初一學(xué)期班務(wù)工作計劃初一上學(xué)期班務(wù)工作計劃(17篇)

初一學(xué)期班務(wù)工作計劃初一上學(xué)期班務(wù)工作計劃(17篇)初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇一

一、利用“學(xué)雷鋒活動月”，班會課等，綜合身邊的實(shí)際事例，當(dāng)前社會的進(jìn)展形勢，對學(xué)生加強(qiáng)前途抱負(fù)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，熟悉學(xué)習(xí)的重要性。

二、選拔并培育強(qiáng)有力的學(xué)生骨干隊(duì)伍，明確各班干部的分管工作，定期召開班干部會議，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時解決存在的問題。對班干部要常常鼓舞，檢查和催促，同時，學(xué)期末要對班干部進(jìn)展考核，目的是鼓勵班干部不斷進(jìn)取。

三、建立和健全班務(wù)制度。主要是制定有關(guān)紀(jì)律的一些細(xì)則，如衛(wèi)生值日由小組長負(fù)責(zé)，消失問題要罰掃地；個人衛(wèi)生包干區(qū)，遲到、曠課、起哄等要懲罰；課堂違紀(jì)要懲罰等。目的是做到有紀(jì)可依，違紀(jì)必罰的規(guī)章制度，同時還需要對違紀(jì)者進(jìn)展教育，做到雙管齊下。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建立，利用班會組織學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：1第五周的隊(duì)形隊(duì)列播送操競賽；2第十一周“五四”文藝晚會；3第十二周班際足球賽等等。

五、常到教室了解狀況。與學(xué)生多些交談，以縮短師生間的距離，準(zhǔn)時了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況，多聽取學(xué)生的意見，了解任課教師的教學(xué)狀況。加強(qiáng)科任教師的親密聯(lián)系和協(xié)作，共同治理，對科任教師反映的問題，要準(zhǔn)時處理。同時，還要對學(xué)生進(jìn)展家訪，準(zhǔn)時向家長反映狀況，爭取家長的大力支持和協(xié)作。

六、做好轉(zhuǎn)變“雙差生”工作。要親密留意他們的學(xué)習(xí)、生活、交友、思想等狀況，常常親近他們，使他們感覺到集體的暖和，教師的可親，從而促進(jìn)他傘兵思想、學(xué)習(xí)等各方面的進(jìn)步。

七、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。首先確立學(xué)科帶頭人；其次開展優(yōu)生“帶”后進(jìn)生的活動，讓成績好的同學(xué)輔導(dǎo)成績較差的學(xué)生，做到抓“兩頭”，促“中間”的目的。同時，還要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法。

八、樹典型。依據(jù)學(xué)校制訂的規(guī)劃在“五四”進(jìn)展一批新團(tuán)員，首先在班上樹立優(yōu)秀團(tuán)員的形象，其次要求本班學(xué)生學(xué)習(xí)典范，爭取進(jìn)步，爭取入團(tuán)。

以上是本學(xué)期初一（1）班的工作規(guī)劃，盼望借此規(guī)劃，使本班在本學(xué)期躍上新的臺階。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇二

班級是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，在本學(xué)期的教育教學(xué)中，以黨的教育方針為指導(dǎo)，依據(jù)上級教育部門的要求，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們在德、智、體、美、勞等各方面都全面的進(jìn)展。同時在教育過程中培育學(xué)生正確的人生觀、價值觀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，真正成為新世紀(jì)的四有新人。并適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教育，逐步提高學(xué)生的環(huán)保意識。

加強(qiáng)學(xué)生的思想素養(yǎng)教育，培育學(xué)生正確的人生觀。在工作中要以理服人、以德服人，加強(qiáng)班級治理，充分發(fā)揮班干部、團(tuán)員的作用，營造良好的班風(fēng)、學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)風(fēng)。力求使學(xué)生全面安康進(jìn)展。

以全面推動素養(yǎng)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)學(xué)生前途抱負(fù)教育，樹立明確的目標(biāo)。

（2）建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)展學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動向，準(zhǔn)時排解不良習(xí)慣，并引導(dǎo)其向正確方向進(jìn)展。

（4）培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

初一（1）班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中女生26人，男生28人?？傮w上觀看，這個班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但局部男同學(xué)有厭學(xué)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)目的不明確，且較喜愛說話，從上課一星期來觀看，學(xué)生的心情不穩(wěn)定，課堂紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)自覺性差，并有少局部同學(xué)甚至無心向?qū)W，得過且過。常常違反學(xué)校和課堂紀(jì)律的同學(xué)也不少。

（一）、思想素養(yǎng)教育

1、安定學(xué)生心情，做好思想引導(dǎo)。

2、對學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會進(jìn)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

3、多與學(xué)生接觸，了解他們的思想動向，準(zhǔn)時地做好引導(dǎo)和輔導(dǎo)的工作，讓他們感到教師對他們的關(guān)懷和愛惜。

4、當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律，要準(zhǔn)時做好引導(dǎo)，幫忙他們分析錯誤的緣由，盡量要以理服人。

5、利用班會課定期對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教育。

（二）、紀(jì)律治理

1、組織并培育好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動其積極性準(zhǔn)時反映問題，處理問題。

2、利用班會及課余時間組織學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育。多開展系列有益身心的活動，活潑學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建立。

3、尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，安全守紀(jì)教育。

4、多組織學(xué)生座談會準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動向，并征求學(xué)生的意見共同搞好班集體。

（三）、衛(wèi)生治理6

1、衛(wèi)生工作要常抓、細(xì)抓，使之成為制度。

2、常常對學(xué)生進(jìn)展安康意識教育，使其熟悉到衛(wèi)生工作的重要性。

（四）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立

1、組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

3、織學(xué)生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法等活動，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇三

一、班級根本狀況：

本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群得意而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培育學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標(biāo)。

三、班級治理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動、準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

四、班干部的培育方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采納鼓勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師進(jìn)展差生轉(zhuǎn)換。

五、家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。

3、常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇四

新的一學(xué)期又將要開頭了，為了讓學(xué)生們盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，也為了能夠更好的開展本學(xué)期的工作，因此，在新學(xué)期到來之前，特制訂了班務(wù)工作規(guī)劃，盼望能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作有所幫忙。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)動身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級簡析：

本班總體狀況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我治理力量較好，班干隊(duì)伍的治理力量相對以往有所提高。整個班級分散力強(qiáng)，集體主義意識較濃。固然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的治理力量不強(qiáng)，這些無疑都是班級治理中的難點(diǎn)。同時，本班學(xué)生特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)學(xué)生的各方面力量。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不用心聽，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新“班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，同時也幫忙后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反應(yīng)狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級治理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的根底上，我動用班級中大局部同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機(jī)，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級的治理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成局部，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建立好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面進(jìn)展效勞。

四、方法措施：

1、切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以德為本。

2、全面標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持每天記。

4、愛惜公共財物，每個學(xué)生必需從愛護(hù)和治理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。

6、確保有內(nèi)容、有規(guī)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證明效性。

7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)展學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇五

回憶過去的一個學(xué)期，我深感班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項(xiàng)是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣。為使我們班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面進(jìn)展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下幾方面的工作。

一、營造氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下根底。

2、開展班級活動，引導(dǎo)安康進(jìn)展

作為六年級的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的“一對一”互幫互助互學(xué)的活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

3、鼓舞競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，開掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我治理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)治理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)治理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生承受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生順手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“垃圾箱”。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。此外，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話”的時機(jī)。比方順手排一排桌椅;放學(xué)順手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理示意，成為學(xué)生仿效的典范，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇六

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級122班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，進(jìn)展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生熟悉自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我治理班級。下面是我這學(xué)期的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

班級根本狀況：本學(xué)期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，局部學(xué)生無組織，無紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和分散。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大局部學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校幫忙教育自己的孩子，給班級治理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大局部學(xué)生學(xué)習(xí)底子比擬薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們準(zhǔn)時克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。分散在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。

三、重點(diǎn)工作

1。指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七年級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的治理，發(fā)覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。固然我還是要細(xì)心培育他們。幫忙班干部樹立威信;鼓舞他們大膽制造性的工作，教導(dǎo)他們工作方法，鼓舞他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課教師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

2、營造團(tuán)結(jié)積極向上的班級氣氛

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實(shí)行爭論商議的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組爭論達(dá)成共識，自己整理成文字。真正表達(dá)學(xué)生當(dāng)家作主，自主治理班級。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

(3)人人有事做，事事有人做。誰治理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3。班主任本人準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課教師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

4。針對特別學(xué)生，開展特別教育

(1)班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對待甚至更多關(guān)懷，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比方特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，教育學(xué)生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使教師的教育意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是由于思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任教師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成績論英雄。

5。每周連續(xù)堅(jiān)持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最正確小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)展思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇七

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級三班共有21名學(xué)生，12名男生，9名女生。每個孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、實(shí)行的措施：

1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8。重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識。

9、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1，個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)視。對于主動，準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇八

在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是其次學(xué)期了，因此有了肯定的閱歷，我們必需再接再厲，自己找時機(jī)不斷去查找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們肯定會以積極的仔細(xì)的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績。

我們大局部孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體根底都比擬好;另一局部孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，根底要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃：

一、班級狀況分析

本學(xué)期，班內(nèi)共有48名孩子，其中男生28名，女生20名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)力量強(qiáng)，喜愛表演，但存在著急躁、規(guī)章意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點(diǎn)和措施：

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打根底?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商議孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培育孩子看書的力量與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書的興趣。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇九

一、本期工作回憶

一學(xué)期以來，我首先培育班上的得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。讓學(xué)生學(xué)會自己治理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫忙班干部樹立自信念，消退班內(nèi)不利于班級治理和成長的消極因素。最終，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培育，王英、龍輝等幾位小干部把班級治理有聲有色。不僅幾位小干部的力量得到了提高，他們的威信在班里有所增加，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。

急躁地培育學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”。究竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這需要在日常的班級治理中，急躁的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級治理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的根底上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的爭論，我急躁細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓舞、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能實(shí)行說服教育的方式，常常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：對于他們身上消失的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，準(zhǔn)時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育治理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、治理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就非常重視家訪工作。這學(xué)期更不例外。平常，一發(fā)覺學(xué)生的不良傾向，我就準(zhǔn)時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學(xué)生的教育工作。特殊是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

二、取得的成績

1、一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故，同學(xué)們的安全防范意識有了進(jìn)一步提高。

2、班上開展了屢次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學(xué)們受到了很大的教育。

3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面進(jìn)展。

4、一學(xué)期來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。

5、勝利地安排了好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況活動。

6、本期實(shí)行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式取得了肯定效果。

7、我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。

三、存在的缺乏

班上有少局部學(xué)生的各方面力量比擬差，例如：八陽轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒㈥慃惥?、陳守碧等六位同學(xué)，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我治理力量差等。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十

一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作““生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作“等。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的治理工作打下根底。

連續(xù)關(guān)懷每位學(xué)生的成長。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)展家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

本班共有75位學(xué)生。本班大局部學(xué)生品德高尚，熱心助人，上課用心，學(xué)習(xí)積極主動，特殊是班上的班干部，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能夠妥當(dāng)處理班級各項(xiàng)事務(wù)。然而這個班級也有一些人，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不夠抱負(fù)，不擅長甚至不喜愛學(xué)習(xí)。他們大局部都無法按時獨(dú)立完成作業(yè)，上課無法用心聽課，常常性地發(fā)愣，書寫和思索力量都比擬差。而還有極個別的學(xué)生不擅長傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏根本的紀(jì)律觀念，導(dǎo)致班級整體表現(xiàn)較差，常常性地消失扣分現(xiàn)象。

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

將工作重點(diǎn)放在后進(jìn)生身上，通過家訪，談話，補(bǔ)課等多種途徑，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)懷集體的責(zé)任心，擅長發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做好后進(jìn)生的檔案工作，使后進(jìn)生能盡快克制缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。

作為一個班主任，我深感自己責(zé)任重大，為更好地開展班主任的工作，我制訂了自己的班主任工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主治理力量，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的四有新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立。建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我治理。建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增加對禮儀教育的熟悉，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康。對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康進(jìn)展。

7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感，以實(shí)際行動實(shí)踐xx大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。

8、連續(xù)關(guān)懷每位學(xué)生的成長。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)展家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。

本學(xué)期，我班將連續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的討論活動。針對有些家長教育孩子心有余而力缺乏的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的討論。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將規(guī)劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長準(zhǔn)時了解子女在校的狀況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于教師與家長之間的溝通。

積極協(xié)作任課教師的工作，幫助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動，提高班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十一

本學(xué)期，我班根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、期初制定的班級工作規(guī)劃，并結(jié)合校情、學(xué)情開展教育教學(xué)工作。詳細(xì)做法如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起榜樣帶頭作用。

其次，每學(xué)月與本班各科任教師座談一次，共同探討本班班級治理中存在的問題及其解決之道;從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

再次，積極協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位教師的力量、興趣等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位教師的聰慧才智。工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參加，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的仆人，從而充分調(diào)動他們的積極性和制造性。

最終，在生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和時機(jī)，真誠地關(guān)懷和幫忙每位學(xué)生生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，使班級形成相互關(guān)懷、相互幫忙的良好氣氛。

以上做法，使全班同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校教育處，定期、不定期地開展教研活動，特殊是“月考、期中考試、期末考試”后，都準(zhǔn)時地進(jìn)展商定對策，準(zhǔn)時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的規(guī)劃，準(zhǔn)時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。常常深入課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決了存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、面對全體學(xué)生，建立健全“家校共教”體系。

本學(xué)期加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，從而大大增加了家庭教育的功能。在學(xué)生的治理教育方面，共同探究新時期青少年成長過程中消失的新狀況、新問題，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探究和實(shí)踐素養(yǎng)教育的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

本學(xué)期我班分別在期初、期中、期末召開本班學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了局部學(xué)生家長座談會;班主任主動同家進(jìn)步行常常性的聯(lián)系。

我們每月至少進(jìn)展一次科任教師座談會，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺乏;各科任教師對班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)展有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;班級每月分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會;等等。

以上措施的實(shí)行已見成效，本班學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和學(xué)生家長的好評。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十二

本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際狀況動身做好班級治理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作規(guī)劃如下：

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育學(xué)生的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。

首先，幫忙班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，蓮山——課件了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進(jìn)展法制安全教育

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

規(guī)劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課教師，積極制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十三

一、班級根本狀況分析

這學(xué)期，我們幼兒園，其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家常年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶著。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴(yán)峻的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是把戲百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比擬溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。

生活：

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不情愿參與集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活力量差，自理力量也差，需要不斷的培育衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便，會請大人幫忙并能知道有大小便會告知大人。

運(yùn)動：

由于幼兒年齡小，根本動作進(jìn)展的不夠協(xié)調(diào)，需要連續(xù)進(jìn)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨便地活動身體。

學(xué)習(xí)：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在熟悉方面力量差，動作不協(xié)調(diào)，可怕單獨(dú)上下樓梯。只有個別幼兒熟悉一些常見的顏色和一些簡潔的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不情愿說話，不會說一般話，也聽不懂一般話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有很多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一局部幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反響。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

存在缺乏：

幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定心情，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依靠性強(qiáng)，需提高生活自理力量及動手操作力量。個別孩子留意力不集中，時常離開集體。不知到自己的.行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達(dá)力量、交往力量、膽識等方面，都需要不斷加強(qiáng)。

二、學(xué)期教育目標(biāo)

生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近教師、阿姨、能隨教師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感、信任感。

2、愿意承受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。

4、在教師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。

5、在教師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。

運(yùn)動

1、了解一些簡潔的自我愛護(hù)意識。

2、愿意參與走、爬、鉆等根本動作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3、能隨便地活動身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。

學(xué)習(xí)

1、愿意招呼生疏的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要局部，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品。

5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，情愿用聲音、動作等方式進(jìn)展自由表達(dá)。

6、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的美術(shù)工具和材料，會跟著教師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能寧靜地傾聽教師、同伴的講話，學(xué)說一般話。

8、情愿聽教師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟教師一起看看、聽聽、講講。

嬉戲

1、愿意參與集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、愿意參與幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗(yàn)活動的歡樂。

3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。

4、喜愛與同伴一起進(jìn)展嬉戲，情愿與教師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動的歡樂，并學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂嬉戲。

家長工作

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)展一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2、關(guān)懷我們的“家長園地”準(zhǔn)時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參加我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長效勞工作，為家長解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)溝通，相互反應(yīng)孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r有的放矢地對其綻開合理的培育和教育。

6、請家長能為我班的自然角，增加些動、植物。便于幼兒觀看。

7、建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶著孩子外出參觀，增加些學(xué)問面。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校__年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培育目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)特色，為把我校建立成為全國千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建立，努力建立一支負(fù)責(zé)任、有力量的班干隊(duì)伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。

4、提升班級養(yǎng)成教育的質(zhì)量，制造美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級學(xué)生心理安康教育。

7、重視班級活動開展，爭創(chuàng)校級活動之星。

三、工作措施

(一)注意班干的培育與教育，建立一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作力量突出學(xué)

生干部隊(duì)伍。

1、班干選拔實(shí)行民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)溝通活動。

2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠領(lǐng)先垂范。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2、注意后進(jìn)生的心理安康教育。

3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動的機(jī)制，搭建家校教育平臺。

4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長與進(jìn)步。

(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動。

1、起草并制訂班級文明禮儀實(shí)施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級“文明星”的評比工作。

(四)抓好班級活動開展工作。

堅(jiān)持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會育人陣地的作用。

(五)抓好班級常規(guī)治理工作。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生清掃與監(jiān)視崗治理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生“出入證”治理工作。

4、抓好學(xué)生考勤治理工作。

(六)抓好學(xué)生安全教育。

1、學(xué)生有克制地進(jìn)入網(wǎng)吧，掌握不良侵害。

2、留意交通安全，當(dāng)心防范為主。

3、抓好學(xué)生沖突化解工作。

4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的治理工作。

四、主要活動安排：

九月：1、新生入學(xué)教育活動。

2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動。

3、暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)。

4、開學(xué)典禮。

5、制訂班級工作規(guī)劃。

6、衛(wèi)生大掃除評比。

7、班級教室布置評比。

十月：1、國慶專刊。

2、體操競賽。

3、班會、晚講公開課活動。

4、心理安康教育活動(輔導(dǎo)教師值班個別輔導(dǎo)等)。

5、班級事務(wù)“承包制：閱歷溝通活動。

十一月：1、期中考試。

2、田徑運(yùn)動會。

3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)競賽活動及安全文明寢室評比活動。

4、演講競賽預(yù)備工作。

5、班級活動創(chuàng)新工作。(申報、觀摩、評比)

6、心理安康教育活動。

7、學(xué)生異動狀況第一次調(diào)查。

十二月：1、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動7周年活動。

2、演講競賽。

3、元旦會演和元旦專刊。

4、文明禮儀班級申報。

5、學(xué)生異動狀況其次次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動。

元月：1、勸學(xué)堵流工作。

2、班級工作總結(jié)。

3、文明禮儀班級評比活動。

4、素養(yǎng)報告單填寫與郵寄。

5、期末考試。

6、賽假活動安排。

初一學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃初一上學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃篇十五

冬去春來，帶著對我班美妙的向往，回到工作崗位。看到孩子在一每天的長大，我肩負(fù)的責(zé)任也愈來愈簡單。反思上學(xué)期的班級治理工作，我感覺到優(yōu)缺并存。為了和我班的學(xué)生在這學(xué)期能更全面的成長，本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作規(guī)劃和少先大隊(duì)工作規(guī)劃為依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動，突出我班特色，制定班務(wù)規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作規(guī)劃依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，以“培育學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐力量”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動活潑的進(jìn)展，表達(dá)時代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動，突出我班特色。

二、狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素養(yǎng)進(jìn)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種狀況，我打算有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生制造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

1、培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班集體的分散力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培育學(xué)生肯定的口頭表達(dá)力量、寫字水平。

6、培育一批力量較強(qiáng)的班干部，成為教師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由進(jìn)展

四、工作重點(diǎn)及措施

1、做好平常的常規(guī)工作。

(1)愛護(hù)校園，進(jìn)展愛學(xué)校的教育。同時利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.并對對學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)的教育，增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.(2)為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、三操”。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)視.對于主動,準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展嘉獎.個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,桌箱勤清,物品勤擺,三操勤做.(3)班級紀(jì)律1,課堂紀(jì)律再次強(qiáng)調(diào)