體育教育專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

第第頁體育教育專業(yè)發(fā)展計(jì)劃體育教育專業(yè)進(jìn)展打算1

〔一〕教學(xué)工作

1、兩年的低班級(jí)從教閱歷，使自己理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的力量增添了不少，脫手力量也有很年夜的前進(jìn)。能因材施教，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)對(duì)體育課的歡樂寵愛并主動(dòng)介入。

2．主動(dòng)介入各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)勾當(dāng)，坦蕩視野。長(zhǎng)于思慮，注意反思，能在教學(xué)過程中以理論連系實(shí)踐，從而前進(jìn)課堂教學(xué)下場(chǎng)，完善和晉升自身教學(xué)力量。

3．主動(dòng)自學(xué)力量。余暇時(shí)會(huì)閱讀宿舍購置和舉薦的教育名著、案例和反思等等；以培育的同學(xué)的立異力量為前提，能在課中考試考試運(yùn)用新型教育體例和手段，豐碩課堂教學(xué)形式。

〔二〕其他方面

1、職業(yè)心態(tài)安穩(wěn)安祥，嚴(yán)于律己，長(zhǎng)于和他人合作，能正確的措置與率領(lǐng)、同事和同學(xué)的關(guān)系。

2、日常平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書報(bào)雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中學(xué)校老師行為規(guī)范。樂于體會(huì)同學(xué)們的身心特點(diǎn)和已有的常識(shí)、閱歷。

缺乏分解：

1、有待前進(jìn)的因地制宜力量。對(duì)學(xué)校各階段同學(xué)的身心特點(diǎn)體會(huì)度還不夠，若何能正確并實(shí)時(shí)措置課堂突發(fā)事務(wù)，并將事務(wù)帶來的影響和后果水平降低到最小，對(duì)課堂的整體性把握有待前進(jìn)。

2、小我教學(xué)氣概不較著，需培育全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、自力的教學(xué)力量。在連續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基本下，在學(xué)科教學(xué)中還需丟棄模擬和惰性，發(fā)揚(yáng)自身利益，查找體育教學(xué)中的立異。

3、對(duì)于教科研方面缺乏切磋、討論的主動(dòng)性，教科研力量不是很好。專業(yè)理論常識(shí)的進(jìn)修還需不竭堆集，與實(shí)踐相連系的教學(xué)力量也有待增添。

三、小我專業(yè)成長(zhǎng)三年的總方針

向閱歷型青年老師轉(zhuǎn)型

1、連續(xù)連續(xù)優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，穿著合適老師規(guī)范，以通俗話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不竭堆集閱歷，樹立怪異的小我教學(xué)氣概，向營(yíng)業(yè)水平高的“閱歷型”青年老師轉(zhuǎn)型。

2、連續(xù)體育專業(yè)理論連系專業(yè)手藝的進(jìn)修。熟知《教育學(xué)》《宿舍體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新小我專業(yè)常識(shí)、熟識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)方針，并與單元準(zhǔn)備相配套；在主干老師、優(yōu)異老師的展現(xiàn)實(shí)踐課中，開發(fā)教育資本，從而追求自身教育教學(xué)體例、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所打破。

3、堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，追求在理論討論上有建樹，不竭前進(jìn)自身理論討論的力量，并連系實(shí)踐有成效。

體育教育專業(yè)進(jìn)展打算2

一、指導(dǎo)思想：

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是同學(xué)把握運(yùn)動(dòng)技能，培育終身體育意識(shí)的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育體系，對(duì)廣闊中學(xué)體育老師提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育教育向更高層次進(jìn)展；建立一支能適應(yīng)需求、面對(duì)將來的體育老師隊(duì)伍，從我自己的實(shí)際動(dòng)身特制定體育老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校將來的進(jìn)展對(duì)體育師資的需求來看，我在教學(xué)中欠缺的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理學(xué)問較為欠缺。

2、現(xiàn)代體育教育教學(xué)手段把握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的力量亟待提高。

4、缺少全面的學(xué)問儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

三、主要措施：

在實(shí)施自我進(jìn)展規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自身特點(diǎn)，依據(jù)新課程學(xué)校體育教育對(duì)體育老師提出的要求，體育老師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)打算：進(jìn)展的模式：“自我熟悉和自我反思——制定專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃——新課程理論的學(xué)習(xí)和預(yù)備——實(shí)踐和行動(dòng)討論——總結(jié)提升”。

1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種主動(dòng)探究的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因此常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自我檢查，落實(shí)狀況，作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。

2、制訂打算，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人進(jìn)展，通過制定《學(xué)科自我專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握體育老師的整體進(jìn)展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。

3、精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，省市各部門組織的論文、教案等評(píng)比。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等專業(yè)刊物的仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代體育教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

5、堅(jiān)持參與中學(xué)校連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，要以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

6、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因此能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)體育課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。

四、預(yù)期目標(biāo)：

通過規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化學(xué)問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展，制造良好的.開端。

4、努力成為本市體育學(xué)科帶頭人和骨干。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的體育老師。

體育教育專業(yè)進(jìn)展打算3

一、指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)教育工提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次進(jìn)展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際動(dòng)身特制定本人的兩年進(jìn)展規(guī)劃。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展的兩年總體目標(biāo)

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型老師

1、連續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，穿著符合老師規(guī)范，以一般話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累閱歷，漸漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年老師看齊。

2、連續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)學(xué)問、深識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元打算相配套；在骨干老師、優(yōu)秀老師的展現(xiàn)實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3、堅(jiān)持每天1—2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，使自己成為一名學(xué)習(xí)型老師。

三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展的年度目標(biāo)

1、第一年度目標(biāo)

1〕連續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。

2〕繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3〕深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

4〕閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5〕主動(dòng)參加各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

實(shí)施的方式和途徑

1〕熟識(shí)中學(xué)體育教材，根據(jù)要求，配套單元打算來設(shè)計(jì)教案。從同學(xué)角度來呈現(xiàn)，同學(xué)能喜愛上體育課，情愿上體育課，認(rèn)為上體育課是一件快樂的事。同學(xué)能與老師關(guān)系融洽。

2〕主動(dòng)參與各類教科研活動(dòng)。參與觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注意自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累閱歷，拓寬自己的教學(xué)思路。

3〕多問，常常請(qǐng)教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變力量和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己掌握的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

2、其次年度目標(biāo)

1〕在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有肯定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2〕在教育科研方面有突破，主動(dòng)參加體育教研組課題討論，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)討論方向。

3〕連續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探究同學(xué)體育課創(chuàng)新力量，總結(jié)閱歷，促成更有效的課堂教學(xué)。

4〕通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1—2項(xiàng)專業(yè)技能。

5〕關(guān)注同學(xué)的自身認(rèn)知，從愛好、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段同學(xué)。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

6〕隨著教學(xué)閱歷不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完好的教學(xué)閱歷集。

7〕進(jìn)一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年老師為目標(biāo)。

實(shí)施的方式和途徑

1〕終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟識(shí)程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、開心的教學(xué)氣氛。

2〕運(yùn)用低班級(jí)教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)自信好學(xué)，身體素養(yǎng)不斷提高，活動(dòng)力量加強(qiáng)。

3〕堂的隨機(jī)應(yīng)變力量提高，能準(zhǔn)時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)預(yù)備。

4〕過各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

5〕循課改精神，注意同學(xué)主體，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新；在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)終身體育的觀念。

6〕提高課堂有效性，主動(dòng)參加各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。常常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)閱歷成果，加強(qiáng)自身教育科研力量，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7〕更新自己的專業(yè)學(xué)問和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用處。

四、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化學(xué)問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展，制造良好的開端。

4、成為思想素養(yǎng)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的老師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校進(jìn)展的學(xué)習(xí)型老師。

五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施

1、主動(dòng)、仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展現(xiàn)課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，同學(xué)反響強(qiáng)烈。

2、依據(jù)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改良打算和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)學(xué)問和水平。

6、學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查，以此來催促自己。

體育教育專業(yè)進(jìn)展打算4

一、現(xiàn)狀分析

在新一輪的體育課程教學(xué)改革中，作為體育老師要轉(zhuǎn)變的應(yīng)當(dāng)是課程教學(xué)的思想理念、教學(xué)方法和行為。不管課程理念如何更新，不管課程教學(xué)的目標(biāo)、功能和價(jià)值如何拓展，不管體育教學(xué)內(nèi)容和方法如何改革，向同學(xué)傳授體育與健康的學(xué)問、技能和方法，指導(dǎo)同學(xué)從事科學(xué)的體育熬煉，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，仍舊是體育課程的根本任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

為了主動(dòng)投身新課程改革活動(dòng)，并通過參加活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的教育教學(xué)力量和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理水平。為社會(huì)培育一批又一批的高素養(yǎng)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

三、進(jìn)展總目標(biāo)

做一名有思想、有見地的老師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有肯定的開拓創(chuàng)新精神、被同學(xué)和社會(huì)稱道的老師；做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的老師。

〔一〕成為一名真正的學(xué)習(xí)型老師，成為合格