小班數(shù)學(xué)教案《新年禮物》

小班數(shù)學(xué)教案《新年禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)流程：

引發(fā)興趣：：尋找禮物：：分享禮物活動(dòng)準(zhǔn)備：新年禮物、題紙、

音樂

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)興趣師：前不久我們放假了，為什么呀?

幼兒：因?yàn)槭窃?/p>

師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假，

慶賀新年的到來。今年是什么年?

1

幼兒：今年是狗年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意!

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意!

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎?

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗?

師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋，所以大家

要當(dāng)心呀!

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了，要

多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等

二、尋找禮物

1、引發(fā)興趣師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，

想知道是什么嗎?

幼兒：想知道。

2

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們

的面前，你們有信心嗎?

幼兒：有。

2、幼兒游戲(1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號師：瞧，這里有許多的幸

運(yùn)號碼，有了幸運(yùn)號碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了。<.本文來

源:>可是哪一個(gè)幸運(yùn)號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多

的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個(gè)是你

的幸運(yùn)號碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里，

這又代表了什么呢?

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師：那么，哪個(gè)簡單?哪個(gè)難呢?

幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難!

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難!好，還有什

么不明白嗎?沒有的話，我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

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幼兒自由選擇【小班教案/xiaoban/】，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的

幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題師：你們

找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢?

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運(yùn)號碼的。

師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然

后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號碼!誰能自豪

的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號?

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對?

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你!"

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看!4-2=6。問

題出在哪呢?

幼兒：他把減號看成加號了!

4

師：是嗎?什么是加法呢?

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢?

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好，

沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運(yùn)

號了，想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助

能力較弱的幼兒)(2)通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)師：手中揮舞幸運(yùn)

號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號碼的孩子們請高舉你的幸運(yùn)

號，我要對你們說，你真棒!你們離幸運(yùn)號只有一步之遙!新年禮

物到底在什么地方呢?秘密就在這里，(將紙翻過來)。猜一猜，什

么意思?在這里有兩個(gè)字，我們以前認(rèn)識過，是什么字?

幼兒：對了，一個(gè)是櫥，一個(gè)是層。

師：哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?

幼兒：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層。

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師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥?

幼兒：6個(gè)櫥。

師：每個(gè)櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底

是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

幼兒：我找到了，我找到了!

師：你是怎么找到的?

幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。

我成功了!

師：可是，你找的到底對不對