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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中英語聽課點(diǎn)評(píng)范例觀摩聽課記錄與教學(xué)點(diǎn)評(píng)
授課老師:李教師
教學(xué)內(nèi)容:新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)Unit3Whydoyoulikekoalas?SectionB(1—3)
[教學(xué)目標(biāo)]
學(xué)問目標(biāo):1.學(xué)習(xí)并把握What,Why引導(dǎo)的特別疑問句,
2.用Because句型和形容詞“ugly,clever,friendly,beautiful,shy”表示
緣由,性質(zhì)、品質(zhì)。
能力目標(biāo):Describeanimals;Expresspreferences
情感目標(biāo):了解自然,樹立自覺庇護(hù)動(dòng)物的意識(shí),議論喜好,展示共性。[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn):1.Words:ugly,clever,friendly,beautiful,shy,other
2.TargetLanguage:
Whatanimalsdoyoulike?
Whatotheranimalsdoyoulike?
Becausethey’re…and…
難點(diǎn):Howtodescribeanimalandexpresspreferences.
[教學(xué)過程記錄]
總評(píng)
1.目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)掌握精確?????,學(xué)問主線提煉精確。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“聽說課”的教學(xué)模式,從復(fù)習(xí)熱身、感知體驗(yàn)、強(qiáng)化鞏固到語言應(yīng)用,設(shè)計(jì)的思路清楚,步驟明確,體現(xiàn)了“層層遞進(jìn)”的教學(xué)原則。
3.設(shè)計(jì)的流程遵循了同學(xué)的認(rèn)知邏輯,由感知體驗(yàn)到語言應(yīng)用,注意了學(xué)問獵取,能力形成的學(xué)習(xí)過程。
4.能夠突出同學(xué)的主體地位,面對(duì)全體,每個(gè)同學(xué)有任務(wù),且每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)。
5.通過小組間的合作,引導(dǎo)同學(xué)舉行自主、探索學(xué)習(xí),敢于質(zhì)疑,擅長(zhǎng)解惑,學(xué)會(huì)總結(jié),大膽評(píng)價(jià)。
6.教學(xué)效果良好,同學(xué)參加面廣,參加機(jī)會(huì)多,參加的樂觀性高漲,愛好濃,學(xué)問與能力、過程與辦法、情感態(tài)度價(jià)值觀得到了很好的落實(shí)。
建議:
1、老師再多增強(qiáng)一些讓同學(xué)展示的機(jī)會(huì),以便進(jìn)一步增加同學(xué)的自信念、提高其樂觀性,進(jìn)而獲得成就感;
2、老師應(yīng)進(jìn)一步錘煉自己的課堂語言,從
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