“雙減”回歸生活教育本位 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選“雙減”回歸生活教育本位摘要：“雙減”改革，其決策層次之高、執(zhí)行力度之大、影響范圍之廣，在我們國家教育改革的歷史當(dāng)中，可能是前所未有的。不僅老師和家長十分關(guān)注“雙減”，孩子也通過各種途徑對“雙減”有所了解，只不過因?yàn)槟挲g、認(rèn)知、思維以及信息渠道局限等原因，他們的了解往往還不夠全面，甚至存在著一定的錯誤家長們需要認(rèn)識到家庭教育是一門科學(xué)，學(xué)會讓孩子回歸生活，參與實(shí)踐家校協(xié)同，共同助力學(xué)生的發(fā)展。關(guān)鍵詞：“雙減”的認(rèn)知生活教育家校協(xié)同一、家庭教育是一門科學(xué) 疼愛孩子是父母的本能和天性，但是如何去疼愛孩子則是一門科學(xué)，那么，如何引導(dǎo)家庭教育走上更加科學(xué)的道路呢？ (一)增強(qiáng)意識

父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，其在家庭教育中的主體責(zé)任已在《家庭教育促進(jìn)法》給予了明確，由此可見教育孩子健康快樂地成長是家長的法定職責(zé)。家庭教育不是隨隨便便的教育，它有著專業(yè)的要求。如何進(jìn)一步提高家庭教育的質(zhì)量，使家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任，是一個挑戰(zhàn)。因此，我們要增強(qiáng)家庭教育的專業(yè)角色意識。 (二)明確定位

家庭教育即父母等在家庭生活中教育子女如何做人，這是家庭教育立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》規(guī)定了家庭教育要對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)、生活技能、身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)以及行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。由此可見，《家庭教育促進(jìn)法》對對家庭教育的定位回歸到了家庭教育的本質(zhì)特征上來。 以前的家庭教育是學(xué)校教育的附屬，其主要作用是作業(yè)和補(bǔ)習(xí)，缺乏獨(dú)立性，失去了它應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。 (三)懂得特點(diǎn)

家庭教育是一種環(huán)境教育，良好的家庭環(huán)境會對孩子產(chǎn)生潛移默化影響和教育；家庭教育立足于生活，離開了健康的家庭生活，家庭教育就成了無源之水、無本之木；家庭教育無時無刻不在，它不像學(xué)校教育那樣將孩子集中起來進(jìn)行教育，而是在生活中對孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，具有現(xiàn)場教育的特點(diǎn)。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、學(xué)會建設(shè)家庭家庭教育是以家庭為單位的，其根本立足點(diǎn)在于家庭建設(shè)。家庭教育作為對孩子潛移默化影響的生活教育，良好的家庭是孩子最好的教育。作為孩子的第一任老師，想有一個什么樣的孩子，首先要成為什么樣的父母，因?yàn)楹⒆拥哪７铝κ亲顝?qiáng)的。 家庭教育需要建設(shè)良好的家庭，家庭教育更是無聲的教育，這里我們主張推進(jìn)五個家庭建設(shè)：

(一)建設(shè)一個愛的家庭

家庭情緒穩(wěn)定性決定了學(xué)生的成績，而父母之間的關(guān)系由決定了的家庭情緒的穩(wěn)定性。因此，一個孩子的發(fā)展與家庭的和諧有著重要的關(guān)系，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先要建設(shè)一個和睦有愛的家庭。因?yàn)橹挥性趷鄣沫h(huán)境中長大的孩子才能夠熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生命中遇到的每一個人、每一件事，才能夠樂觀積極、陽光快樂。 (二)建設(shè)一個道德的家庭

家庭教育的核心是品德教育。孩子良好品德的培養(yǎng)需要良好榜樣的引領(lǐng)作用，正所謂蓬生麻中不扶自直。在孩子的成長過程中，父母的榜樣引領(lǐng)作用是孩子良好品德培養(yǎng)的核心因素。想要自己的孩子成長為什么樣的人，家長們首先要成為這樣的人。一個脾氣暴躁的父母，培養(yǎng)出來的孩子的性格也是暴躁的。因此，建設(shè)一個有道德的家庭，對于孩子良好品德的成長是至關(guān)重要的。 （三）建設(shè)一個熱愛學(xué)習(xí)的家庭

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要慢慢培養(yǎng)的，在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中，需要首先營造一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛閱讀的家庭。如果家長在家中喜歡玩手機(jī)、打游戲、看電視，那孩子也會跟著學(xué)，從而

（四）建設(shè)自由民主的家庭

孩子的健康成長需要一個自由平等民主的家庭。一個善于學(xué)習(xí)的孩子必然是一個有著自己獨(dú)立想法的孩子，孩子的獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)需要一個自由民主的家庭氛圍。權(quán)威型的家長只會培養(yǎng)出絕對服從，充滿依賴，缺乏獨(dú)立創(chuàng)新意識的孩子唯有在人格平等的基礎(chǔ)上與孩子平等交流，才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和獨(dú)立能力。三、回歸生活，參與實(shí)踐家庭生活實(shí)踐是家庭教育最好的途徑，也是讓家庭教育回歸家庭本位的唯一途徑。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選家庭中健康向上的生活實(shí)踐活動，對于培養(yǎng)孩子的動手能力，獨(dú)立生活和解決事情的能力以及良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，有著重要作用。受應(yīng)試教育的影響，無論是家長還是學(xué)生都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了就行，學(xué)習(xí)好等于一切好。因此，各種輔導(dǎo)班、興趣班占據(jù)了孩子們的課余時間，生活學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)與孩子越來越遠(yuǎn)，真正成為了兩耳不聞窗外事，四體不勤五谷不分。生活是孩子快樂的源泉，更是孩子的智慧之源和快樂源泉。因此，要把時間和生活還給孩子，讓孩子真正去體驗(yàn)生活，探索生活，享受生活，熱愛生活。首先更新勞動觀念，正視勞動意義?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”如果孩子從小就能通過勞動把自己的一些事情做好，慢慢拓展到為家人、朋友，為家庭、班級、學(xué)校、社會貢獻(xiàn)自己的力量，他們的責(zé)任感和自我價值感同樣也會慢慢形成。家長是孩子的第一任老師當(dāng)家長意識到勞動對孩子成長和國家發(fā)展的重要意義，重視培養(yǎng)孩子的勞動能力，那么孩子就能掌握一定的勞動技巧，保持勞動熱情，同時養(yǎng)成勞動習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)勞動的價值。因此，家長千萬不要覺得讓孩子勞動是浪費(fèi)時間，其實(shí)孩子動手實(shí)踐、出力流汗的勞動過程，就是接受鍛煉、磨煉意志的絕佳方式，進(jìn)而為他們的成長奠定勤勞幸福的基石。其次共擔(dān)勞動責(zé)任，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。家務(wù)勞動其實(shí)是每一個家庭成員都要承擔(dān)的責(zé)任，孩子也是家庭的一分子，當(dāng)然也要參與其中。平時，家長可以有意識地委派，或請孩子主動認(rèn)領(lǐng)屬于自己的專項(xiàng)勞動，比如說倒垃圾、給植物澆水等。但要注意的是，在孩子做之前，家長先提出要求、教以基本的方法，鼓勵孩子認(rèn)真完成；在做的過程中，家長也要多多關(guān)注，及時給予積極正向的反饋，并鼓勵孩子堅(jiān)持。每周可以設(shè)置一個家庭勞動日，比如周末一起做飯，讓孩子有機(jī)會參與買菜、清洗、下廚、收拾等各個環(huán)節(jié)，共享勞動給全家人帶來的幸福。四、家校協(xié)同，助力發(fā)展蘇霍姆林斯基說過，只有學(xué)校和家庭志同道合，抱著一致的信念、一致的行動，兒童才能獲得全面和諧的發(fā)展。雙減之后，家長們開始逐漸意識到時間管理能力對孩子成長的重要性。 (一)凝聚教育共識

孩子的健康成長需要正確價值理念的引導(dǎo)，而受各種因素的影響，家長們的教育理念和學(xué)校的教育理念存在出入，造成家庭教育和學(xué)校教育出現(xiàn)矛盾甚至是背道而馳的現(xiàn)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選象。因此，在教育上，家庭和學(xué)校需要凝聚教育共識。 (二)協(xié)同教育方式

傳統(tǒng)家庭教育觀念認(rèn)為棍棒之下出孝子，家長是權(quán)威，孩子只能去服從。事實(shí)證明，良好的親子關(guān)系才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這就要求家長更新家庭教育觀念，樹立民主平等的家庭關(guān)系，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)示范的作用，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)。 (三)協(xié)同學(xué)業(yè)安排

受應(yīng)試教育的影響，很多家長選擇給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這在無形之中加重的孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也和學(xué)校的教學(xué)安排起了沖突，讓孩子不知道到底該以誰為主，顧此失彼，從而產(chǎn)生了迷茫。這就需要家庭和學(xué)校共同約定，規(guī)劃時間。在確保孩子適當(dāng)休息之后，家長可以根據(jù)孩子的具體情況，和孩子一起約定一段完整的“學(xué)習(xí)時間”。 (四)協(xié)同習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生的良好習(xí)慣包括作息時間、守時習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)校的義務(wù)，而是家庭教育的責(zé)任。在日常生活中，家長們要特別注重孩子們在這些方面的習(xí)慣養(yǎng)成。良好的習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要保障。 (五)協(xié)同親子教育

在孩子成長的道路上，家長既是領(lǐng)航人，又是同行者。當(dāng)孩子面對困難和挑戰(zhàn)時，家長要成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量，指引他們方向；家長也要成為他們忠實(shí)的伙伴，與他們一起同心同行，互相支持。這就需要家長適度放下一部分作為家長的權(quán)威，以更加平等尊重的態(tài)度來對待孩子。當(dāng)