心理健康教育教案1

六

年

級(jí)

心

理

健

康

教

案

薛源源

第一課欣賞他人的成功

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態(tài)度，

培養(yǎng)仁愛之心,完善自己的人格。

2、認(rèn)識(shí)懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞與贊

美在人際交往中的積極作用.

3、培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的審美心態(tài)和能力;學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊

美他人，掌握人際交往的技巧和藝術(shù).

教學(xué)重點(diǎn)欣賞是一種積極的人生態(tài)度;真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光，學(xué)會(huì)贊美他人

教學(xué)難點(diǎn)用欣賞的心靈去發(fā)現(xiàn)人們身上的美好；贊美的藝術(shù)

教學(xué)過程

一、理性解讀：(板書）一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度羅丹的一句名言：

“對(duì)于我們的眼睛而言,這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

這句名言告訴我們:同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺都會(huì)因?yàn)槟愕难酃獠?/p>

同而不同，只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，學(xué)會(huì)欣賞,善于發(fā)現(xiàn)是非常

重要的,正如培根所說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和花朵，漠視者冰結(jié)心城、

四海枯竭、叢山荒蕪。”所以，??

（板書)(1）學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn),你將會(huì)眼界大開。欣賞他人,就是懷著愉悅

的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處.(劃線）讓

學(xué)生欣賞一系列圖片。（圖略）

（板書）（2）欣賞,是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)欣賞,是

審美能力的體現(xiàn)：學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰園,見到的一定是鮮艷的色彩，聞到

的是甜蜜的芬芳；不會(huì)欣賞的人，見到的只是荊棘滿叢.

欣賞，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn):生活是一面鏡子，以欣賞的眼光看待事

物,它就呈現(xiàn)美麗，反之則呈現(xiàn)丑陋.因此在欣賞的目光和氛圍中學(xué)習(xí)生活,我們

會(huì)更加愉悅自信地去做好我們?cè)撟龅囊磺?

二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好

(1)每個(gè)人身上都有美好之處任何一個(gè)人，身上都有某些值得欣賞的地方，不

同的體態(tài)有不同的美,不同的性格也有不同的美，還有一種深刻的美.有的人才智

出眾，心靈手巧,值得欣賞;有的人學(xué)習(xí)勤奮，鍥而不舍，值得欣賞;有些人也許

看上去平平常常，但如果深入觀察,也能發(fā)現(xiàn)他們的好處，也許脾氣好、熱心腸

等。善于欣賞別人，處處可以發(fā)現(xiàn)人們身上各種不同的閃光點(diǎn).

(2）欣賞他人的價(jià)值

欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，能使人保持一種積極樂觀的精

神狀態(tài)。同時(shí)，欣賞還能開闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣.欣賞他人能

使人減少自私和抱怨，可以建立一種健康和諧的人際關(guān)系。??所以，能欣賞他

人,是一種取之不盡的人生財(cái)富。(劃線）

3、結(jié)合書中的圖片以及閱讀卡上的知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感受微笑的作用:微笑是

一種很好的表達(dá)欣賞他人的方式.

微笑是一種令人愉悅的表情,會(huì)讓對(duì)方感到我們的自信和友好,同時(shí)感染對(duì)

方，使彼此親切。微笑可以鼓勵(lì)對(duì)方的信心,可以融化人們之間的陌生和隔閡，

為你打開通向友誼之門。正如英國(guó)諺語所說：“一副好的面孔就是一封介紹

信。"當(dāng)然,這種微笑必須是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的.

4、名言解析一句贊美的話能當(dāng)我十天的糧?！?馬克·吐溫

問：馬克·吐溫的這句話說明了什么？（形象地說明了贊美的作用和力量。)

生活中，人人需要贊美，一句贊美的話使本來辦不成的事辦成了,使本來阻

止不了的行為阻止了.適當(dāng)?shù)馁澝?，是人際交往中不可缺少。

第二課學(xué)習(xí)方法我最多

教學(xué)目標(biāo):

1．讓學(xué)生懂得良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。

2．指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

課前準(zhǔn)備:PPT、學(xué)習(xí)方法自測(cè)紙張、把學(xué)生分為分為8個(gè)小組.

教學(xué)過程：1．課程導(dǎo)入小明的自述:我是一名學(xué)生.我非常貪玩，整天沉溺

于電子游戲廳，耽誤了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在非常后悔,這學(xué)期自我感覺學(xué)習(xí)非?？炭?但

一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)習(xí)效果并不好。而我的同桌與我的情況差不多,也是因“過去

不懂事，耽誤了學(xué)習(xí)".六年級(jí)時(shí)，我們相約要塑造一個(gè)全新的自我。他沒有我

花的時(shí)間多，但在學(xué)習(xí)上卻是得心應(yīng)手、游刃有余，進(jìn)步很快。他說學(xué)習(xí)要有

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，習(xí)慣好方法好可以事半功倍。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法真的這么

重要嗎？思考：小明是不是在學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題？

2．學(xué)習(xí)方法自測(cè)下面是10個(gè)問題，你實(shí)際上是怎么做的怎么想的，就怎

么回答.評(píng)分和解釋方法：①依實(shí)際情況記分后統(tǒng)計(jì)出自己所得的總分②總分在

100分以上表明學(xué)習(xí)方法好，86~100分算較好，65~85分為一般,51～65分為

較差，50分及50分以下屬很差.教師:你的學(xué)習(xí)方法有問題嗎？有問題不要緊,

關(guān)鍵是能夠做到重視問題,找到解決問題的方法。同時(shí),也不要把學(xué)習(xí)方法看得太

神秘，要相信只要努力去做，好習(xí)慣好方法是可以養(yǎng)成的。那么，我們同學(xué)中

間有沒有好的學(xué)習(xí)方法呢?

3．頭腦風(fēng)暴小組討論并派代表發(fā)言：有什么好的學(xué)習(xí)方法？

4．指點(diǎn)迷津你可以嘗試從以下幾個(gè)方面做起:⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理①學(xué)

習(xí)目標(biāo)：即陳述近期目標(biāo)或遠(yuǎn)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要恰當(dāng)、明確、具體。恰當(dāng),是

指合乎學(xué)生自身能力；明確，是指不要含糊其持,籠而統(tǒng)之;具體,是指將目標(biāo)細(xì)

化。

②學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)手段.

③時(shí)間安排：是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種管理，又稱為時(shí)間管理，尤其

是課余時(shí)間安排更為重要.時(shí)間安排要做到全面、合理、高效。

⑵預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)①預(yù)習(xí)：初步理解教材的基本內(nèi)容和思路；回憶、鞏固有關(guān)

的原理知識(shí)、概念;找到新教材的重點(diǎn)和自己不懂的問題，并用各種符號(hào)標(biāo)在書

上；嘗試做預(yù)習(xí)筆記。②復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)須及時(shí)、須思考、須多樣，嘗試回憶復(fù)習(xí)

法；倒回復(fù)習(xí)法；協(xié)同記憶復(fù)習(xí)法.

⑶聽課與記筆記①做好聽課前的準(zhǔn)備工作。②多思多問③有張有馳⑷艾賓

浩斯遺忘曲線

5．名人名言①?zèng)]有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目

摸索--笛卡爾②未來的文盲不是不能閱讀的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人--赫伯特·格

喬伊

6、聽力小測(cè)試①分三組同學(xué)進(jìn)行聽寫②比一比哪一組同學(xué)記得多？從中

我們得到什么啟示？7、分享屋①學(xué)生共同學(xué)習(xí)書上提供的方法②找一找適合

自己的學(xué)習(xí)方法.

第三課男生女生對(duì)對(duì)碰

教學(xué)目標(biāo)：

1．分析男女生交往過程距離拉大的原因,了解男生和女生各自的心理特點(diǎn),讓學(xué)

生知道男女生存在著性別差異，因差異而產(chǎn)生矛盾；

2．面對(duì)男生、女生交往中的困惑,能夠站在異性的角度彼此尊重和理解，嘗試

并學(xué)習(xí)如何與異性同學(xué)溝通;

3．正視心理差異，積極面對(duì)，學(xué)會(huì)和諧相處，共同營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)和生活氛

圍。

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?、初步體驗(yàn)(5分鐘）1。聽口令做動(dòng)作師:同學(xué)們緊張嗎？老

師有點(diǎn)緊張.咋們做個(gè)小游戲一起放松一下，好嗎?游戲名字叫做聽口令,做動(dòng)

作。我們看一下游戲規(guī)則：同桌二人面對(duì)面;2。認(rèn)真聽好口令,并做出相應(yīng)的動(dòng)

作3.分享你游戲中的感受。好現(xiàn)在開始??同桌的你經(jīng)常幫助我,請(qǐng)讓我握握你的

手吧，謝謝你!拍拍同桌的肩,給他點(diǎn)鼓勵(lì),繼續(xù)加油！同桌的友誼多么美好，讓

我熱情地?fù)肀惆?師:(指著一對(duì)男生或者女生)老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)谟螒蛑刑貏e積極,

說說你游戲中的感受好嗎？生1：沒感受;生2：很好玩——(玩的過程中很自

然）師評(píng)價(jià)：從你們的擁抱中，老師看得出你們的友誼非常深厚，從你們的笑

臉中，我明白你們的關(guān)系很親密,是一對(duì)好朋友師：老師發(fā)現(xiàn)了這一組同桌（男

女生），沒有完成第三個(gè)口令,為什么沒完成?生：不好意思師:害羞、不好意思

說明我們男女生有了朦朧的感覺,我們即將步入青春期了。2。換座位師：為了

消除大家的尷尬、不好意思，今天的課堂王老師想做一點(diǎn)改變，每位同學(xué)自由

選擇座位。換位之前,老是想采訪幾位同學(xué)，小姑娘，你想和男生坐還是女生

做。帥哥，你呢？看來女生都想和女生坐,男生想和男生坐坐，那么老師滿足你

們的要求，男生坐這一邊，女生坐這一邊.下位過程中請(qǐng)同學(xué)們輕聲、有序，我

們比比賽看男生速度快還是女生先做好。(換座位過程中：音樂:《斗?！罚┰O(shè)

計(jì)意圖：讓學(xué)生初步體驗(yàn)?zāi)信煌木嚯x

二、喚起記憶、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查（5分鐘)1.回憶兒時(shí)感受師：換好座位后，老

師發(fā)現(xiàn)男生和女生的距離拉大了。男生女生坐在一起就沒有現(xiàn)在這么舒服（板

書課題）這么坐，你們舒服嗎？可是你們小時(shí)候男女生在一起可沒有這么大的

距離，你們還記得小時(shí)候的感覺嗎？跟著下面的畫面我們回到小時(shí)候,看看那時(shí)

候,男女生是什么樣.課件展示，音樂《丟手絹》課件展示過程中，教師進(jìn)行語言

引導(dǎo)。師：小時(shí)候的我們一起堆雪人,雖然天氣很冷，但是我們心卻熱乎乎的.幼

兒園里我們一起包湯圓，我將白面偷偷抹到小女孩的臉上,瞬間她成了小花貓.最

高興的是,夏天我們一起玩水，我們用腳將水潑到對(duì)方身上.太有趣了！2.實(shí)話

實(shí)說加深感受師：你們找到那個(gè)時(shí)候的感覺嗎，伴著這種感覺，讓我們?cè)僮鰝€(gè)

小游戲-—實(shí)話實(shí)說。男生們,小時(shí)候站路隊(duì)和小姑娘拉過手嗎？如果拉過手那

么點(diǎn)點(diǎn)頭；女孩們，小時(shí)候和男生一起玩過嗎？如果玩過請(qǐng)你眨眨眼；小時(shí)候

排座位，老師安排你和異性小朋友坐在一起，你介意嗎？如果不介意,請(qǐng)你們微

微笑？你們無聲的回答已經(jīng)將你心底最真實(shí)的想法展現(xiàn)出來。師：小的時(shí)候,我

們男孩女孩在一起有沒有這么大的距離。老師和你們也和你們一樣，小時(shí)候愿

意和男生玩，而且玩得很開心，很自然，但是到了十一二歲的時(shí)候，感覺有一

些??有誰能說說我的感覺？生：不自然、別捏、不好意思師：對(duì)此，老師采訪

了一些老師和家長(zhǎng)們,想聽聽他們的感受嗎?（觀看談話視頻）設(shè)計(jì)意圖：通過

小時(shí)候和現(xiàn)在的對(duì)比,突顯男女生交往的距離和變化。再通過實(shí)話實(shí)話環(huán)節(jié)讓學(xué)

生慢慢敞開心扉。3.分析原因看來家長(zhǎng)老師們和我都有同感，為什么小的時(shí)候

我們男女生玩的很自然,但是到了現(xiàn)在我們卻很不自然，你知道原因嗎?(學(xué)生交

流)生：我們長(zhǎng)大了??圖片展示師：是啊，男生女生長(zhǎng)大了分不清男女的龍鳳

胎，由于年齡的增長(zhǎng)，性別特征越來越明晰，原來的小男孩長(zhǎng)成了帥小伙,原來

的小姑娘長(zhǎng)成了亭亭玉立的小美女，??男女性別意識(shí)越來越強(qiáng);興趣愛好和心理

都發(fā)生了很大的變化.這種不自然的感覺是很自然的成長(zhǎng)階段，老師和你們的家

長(zhǎng)都經(jīng)歷了.聽聽現(xiàn)在的他們對(duì)于這時(shí)期的男女生交往又有哪些想法？家長(zhǎng)談感

受??設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理性思考男女生距離拉大的原因,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)心理變化的

研究.

第四課生活真美好

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)生對(duì)周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生感受到我們和各種動(dòng)植物

生活在同一片藍(lán)天下，擁有一個(gè)共同的家園，只有友好相處，才能和諧快樂.

初步了解美好的家園應(yīng)該是怎樣的，培養(yǎng)兒童初步的生態(tài)意識(shí)和愛護(hù)家園

的責(zé)任感，激發(fā)兒童美化環(huán)境的創(chuàng)造能力。

掌握一些保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己行動(dòng)美化環(huán)境的具體方法，我們應(yīng)該盡力

創(chuàng)設(shè)美好的生活環(huán)境.

通過對(duì)資料的分析研究認(rèn)識(shí)到大自然周圍環(huán)境和人們之間有著密切的關(guān)

系，破壞大自然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)過程：一、討論導(dǎo)入:說說我的家園

課件展示長(zhǎng)沙美景.你生活在這么一個(gè)環(huán)境中感覺會(huì)怎樣？二、游戲場(chǎng):下棋環(huán)

保這是一個(gè)模仿飛行棋的游戲，再以下棋的方式在游戲中滲透各種環(huán)保規(guī)則。

老師可事先準(zhǔn)備一些不同顏色的棋子，也可請(qǐng)學(xué)生自己制作.游戲時(shí)可請(qǐng)幾個(gè)同

學(xué)一組，先到終點(diǎn)者為勝。1、交流：哪些格子要前進(jìn)？哪些格子要后退?為什

么？2、環(huán)保棋中有關(guān)于垃圾分類的內(nèi)容，可聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo).垃圾不僅

對(duì)人類造成視覺污染，還會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生、造成水污染、占用寶貴的土地資

源。如果處理不當(dāng)，還會(huì)對(duì)人體造成傷害,（如廢電池的危害。）因此，要對(duì)垃

圾進(jìn)行分類。生活垃圾分為：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾.三、

資料交流會(huì)1、觀看破壞環(huán)境的圖片或課件錄象.要注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際

（1）亂排廢氣（2）亂放污水（3）噪音污染（4）亂砍樹木（5）隨地吐痰

（6）亂扔垃圾（教室、家里……）2請(qǐng)學(xué)生交流觀看后的感受“美好家園”的大

討論先全班討論：生活環(huán)境應(yīng)包括那些方面：初步得出應(yīng)包括：水、空氣、周

圍環(huán)境、風(fēng)景等等方面的結(jié)論，然后以四人小組為單位討論還包括哪些方面？

3、課前布置學(xué)生收集世界各國(guó)或中國(guó)各地的一些環(huán)保措施，環(huán)保規(guī)則資料和相

關(guān)的法律然后進(jìn)行交流談體會(huì)，說說哪些條款我們可以借用,共同來創(chuàng)設(shè)一個(gè)美

好的生活環(huán)境。4、把討論的公約寫在書上。

第五課妥協(xié)的智慧

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)妥協(xié)的必要性。

2、情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)到在妥協(xié)中達(dá)到的成就感和愉悅感。

3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在集體的生活情境中善用妥協(xié)，退一步海闊天

空.

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的合理妥協(xié)是必要的，體驗(yàn)妥協(xié)有時(shí)更容易解

決問題。難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中適時(shí)合理妥協(xié)。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看教材觀察島中的圖片，并請(qǐng)學(xué)生舉例說明、回

答問題。

2、請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)表自己的想法和意見.

3、生活中，你遇到過類似圖中的情況嗎？請(qǐng)舉例說明。

4、教師小結(jié):妥協(xié)能讓我們的生活更加順利，合理妥協(xié)是必要的。引出本

課主題。

活動(dòng)一：粉筆向外沖

1、教師先把活動(dòng)要求講清楚，然后讓學(xué)生分小組合作,每組4—6個(gè)人，

將瓶中的粉筆拉出來，看哪組同學(xué)最先完成任務(wù).

2、教師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。在玩的過程當(dāng)中不可以發(fā)出聲音。游戲過程中若粉筆

折斷,比賽則重新開始計(jì)時(shí)。

3、請(qǐng)獲勝的小組分析成功秘訣。

4、教師總結(jié)：在小組合作中,妥協(xié)幫助我們更快地解決問題,達(dá)到雙贏的效

果，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候妥協(xié)。

活動(dòng)二：生活對(duì)對(duì)碰

1、讓學(xué)生充份的讀懂、讀透情境里的故事。再讓學(xué)生體驗(yàn)。

2、可以采用小組交流、角色扮演等方式讓學(xué)生從多個(gè)角度和視野來談想

法。

3、教師總結(jié)：在生活我們也會(huì)遇到各種各樣的事情，因條件的限制和環(huán)

境的變化，我們想要到達(dá)的目標(biāo)暫時(shí)難以達(dá)到，或者需要付出沉重的代

價(jià)，這是就要學(xué)會(huì)妥協(xié),退一步海闊天空.

分享屋

1、教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章。

2、組織學(xué)生分小組討論,交流自己的想法。

3、從感性的理解轉(zhuǎn)化為理性的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生把合理妥協(xié)內(nèi)化,學(xué)習(xí)到妥協(xié)的

方法.

拓展園

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本上的故事.

2、說一說你的感受.

3、教師總結(jié):學(xué)會(huì)妥協(xié)，并不是認(rèn)輸，而是退一步海闊天空的豁達(dá)!希望每

一個(gè)同學(xué)都能合理地運(yùn)用。

第六課增強(qiáng)記憶有策略

活動(dòng)目的

1、幫助學(xué)生探索記憶的規(guī)律。

2、幫助學(xué)生運(yùn)用記憶的規(guī)律探索記憶的方法.

活動(dòng)重點(diǎn)記憶的規(guī)律及運(yùn)用.

活動(dòng)難點(diǎn)通過自我暗示、自我鼓勵(lì)等方法,讓學(xué)生擁有記憶意愿。

活動(dòng)過程

一．引入課題1、教師：期末考試即將來臨,面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，

你是否想提高自己的記憶效率，讓自己記得更輕松呢？今天我們

就一起來打開記憶之門，探索記憶奧秘。讓我們先來做有個(gè)熱身活

動(dòng)：全體起立跟著老師來做手語操。邊說邊做.摸摸你的頭頂，說

說這是1;眨眨你的眼睛,說說這是2；摸摸你的鼻子，說說這是3;指

指你的嘴巴,說說這是4;拉拉你的耳朵,說說這是5;摸摸你的脖子,

說說這是6；拍拍你的肩膀,說說這是7；揉揉你的肚子，說說這是

8；拍拍你的大腿，說說這是9；敲敲你的膝蓋,說說這是10誰來

做一遍，做得好你能說說你是怎么記的呢（請(qǐng)一好一差代表)通過剛

才的游戲我們知道大家能把做過的事情記下來,這就是記憶.那么你想

不想了解自己的記憶力如何？

二．進(jìn)入新授

（一）、觀察島。請(qǐng)看我即將出示的材料，上有三行數(shù)字,每行

12個(gè)。你可任選一行，在30秒內(nèi)讀完，然后把那些記住的數(shù)字寫出

來,位置可以顛倒。出示數(shù)字材料.上面的數(shù)字是：63、85、34、

27、59、48、92、47、12、75、28、4176、29、59、24、67、19、

83、49、23、91、12、4658、62、87、93、25、98、28、

32、45、16、73、51(2）讓學(xué)生任選一行讀30秒分鐘。(3）讓

學(xué)生默寫。（4)記憶自測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)（5)？你是怎樣記住這些數(shù)字的

(二）．活動(dòng)營(yíng)

1、編故事（1）.按要求編故事:時(shí)間地點(diǎn)人物發(fā)生事情請(qǐng)便

一個(gè)形象的故事,將有圖提供的詞，數(shù)字全穿起來（2).寫下記憶感受高

記憶力的途徑之一要記住所學(xué)的東西關(guān)鍵是—-生：興趣。師：所

以，興趣是最好的老師。只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)充滿好奇，才能很好地記住好

它。

2．趣味讀數(shù)圖中有3組數(shù)字，請(qǐng)用諧音把這些數(shù)字組合成句子.比

一比誰組合的句子更有趣0564335--—169815178-—-—3。141593.找規(guī)

律面與線；相向與相背；曲與直；

三．課堂小結(jié)———--—分享屋

第七課網(wǎng)絡(luò)連著你我他

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入，層層推進(jìn)。

1、你上過網(wǎng)嗎？你們上網(wǎng)干什么？（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，說說自己上網(wǎng)的經(jīng)

歷。如：玩游戲、聊天、查資料、看電影、看書、聽音樂、交友等）

2、網(wǎng)絡(luò),讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),讓我們享受到了更多的快樂，也讓遠(yuǎn)在天涯

的朋友近在咫尺，網(wǎng)絡(luò)連著我和你.(板書：網(wǎng)絡(luò)連著我和你.)

二、走近網(wǎng)絡(luò)，感受神奇。

1、網(wǎng)絡(luò)不僅開闊了我們的視野，還有很多特殊的作用。