托福考試的口語怎么考

第頁托福考試的口語怎么考Task1

Task1最常考的就是偏好題，這類題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點話題、事件話題或者是物品話題。針對這類題型，同學們可以針對一個話題不斷的升華，而且完全可以用一個例子發(fā)散到各類話題中。

在進行表述時，最好是將主體分為三部分來，開題無必須技巧，簡單讀題即可，把you都改成me，比起Ithink開頭，可以省去相對多的思維時間。內容一般找三個理由，為避免理由重復或累贅，建議就方便、經濟、減壓等常用理由進行學習，并結合不斷問自己How及Why等問題來充實內容，完成example的部分。最后用連詞進行連接，這里有個技巧，就使用first,also,finally，因為三到六題綜合題中這三個詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對其有一定敏感度。

Task2

結合第一題，第二題內容分布完全相同，并且這兩題對時間把握尤其重要，要求考生進行"掐表'學習，對45s有感性熟悉，當一定學習后，口語部分的考試不再是考內容的，而是考時間的，因此在考試過程中掐時間角度有很多技巧可言，比如：當闡述內容結束時時間為38s或39s，則在最后可加句detail或一句類似Thepersonlikemehasnochoicebuttodosth.的長廢話;當結束時時間為41s或42s，則在最后可加一句短廢話，如Ifinditscool.

Task3

如果在說完后，離perfecttime還是有3秒鐘，那么可以用裝口吃或吞口水的考場技巧將時間掐到44s或45s。(施行證實裝口吃或吞口水不扣分)最后是3到6題的綜合題，由于會有聽力和閱讀，因此要求考生對信號詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內容，但是結合簡單的信號詞如first,also,finally,but,yet,forthefollowingreasons等定位中心內容，碰到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內容中一男一女進行談話，就他們對閱讀內容的態(tài)度與否(支持還是反對)，不可以從語氣上進行推斷，要依據(jù)記錄內容的回推去確認，以免犯錯。

Task4

(1)用兩三句話概括文章大意，重點在聽力段落的描述。

(2)閱讀段落中有提到，但沒有在聽力段落中提到的信息，答題時可以不說。

(3)半數(shù)問題可能只針對聽力段落提問，回答可不提閱讀段落，引用概念即可。

Task5

(1)前半部分問題的描述盡量使用模版，節(jié)約時間。

(2)前半部分陳述問題+描述方案時要做到條理清楚，描述準確。

(3)描述個人傾向看法時不強求兩條理由，一條理由可以充分描述即可。

Task6

(1)描述清楚起因，結果和主要特征最重要。

(2)兩個例子或試驗分別進行描述，說完一個再說另一個。

(3)盡量不要遺漏重要信息，并且不要張冠李戴。

2托福口語考生常見的備考誤區(qū)

誤區(qū)一：標新立異

ETS考官在考試結束后要連續(xù)評分4個小時，聽一遍立馬給分，反復聽無數(shù)考生的答案，如果要追求標新立異，就走偏啦!

有些機構的老師不負責任地要求考生標新立異，以求脫穎而出給考官留下印象，實際上托?？谡Z評分標準要求給出了非常清楚的解釋：口語表達明白，聽懂了就可以。

而且很多考生在考場上短短15秒思索時間內根本沒有好的想法，還要逼迫自己，想不出來，答題只回斷斷續(xù)續(xù)話不成篇，反而分數(shù)更低。

誤區(qū)二：錯誤展開

托?？谡Z評分標準一是觀點的展開與發(fā)展。很多同學沒有做過邏輯訓練，強行展開，造成了考官的疑惑不解。

比如，有個問題是："你喜愛在快餐店吃飯還是餐廳吃飯?為什么?'同學回答說："去快餐店好，因為去了點薯條，四周還有三家店'。這種回答問題出現(xiàn)在沒有邏輯。為什么要點薯條?考生沒有提真正原因，沒有抓住重點。

誤區(qū)三：大量使用難詞

托?？谡Z評分標準第二條是語言使用。

在口語中使用一些高難詞(所謂的"Fancywords')，被一些考生認為是必殺技。實際上在對托?；卮鸬姆治鲋?，85%的口語考生使用了常見的1000個詞匯，從這里可以看出同學使用的詞匯并非高難詞匯。一味追求高難詞的做法走偏了。

誤區(qū)四：說的越多越好

托福口語評分標準三是口語表達。

一篇關于托福的研究報告中，統(tǒng)計了答題字數(shù)，發(fā)現(xiàn)立口語滿分考生多使用過200詞，在45秒內答完，而使用詞匯少的滿分同學回答只有短短71詞，45秒鐘說好71個詞就可以拿口語滿分。如此看來，一味追求答題字數(shù)是不對的。

要準備'好"的內容，而非'長"的內容。

誤區(qū)五：不能停頓

有些同學以為，要想拿，我必須說得特別快，不要有停頓。事實并非如此。

停頓的要義在于不打破句子意思，讓聽眾不必須要重組意群才是關鍵。如果停頓導致聽眾必須要努力才干聽懂這就不對了。所以，不是說口語不能停，你可以停，但要停的恰當，不影響表達就可以。

3托福口語備考4大禁忌

1.不要太低估T的重要性。

或許你們聽過一些只言片語，說托福成績是申請中次要的因素。雖然說是這么回事，不代表說它不很重要你就可以有個分就行。分低了，如果你背景好可能一個學校不卡你，但你能計劃證十幾個學校都不卡你么?認真準備，考個100分左右，有用的。

2.人家說分數(shù)夠用就行，不代表你也夠用就行。

美較好的研究生院的小值是在80多分，加拿大好的幾個大學是100分。所以可以認為考個90多就夠用了。但是申請是一個比拼綜合競爭力的事，你要是牛背景(名校牛推舉人甚至有論文)那自不必說，你要是背景一般，總得有點拿得出手的東西吧?

3.新托?？谡Z不能低!

如果你口語沒到20，申請可能是會碰到一些困難的。不過至于"口語要26+才干申TA'之類的說法，這是誤傳。ibt有意義的就是口語成績，一定要花大力氣學習。換句話說，如果一個人口語只能得10幾分，他的交流能力肯定不好，日后是要吃虧的!所以好好練口語，沒錯!

再補充一句：練口語重在動嘴巴大聲說，動手寫段子!不少人練口語時干瞪眼在那默念，這么做沒戲!

4.不要瘋狂收集資料!

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