎng)的一句話，你們只要抓住外婆的一連串動(dòng)作，就能把外婆做準(zhǔn)備的過(guò)程說(shuō)清楚。（放媒體）隱去其它內(nèi)容，留下動(dòng)詞，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。同桌互說(shuō)、指名說(shuō)。5、經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，外婆要給女孩子們?nèi)局讣琢?。讓我們用剛才的方法，先自己讀讀第四小節(jié)，然后圈一