宿州市靈璧縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

宿州市靈璧縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）(2019八上·南寧期末)結(jié)合句子內(nèi)容選擇詞語(yǔ)填空，①________（推薦推崇）絡(luò)繹不絕滔滔不絕）前來(lái)觀賞。2分）(2017七上·永定期中質(zhì)量，在全區(qū)屬于上乘。B.我是通過(guò)生活本身開(kāi)始的學(xué)習(xí)生涯的。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。馬可·波羅在他的游記里，十分盧溝橋，盧溝橋上的石獅子千態(tài)萬(wàn)狀，各地游人②________（2.（)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在他當(dāng)校長(zhǎng)期間，使這所小學(xué)的教學(xué)D.李老師耐心地糾正并指出了我這次單元練習(xí)中存在的問(wèn)題。二、書寫(共3題；共6分)3.（2分）“幸福德州”，就是讓德州人的幸福指數(shù)逐漸升高，努力使德州“天更藍(lán)、水更清、路更c(diǎn)hànɡ________、靚、城更美”。“幸福德州”，幸福在哪里？它藏在老百姓的日子里，綻________放在老百姓的笑臉上。4.（2分）(2017七上·永定期中)按照古人的禮儀，一般稱呼對(duì)方的兒子為_(kāi)_______，稱自己兒子為_(kāi)_______。5.（2分）(2017七上·永定期中)請(qǐng)你按照規(guī)則進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，填寫出中間的兩個(gè)四字詞語(yǔ)。規(guī)則為：后一個(gè)詞的第一個(gè)詞的最后一個(gè)字。根據(jù)拼音寫出漢字、給劃線的字注音。建設(shè)房更個(gè)字必須是前一鬧哄哄→________→________→開(kāi)門見(jiàn)山三、默寫(共1題；共2分)6.（2分）默寫當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，________，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，________，正投在你所讀的地方。四、文言文閱讀(共1題；共12分)7.（12分）(2018·北部灣)閱讀文言文，回答問(wèn)題田獵之獲齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無(wú)以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。田獵之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。（選自《呂氏春秋·不茍論》）【注】①州里：鄉(xiāng)里。②惟：思，考慮。③疾；奮力，用力。第1頁(yè)共8頁(yè)（1）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。①齊人有好獵者_(dá)_______②狗良則數(shù)得善矣________（2）把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非獨(dú)獵也，百事也盡然。（3）齊人“田獵之獲，常過(guò)人矣”的原因是什么？由此，你得到什么啟示？。五、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共58分)8.（25分）(2019九下·景洪模擬)閱讀下面文章，完成下列小題。當(dāng)年的朋友圈秦文君①我年少時(shí)迷戀寫信，屬于朋友圈內(nèi)的寫信高手。選擇寫信，除了擅長(zhǎng)寫寫弄弄，字也算端莊，還另有原因，太折騰人了。②當(dāng)時(shí)電信不發(fā)達(dá)，公電用話一般安置在煙紙店、居委會(huì)這些人群密集處。我們弄堂口的煙紙店負(fù)責(zé)傳呼的阿姨，接通樣，問(wèn)明你是何人，打算找何人，何門牌號(hào)。放下電話聽(tīng)筒后，她跑到對(duì)方的樓下，大聲疾呼，攪得四鄰皆不安。③就算電話接通，但雙方照樣不能好好說(shuō)話。因養(yǎng)好的；有的人不耐煩，你說(shuō)話，他在一旁插話。④我和閨蜜有心靈默契，涉及一些私密話題，一概用暗語(yǔ)。有時(shí)暗語(yǔ)講得過(guò)于隱秘，聽(tīng)電話的猜來(lái)猜去的，正話反聽(tīng)了。⑤寫信不一樣，盡情寫去，如此瀟灑。⑥17歲，我第一次出遠(yuǎn)門，去黑龍江當(dāng)“知青”，大帳篷里，四面透風(fēng)，到了最冷的陰歷年，大家輪流看守鐵皮爐子，不讓它熄滅，那好像生命之火，不然，帳篷里的溫度是零下40攝氏度。⑦火光中的冥想、閱讀、還有寫信，是郵資，我買了幾大版郵票才安心。信能超越重疊的山巒，春季泥濘的雪路，和我的朋友圈，起。⑧閱讀能讓人擁有超越泥濘的現(xiàn)藏書寄給我。我讀后，寄還書的時(shí)候，會(huì)回贈(zèng)一遠(yuǎn)山林和都市文明的不同，也寫我看到的和以往學(xué)生生活所不同的廣闊社會(huì)面，寫人的⑨親友們稱贊我的信，說(shuō)明明是苦寒之地，在我的筆下的生活引人入勝，讀起來(lái)仿佛是小說(shuō)。有的朋友還說(shuō)讀信的時(shí)候，他們的心情比云還輕。整整8年，我給朋友圈的人寫了很多信，也收到了他們很多的回信。⑩2017年年末，我大面積地整理書房，理出很多信。有的朋友的信珍藏了40多年，記載著時(shí)代和生活的深刻我受不了當(dāng)年的電話，電話，會(huì)像派出所戶籍警一為有人在后面候著呢，用殷切的眼神盼你長(zhǎng)話短說(shuō)，這算是修腦子不夠用了，綠皮老火車開(kāi)了四天三夜。初到時(shí)，40多個(gè)女生擠在一座那段困頓生活中，給我的最大安慰。從遙遠(yuǎn)的北疆寄往上海的信要8分和我所向往的外面的世界在一實(shí)的能量，但是我?guī)サ哪菐妆緯芸毂环瓲€了。封信。信寫得格外長(zhǎng)，既寫讀書的感觀，也記敘親歷的生活。寫邊奇妙和復(fù)雜。親友們從四面八方把自己的第2頁(yè)共8頁(yè)痕跡。那些信被安頓在不同的抽屜里，每次拉開(kāi)抽屜，我能感受到特殊的含義，看到一段段微妙的人生歷練。?現(xiàn)在動(dòng)動(dòng)手指發(fā)微信，寥寥數(shù)語(yǔ)，或發(fā)幾個(gè)表情，表示人心大快。寫信的感覺(jué)和激情被這樣的便捷消磨掉許多。過(guò)去寫信是如此鄭重，雖不必事先沐浴，更衣，但這是一種儀式：寫著對(duì)方的名字，一字一句，悄然生根。寫信寄托了情感之后，還要跑到郵局寄，經(jīng)過(guò)一只一只的手，把信送到想念的人手中。?落筆的痕跡里有生命的鄭重，頑強(qiáng)又閃光，讓我們沒(méi)有匆忙地度過(guò)青春。（摘自《新民晚報(bào)》）（1）文章以“當(dāng)年的朋友圈”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）請(qǐng)從人物描寫的角度，簡(jiǎn)要分析第②段中畫線句子的表達(dá)作用。（3）有讀者認(rèn)為：既然是寫“閱讀和寫信”，文章②～④段的內(nèi)容與主題關(guān)系不大，可以刪去。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑧段“閱讀能讓人擁有超越泥濘的現(xiàn)實(shí)的能量”這句話的理解。（5）隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等快速發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生已經(jīng)不會(huì)寫信了。為此，有人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)并使用書信；有人認(rèn)為這是時(shí)代發(fā)展的必然，沒(méi)有必要再使用書信。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。9.（11分）閱讀下面的這段文字，按要求回答問(wèn)題．聰，親愛(ài)的孩子：收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)有為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大涼小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我。們心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，還能向誰(shuí)去訴苦？我不們來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我只們求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了跟頭爬不起來(lái)的人。我預(yù)料在國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人生也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另一種心情對(duì)付過(guò)去的事____________一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，有理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越強(qiáng)堅(jiān)的。……（1）畫橫線的句子與上下文不協(xié)調(diào)，應(yīng)改為_(kāi)_______。（2）“我只們求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷害而已”一句與前面對(duì)應(yīng)的句子是（）A.我們并沒(méi)有為你前信感到什么煩惱或是不安。B.我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。C.只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。（3）如果把畫波浪線的句子換成“要正確對(duì)待成功與失敗”，好不好，為什么？（4）填入空格的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）第3頁(yè)共8頁(yè)A.就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，作將來(lái)的借鑒；以免重蹈覆轍。B.就是不再去想失敗的慘痛，而振作起來(lái)走向前去。C.就是吃一塹，長(zhǎng)一智。（5）作者用“克利斯朵夫”的事例主要意圖是________10.（22分）現(xiàn)代文閱讀踩著祖國(guó)的泥土陳魯民①的確，世界上沒(méi)有什么比祖國(guó)的泥土更可貴，孩子一生下來(lái)就能踩在祖國(guó)的泥土上是無(wú)比幸福的，因?yàn)檫@是我們的立足之本、生存之基，離開(kāi)祖國(guó)的泥土，我們就成了無(wú)根浮萍。②因而，屈原無(wú)論怎樣被貶損、排斥、放逐，都不肯離開(kāi)祖國(guó)的泥土，到別處去“高就”，雖然那個(gè)時(shí)候，朝秦暮楚是很常見(jiàn)的事，他卻下定決心：“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！弊约荷浅?guó)人，死是楚國(guó)鬼，“雖九死其猶未悔”。③因而，在外漂泊幾十年后，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖，在巨魚村祭拜曾祖父宋文炳的墳?zāi)箷r(shí)，依習(xí)俗取下祖墳上的一抔土，作為紀(jì)念。④當(dāng)然，人上一百，形形色色，也有一些相信外國(guó)月亮圓，崇尚外國(guó)土地香的人。如今，我們有為報(bào)效祖國(guó)而出國(guó)留學(xué)的莘莘學(xué)子，也有千方百計(jì)想到國(guó)外撈金發(fā)財(cái)?shù)某鰢?guó)迷，還有不少明星、名流爭(zhēng)先恐后跑到外國(guó)去生孩子，她們除了迷信國(guó)外醫(yī)療技術(shù)、炫耀自己與眾不同外，還有一個(gè)重要目的，就是為了讓孩子出生后踩到的第一腳泥土是外國(guó)土地。雖說(shuō)這也是她們的自由，可是一個(gè)連孩子都要跑到外國(guó)去生的人，她和世世代代生活在這塊泥土上的父老鄉(xiāng)親還能有什么共同語(yǔ)言嗎？（1）結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中劃線詞語(yǔ)。①高就：________②莘莘學(xué)子：________（2）如何理解“世界上沒(méi)有什么比祖國(guó)的泥土更可貴”？（3）選文中列舉了哪些事例來(lái)表明愛(ài)國(guó)的情懷？你能否再舉一例呢？（4）請(qǐng)概括第④段的主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用。（5）愛(ài)國(guó)是永恒的主題，有很多的仁人志士留下了許多不朽的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，請(qǐng)寫出關(guān)于愛(ài)國(guó)的名句。（不少于兩句）六、命題作文(共1題；共5分)11.（5分）(2017八下·武陟期中)任選一題作文（一）時(shí)間的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲，美好的時(shí)光像絢麗的流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，那朵美好的心靈之花在我們心中綻放……請(qǐng)以“開(kāi)在記憶深處的花朵”為題，寫一篇作文。第4頁(yè)共8頁(yè)（二）請(qǐng)以“補(bǔ)你一個(gè)”為題，寫一篇文章。提示：先把題目補(bǔ)充完整再寫作。要求：①不少于600字，書寫工整；②文章中不出現(xiàn)真體裁不限實(shí)的校名、班名、人名；③除詩(shī)歌外，文體不限。第5頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、