人教新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 2二課時(shí)

2Whattimetoschool?Period2(1a-2d)Learning一、語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能:1.能取學(xué)會(huì)使用下列詞匯造句子。o’clock,night,funny,2.能取在具體情景下學(xué)會(huì)使用下列常用短語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。getup,takebelate3.學(xué)談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間；學(xué)會(huì)詢問、表達(dá)時(shí)間；學(xué)會(huì)用頻度副詞二、學(xué)習(xí)策略：進(jìn)一步加強(qiáng)聽前預(yù)測(cè)意識(shí)，根據(jù)圖和提示語(yǔ)句初步預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容。三、文化知:了解英語(yǔ)國(guó)家人們的日常生活習(xí)慣。steps:Pre-listening(activities:Step1PreviewTasktheirbeforeLetthereadnewtogether,read(設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生在課前的習(xí)情,通過集體讀和個(gè)別讀的形式檢查他們的發(fā)音并糾正TaskCollectsomethenthem.ismoney.

一寸光陰，一寸。islife.時(shí)間就是生命。時(shí)如梭。andwaitforno時(shí)我待！Lettalkabouttheinthisclass.Task3theChineseintoorally,withoutlooking

(設(shè)計(jì)意圖：通過詞組和句子的譯，檢測(cè)了學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，以便教師可以更有針對(duì)性地教，學(xué)生可以更有針對(duì)性的學(xué))WarmingT:thewhatisthis?Ss:Itaclock.T:WhatisSs:ItIt’seight’clock.’selevenfifteen.’shalfpastthree.Whattimeisit?

It’toIt’tensix.It’twenty.(設(shè)計(jì)意圖：圖片能引起學(xué)生的興趣，為下面學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)做了準(zhǔn))Task2.Readtheclocktime4:041:587:308:45(設(shè)計(jì)意圖：鞏固時(shí)間的讀法)T:OK.Letscometo1a.Letlookatpicturesmatchwiththepictures.Thenchecktheanswerswithclass.1aMatchactivitieswiththepictures.go_______dressed_______brushteethaWhile-listeningreading)ListeningformainTask1.for1bTheofconversationabout__________AthetimesofstudyBtimesofRicks日常的)CtheofsportsTask2.forspecificideas1b

andthewithDrawfromtheclocksthefillsthechartDailygetbrushteeth&takeashowereatbreakfastget

(設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生瞬間捕捉信息的能力，從聽取大意到細(xì)節(jié)訓(xùn)練，由易到難，更利于學(xué)生掌握練習(xí)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能)4Listeningforthespecificof2a,fortheidea2aabout__________scheduleofJimfamilyhavingbreakfastC.goingtoforthespecificListentotheandsentencesJimhers___sisters.yhasListenagain.showerscheduleJimfamily.

MaryAnnacompleteabigHebrothersandtwosisters,oneshower.Maybeyouthink_________forthemtotakeashower.No,becausetheyhaveashowerHisbrother5:30.sisterMarya5:50.hisbrothershowerat6:15,his________6:45.pleaseWhattime________shower?(設(shè)計(jì)圖：本部分的內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生們聽大意和聽細(xì)節(jié)信息的能力,從取大意到聽取細(xì)節(jié)逐步深;另外，通過聽與重糾正學(xué)生們的發(fā)音。采用各種形式的操練活動(dòng)，充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性。既有趣又鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)以及其綜合能力)Post-listeningworkLookthepairs1212

9

39

3

66Iupsixthirty.

Iusuallyat12

129

3

9

36

6Iseveno’PairWork

Iusuallyattimeyouusually…I……AskanswerquestionsaboutNowintheirowndailyactivities..2d.tapeforlistenputconversationintoChinese.

answerthefollowing（andanswer）⑴Doesjob?⑵Whenheget⑶WhenheeatTask5.Role-playconversationinThenfrontclassroomittheclass.(通過，小組活動(dòng)，聽錄音跟讀，分角色朗讀多種形式的操練鞏固本課的目標(biāo)語(yǔ)言。GroupworkTask1GetintheiractivitiesAnMydayMyAlice.’mthirteen.I’mastudent.getupsixeverymorning.ThenIbrushteethandtakeIbreakfastsixthirty.Afterbreakfast,IIgetatseven.ThenIreadIfirstten.Ihaveinthemorning.Ilunchatschool.AfterIsportswithfriends.ThenIhome.IhomeataboutIdomyThenIwithparents.AfterIcanwatchforhour.Iusuallygotoatnineten.(設(shè)計(jì)圖：鼓勵(lì)學(xué)生在小組成員之間進(jìn)行大膽用英語(yǔ)進(jìn)行交流，在實(shí)際應(yīng)用中鞏固目標(biāo)語(yǔ)言，完成語(yǔ)言輸并且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)體合作意識(shí))aboutMissLiDay—doesusuallyup?—Sheusuallygetsupeighto’clocka.m.a.m.a.m.

upbreakfastwork(has)lunchhomewatchesTV

shower7Inquiryintoknowledge一．時(shí)間的表達(dá)方式：順讀法，用基數(shù)詞從前往后順讀。:6:40________5:50________整:整點(diǎn)數(shù)o如：6:00________點(diǎn)：整點(diǎn)+如8:30________二．—Whattimedousuallytake—Iashowersixthirty.what和when的別：①．對(duì)句子中的_提問，以_______或_。如：你什么時(shí)間到這里？docomehere?=______youhere?②．一般用來詢問具體的時(shí)間。如：you你什么時(shí)間睡覺At在點(diǎn)。③．詢問對(duì)方時(shí)間（現(xiàn)在幾點(diǎn)了）時(shí)，常。如：itnow現(xiàn)幾點(diǎn)了？Itfive’現(xiàn)五點(diǎn)了。usually表，意為________”。表示時(shí)間頻率的詞還有：有時(shí)；常：總(引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，歸納和掌握語(yǔ)言規(guī)律，以小組討論的方式得出正確答案，落實(shí)了以學(xué)定教。)8class一．根據(jù)句意及首字母提,出所缺單詞的適當(dāng)形式。areminutes(分鐘inanh______.l_______musicinclass.’tgoschoolonS______oreveryweek.w_______yournameandaddressIhomeataround5:00a_______school.二按求完成句子(小題2共分)Sheherathome.(為否定)

atTomgoesat8:00am.(為一般疑問)Tomtoworkat8:00am?lunchat對(duì)線部分)____________heplaystheguitar.(對(duì)劃線部分提問)______play10.Ittennow.(對(duì)劃線部分提)____________Homework寫一篇少于50詞短文,來介紹一下你的周末活動(dòng)安排。Grammar本課點(diǎn)本課利用“任務(wù)型”教學(xué)法來展開課堂教學(xué)，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)Pairwork問答式的交際活動(dòng)或小組活動(dòng)等來完成本課的目標(biāo)語(yǔ)言片形象直觀、明能發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；把短語(yǔ)和句子拿出來作為預(yù)習(xí)任務(wù)，既檢測(cè)了學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，也能讓師生心中有數(shù)。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行說的訓(xùn)練復(fù)了所學(xué)的詞匯又鞏固了目標(biāo)語(yǔ)言課聽力活動(dòng)設(shè)計(jì)的很有層次性，從聽取大意到聽取細(xì)節(jié)，逐步深入，在訓(xùn)練學(xué)生聽力的同時(shí)又強(qiáng)化了目標(biāo)語(yǔ)言，一舉兩得聽活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化pairwork到再到既視了說的能力的訓(xùn)練又培養(yǎng)了學(xué)生寫的能力習(xí)得比較全面且強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)與集體榮譽(yù)感。其中work既兼顧基礎(chǔ)又能提升學(xué)生的能力。使建：

本節(jié)課主要是以對(duì)話的形式來進(jìn)行，所以要求學(xué)生的預(yù)習(xí)工作要做的完備，同時(shí)教師要注意掌控上課氛圍和時(shí)間的安排，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。The2.goshowerbreakfastIttimeforIgetIdomyhomeworkIdomyhomework

10.Shecakenotgoodit11.Mymotherhasvery7Inquiryintoknowle