第15課 國共合作與北伐戰(zhàn)爭（教學(xué)設(shè)計）2023學(xué)年八年級歷史上冊同步備課系列（部編版）

第15課《國共合作與北伐戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《2022年歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：了解第一次國共合作和北伐戰(zhàn)爭等國民革命的主要內(nèi)容；知道南京國民政府的成立及性質(zhì)。本課是部編八年級上冊第五單元第一課，主要講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)第一次工人運動失敗后，在共產(chǎn)國際的幫助下，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，開展了轟轟烈烈的國民大革命運動。國共兩黨通力合作，在反帝反封建上取得了重大成就，但是由于國民黨右派背叛革命，國民革命失敗，第一次國共合作破裂。【教學(xué)目標(biāo)】1.簡述中共三大、國民黨一大、黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的主要過程等基本史實；了解南京國民政府的成立。通過分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。2.引導(dǎo)學(xué)生收集、講述北伐戰(zhàn)爭的小故事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和展示自我的意識；識讀《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》，培養(yǎng)學(xué)生掌握獲取有效歷史信息，分析歷史史實的方法。3.感受大革命時期英雄們摧毀舊社會的壯烈之舉、敢為人先的社會擔(dān)當(dāng)、緊追時代潮流的人生情懷、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義情感?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：北伐勝利進軍。教學(xué)難點：國共合作的原因；國民革命的失敗?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】時間軸展示分析從國共合作到國共對立，1924-1927是國民革命時期，1927-1936國共十年內(nèi)戰(zhàn)時期，釋義國民革命是國民革命是從1924-1927年，國共合作進行的反帝反封建的國民革命運動，又稱“大革命”，國民革命的高潮是1926年的北伐戰(zhàn)爭。引出國共合作與北伐戰(zhàn)爭，過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（設(shè)計意圖）通過時間軸講述國共合作到國共對立的時間分期，幫助學(xué)生更好的理解本節(jié)課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念的歷史核心素養(yǎng)。展示2022年課程標(biāo)準(zhǔn)和本節(jié)課核心素養(yǎng)【講授新課】一．國共合作的實現(xiàn)（一）.背景1.圖文史料展示1922-1923年國共兩黨發(fā)展處境學(xué)生回答。教師總結(jié)：從領(lǐng)導(dǎo)工人運動中中國共產(chǎn)黨得到的教訓(xùn)是必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。學(xué)生回答。教師總結(jié)：從維護民主的斗爭中中國國民黨得到的需求是改造國民黨，給國民黨注入新鮮血液。（設(shè)計意圖）圖文史料分析國共合作的背景，學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實證的歷史核心素養(yǎng)。概況1924年，國民黨一大召開，標(biāo)志國共兩黨合作正式建立會上把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策。教師總結(jié)：新三民主義是國共合作的政治基礎(chǔ)過渡：國共兩黨實現(xiàn)合作后共同領(lǐng)導(dǎo)了哪些革命活動？學(xué)生回答。教師總結(jié)：創(chuàng)辦黃埔軍校；進行北伐戰(zhàn)爭二.黃埔軍校（一）概況1.展示材料，分析創(chuàng)辦黃埔軍校的目的是什么？與舊式軍校相比，黃埔軍校最大特點是什么？中國革命之所以遲遲不能成功的原因，就是沒有真正的革命武裝隊伍......所以，今天在這地開這個軍官學(xué)較，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！銈儾粌H知道槍是怎樣放法，而且要知道槍向什么人放?！獙O中山在黃埔軍校開幕典禮上的講話學(xué)生回答。教師總結(jié)：目的：創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡。與舊式軍校相比，黃埔軍校最大特點是：政治教育與軍事訓(xùn)練并重。（設(shè)計意圖）大量圖片、文史資料展示，學(xué)生獨立思考分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實證的歷史核心素養(yǎng)。2.自主學(xué)習(xí)，梳理北伐戰(zhàn)爭概況，完成表格。黃埔軍校時間地點全稱總理校長政治部主任（設(shè)計意圖）自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、歸納問題的能力。3.閱讀材料分析北伐戰(zhàn)爭的意義黃埔軍校在廣州培養(yǎng)學(xué)生近5000人……其中徐向前、林彪、左權(quán)、陳賡、許光達(dá)、周逸群、蕭克、劉志丹、羅瑞卿、黃公略、周士第、宋時輪等將帥都畢業(yè)于黃埔軍校?！獙O繼業(yè)《偉人孫中山》學(xué)生回答。教師總結(jié)：培養(yǎng)出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備。（設(shè)計意圖）材料分析，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取關(guān)鍵信息、歸納問題的能力。北伐戰(zhàn)爭（一）概況閱讀課文P71-73，總結(jié)國民革命運動的高潮：北伐，完成表格（設(shè)計意圖）自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、歸納問題的能力。（二）工農(nóng)革命運動的發(fā)展展示圖文史料，分析工農(nóng)運動與北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍有何關(guān)系學(xué)生回答。教師總結(jié)：隨著北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍，各地工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展。在湖南、湖北、江西等省廣大農(nóng)村，到處燃起革命的烈火，給了北伐軍極大支持。（設(shè)計意圖）圖表分析工農(nóng)運動與北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍有何關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖、自主學(xué)習(xí)、對比，歸納問題的能力?！竞献魈骄俊拷Y(jié)合材料，分析北伐戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的原因？材料一：由于兩黨在一定綱領(lǐng)上合作，發(fā)動了1924～1927年的革命。……廣東革命根據(jù)地的創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭的勝利。這是兩黨結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果?！睹珴蓶|選集》材料二：根據(jù)敵我雙方的軍力情況，北伐軍采取集中優(yōu)勢兵力、各個擊破敵人的作戰(zhàn)方針。首先以主力指向湖南、湖北戰(zhàn)場……再集中兵力轉(zhuǎn)向東南各省……最后進入長江以北地區(qū)……——王檜林主編《中國現(xiàn)代史》材料三：蘇聯(lián)軍事顧問的幫助和蘇聯(lián)提供的物資援助，對北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍也起了重要的作用?！吨袊伯a(chǎn)黨簡史》材料四：“我們?yōu)槭裁茨軌蚪⑦@樣的偉大戰(zhàn)功呢？主要的—個原因，就是因為獨立團是共產(chǎn)黨的軍隊，因為有了共產(chǎn)黨，我們才能成為鐵甲?！薄度~挺傳》材料五：北伐軍出師時，省港罷工委員會組織工人運輸隊、宣傳隊、擔(dān)架隊隨軍出征。北伐軍攻打武漢時，漢陽兵工廠工人舉行總罷工，斷絕了敵人的軍火來源，給吳佩孚以致命的打擊；農(nóng)會組織農(nóng)民替北伐軍當(dāng)向?qū)?、抬?dān)架、運送物資，支援北伐戰(zhàn)爭?！吨袊F(xiàn)代史》學(xué)生回答。教師總結(jié)：國共兩黨合作，齊心協(xié)力（根本原因）；北伐目的明確，方針正確；蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際的大力支持；北伐將士英勇作戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員先鋒模范作用；北伐具正義性，廣大工農(nóng)群眾支持。（設(shè)計意圖）史料展示，分組討論北伐戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，獨立表達(dá)觀點，史料實證、歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。四.國民黨內(nèi)反動集團叛變革命與南京國民政府的建立（一）國民黨右派叛變革命展示材料分析，高漲的工農(nóng)革命運動觸動了哪些人的利益？目前農(nóng)民運動的興起是一個極大的問題……其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑。一切帝國主義、軍閥、貪官污吏、土豪劣紳，都將被他們葬入墳?zāi)?。——毛澤東《湖南農(nóng)民運動考察報告》（1927年3月）學(xué)生回答：帝國主義、軍閥、貪官污吏、土豪劣紳（設(shè)計意圖）大量圖文史料展示，豐富課堂，加深學(xué)生的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。（二）南京國民政府自主學(xué)習(xí)，梳理南京國民政府成立相關(guān)內(nèi)容。（設(shè)計意圖）史料展示，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取關(guān)鍵信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。（設(shè)計意圖）時間軸展示，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念的歷史核心素養(yǎng)?！竞献魈骄俊拷Y(jié)合材料分析國民大革命失敗的原因？材料二：“1926年9月，英國軍艦公然炮擊進攻武漢的北伐軍……各帝國主義集結(jié)在上?！S時準(zhǔn)備進攻北伐軍?！辈牧先狐h當(dāng)時還比較幼稚，又處在陳獨秀右傾投降主義的領(lǐng)導(dǎo)下，下令將糾察隊全體解散，所有槍支，交存政府，致使革命在強大敵人的突然襲擊下遭到慘重失敗?！蛾P(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》學(xué)生回答。教師總結(jié)：國民黨右派叛變革命，國共合作破裂；帝國主義絞殺中國革命；年幼的共產(chǎn)黨缺乏斗爭經(jīng)驗，放棄了對革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。教訓(xùn)：共產(chǎn)黨應(yīng)掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并建立人民軍隊。（設(shè)計意圖）史料展示，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取關(guān)鍵信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)?！竞献魈骄俊勘狈?zhàn)爭取得了巨大成功，但為什么又說國民大革命失敗了？反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成（設(shè)計意圖）分組討論，培養(yǎng)學(xué)生從總結(jié)歸納的能力，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋、唯物史觀的歷史核心素養(yǎng)?！颈菊n小結(jié)】【布置作業(yè)】黃埔軍校人才輩出，為國共兩黨培養(yǎng)出一大批高級將領(lǐng)。請同學(xué)們選擇感興趣的一位，搜集資料，了解他的事跡?！景鍟O(shè)計國共合作與北伐戰(zhàn)爭一、國共合作的實現(xiàn)二、黃埔軍校