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中班觀察錄分析措施錄幼兒：20xx年12月28日他喜歡幫教師做事可是其實(shí)而是而這不留意恒恒哭著于是如果你用很重的口氣對(duì)他說(shuō)話(huà)，

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她們最而圖書(shū)其實(shí)教師引導(dǎo)以減少告狀行為的發(fā)生促進(jìn)幼我又按小他們紛紛拿

錄培養(yǎng)：20xx.02.21時(shí)，

的每次但他能已經(jīng)1、不要過(guò)分批評(píng)，應(yīng)不斷鼓勵(lì)和練習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中幫忙他培2、繼續(xù)鍛煉他的耐性：透過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)等方式，讓他更加有耐3、對(duì)他這樣的孩子，布置的任務(wù)應(yīng)當(dāng)從易到難，讓他能體驗(yàn)到：2012年11月10日

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