部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件-第五單元-習(xí)作：形形色色的人5

形形色色的人五年級(jí)下第5單元習(xí)作指導(dǎo)CLKJ猜一猜他火眼金睛，尖嘴猴腮，頭戴金箍[gū]手持金箍棒，同學(xué)們，我們來做一個(gè)快速反應(yīng)的游戲，我說一個(gè)人的特點(diǎn)，你們迅速判斷出這個(gè)人是誰(shuí)。CLKJ腳踩風(fēng)火輪、手拿乾坤圈手拿九齒釘鈀，保護(hù)師傅去取經(jīng)CLKJ手拿著羽毛扇，神機(jī)妙算諸葛亮赤手空拳打死老虎。武松CLKJ家財(cái)萬貫的吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生CLKJ為什么猜不出來呢？因?yàn)闆]有把人物的特點(diǎn)寫出來。CLKJ談?wù)勎覀兩磉叺娜艘粋€(gè)有特點(diǎn)的人是個(gè)性品質(zhì)與眾不同的人。一個(gè)有特點(diǎn)的人是特長(zhǎng)明顯的人。一個(gè)有特點(diǎn)的人是某一點(diǎn)給人印象深刻的人。我們知道了什么樣的人就是一個(gè)有特點(diǎn)的人。同學(xué)們想想，你身邊的哪個(gè)人很有特點(diǎn)?他(她)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你說一說，要求說名字+特點(diǎn)。

“有特點(diǎn)”CLKJ如：我們班的王小剛同學(xué)跑步特別快跑步特別快最會(huì)講笑話點(diǎn)子特別多手勁特別大記憶力特好喜歡吃各種美食唱歌唱得好文章寫得好懂得特別多如果再給他(她)取一個(gè)好聽的外號(hào)會(huì)更吸引人!CLKJ(飛毛腿)(幽默大師)(智多星)(大力水手)(活字典)(美食家)(百靈鳥)(小作家)(百科全書、小博士)審題指導(dǎo)我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車售票員，維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人，把他的特點(diǎn)寫具體。習(xí)作內(nèi)容記一位有特點(diǎn)的人。寫人的記敘文你想寫哪個(gè)有特點(diǎn)的人？愛嘮叨的媽媽幽默的爸爸膽小的同桌愛看書的弟弟我們班的逗笑大王確定特點(diǎn)

本次習(xí)作是寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，那么我們來看看題目怎樣來擬如《我的媽媽》《我的爺爺》等。如《個(gè)子大，膽子小》《開心果》等。如《“怪”老師》《嘮叨的奶奶》等。如《媽媽是個(gè)購(gòu)物狂》《我的同桌善變化》擬題思路可以直接用人物擬題:可以用人物特點(diǎn)命題:也可以用特點(diǎn)+人物:還可以用人物+特點(diǎn):序號(hào)題目序號(hào)題目序號(hào)題目1《超級(jí)破壞王弟弟》8《我們班的“母老虎”》15《黑心老板》2《我家的林黛玉》9《我的頑皮老弟》16《我們班的大力士》3《愛臭美的妹妹》10《多管閑事的老媽》17《購(gòu)物狂姐姐》4《送“禮包”的老師》11《愛生氣的同桌》18《嘮叨的奶奶》5《吃貨表格》12《女漢子班長(zhǎng)》19《善變的妹妹》6《書癡表妹》13《書呆子》20《淘氣的弟弟》7《愛喝酒的爸爸》14《老頑童爸爸》21《愛幫助人的同桌》題目參考

說了這么多有特點(diǎn)的人，老師感覺咱們班每個(gè)人都是獨(dú)一無二、特點(diǎn)鮮明的人!但要讓我們徹底相信并服氣，光說名字和特點(diǎn)還不行，還得結(jié)合典型事例來證明他具有這種特點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們用事例來證明你所說的人具有這種特點(diǎn)吧。用典型的事例來證明他具有這種特點(diǎn)CLKJ寫法指導(dǎo)

事例1：他讀完一本故事書，就能把所有的細(xì)節(jié)都記住。事例2：他記住了我昨天說過的一句話。事例3：他能記住我的生日。事例4：那幅地圖他只看了一遍，就能一點(diǎn)兒不差地畫下來。叔叔記憶力超群怎樣選取典型的事例來表現(xiàn)特點(diǎn)

當(dāng)某個(gè)人的特點(diǎn)可以用很多事例來證明時(shí)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就要做出選擇，這種過程叫選材。如何選材，請(qǐng)同學(xué)們讀讀下面的資料，說一說“叔叔記憶力超群”這一特點(diǎn)的四個(gè)事例，那幾個(gè)事例最能表現(xiàn)叔叔記憶力超群的特點(diǎn)，為什么？因?yàn)槭吕?和事例4最能表現(xiàn)叔叔記憶力超群的特點(diǎn)，而事例2和事例3，一般人也能做到，不能突出表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫法指導(dǎo)選材練一練：你來試著根據(jù)媽媽的特點(diǎn)來選一選下面的典型事例吧！事例1：雙十一期間，我們家的客廳、陽(yáng)臺(tái)，甚至是臥室都堆滿了各種快遞箱，都是媽媽網(wǎng)購(gòu)的東西，鄰居來串門還以為我們家成了快遞站點(diǎn)。事例2：媽媽每次到菜市場(chǎng)買菜都會(huì)買很多。事例3：媽媽每個(gè)月都要帶著我們?nèi)胰巳ド虉?chǎng)購(gòu)物。事例4：媽媽看到商場(chǎng)的購(gòu)物廣告，不管家里是不是需要這件物品，都會(huì)迅速購(gòu)買，沒有買到就會(huì)特別沮喪。媽媽特別喜歡購(gòu)物事例1和4最能體現(xiàn)媽媽喜歡購(gòu)物的特點(diǎn)。CLKJ

選擇了典型的事例就能把人物的特點(diǎn)寫具體了嗎？當(dāng)然不能。選好素材，僅僅是寫好作文的第一步。好比是你到菜場(chǎng)買好了優(yōu)質(zhì)食材，我們還需要對(duì)這優(yōu)質(zhì)食材進(jìn)一步加工，才能做成美味的佳肴。

我們?cè)撛鯓蛹庸つ兀窟@就需要你敘述事件時(shí)，要能夠抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面展開細(xì)節(jié)的描寫，這樣才能把人物特點(diǎn)寫具體。細(xì)節(jié)描寫越多，寫出來的人物特點(diǎn)越具體。CLKJ寫法指導(dǎo)用五大描寫來突出這個(gè)特點(diǎn)

擦玻璃高手(片段)別看張敏的個(gè)子矮，可是每次大掃除，她擦的玻璃最干凈了!為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的過程。她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，另一只手從上到下用抹布擦玻璃。接著又從左到右擦了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方，她就哈一口氣，用手使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，哇!污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上跳下來，站在地上，端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢!“加工”片段欣賞CLKJ描寫方法：動(dòng)作描寫人物特點(diǎn)：

擦玻璃高手亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來，他哭了一會(huì)兒，用手揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時(shí)地從手指縫里偷看，看大家是不是注意他，他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會(huì)兒又移到我身上，看到大家都若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了。描寫方法：神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫人物特點(diǎn)：調(diào)皮調(diào)皮的亮亮“加工”片段欣賞CLKJ

媽媽太生氣了!只見她眼睛瞪得大大的，好似要噴出火來，臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公，雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著。她怒吼道:“你給我站好!真是無法無天了，翻墻多危險(xiǎn)啊，萬一摔下來怎么辦?”此時(shí)，我就像打了敗仗一樣，耷拉著腦袋。弟弟也驚恐萬分，屏住呼吸，生怕“戰(zhàn)火”燃到自己身上來。“加工”片段欣賞

媽媽太生氣了!只見她眼睛瞪得大大的，好似要噴出火來，臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公，雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著。她怒吼道:“你給我站好!真是無法無天了，翻墻多危險(xiǎn)啊，萬一摔下來怎么辦?”此時(shí)，我就像打了敗仗一樣，耷拉著腦袋。弟弟也驚恐萬分，屏住呼吸，生怕“戰(zhàn)火”燃到自己身上來。媽媽生氣了“加工”片段欣賞神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫側(cè)面描寫形象的寫出了媽媽生氣的樣子怎么寫？怎么寫？CLKJ構(gòu)思指導(dǎo)（修辭+五大描寫+側(cè)面描寫）怎么寫？佳文賞析愛嘮叨的媽媽

我的媽媽今年39歲。她中等身材，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。

平時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的。每當(dāng)晚上，我看電視不愛睡覺的時(shí)候，媽媽就嘮叨的說：“別看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩?？珊髞砦覍?duì)媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識(shí)。CLKJ

那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我說了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說：“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查?！蔽衣犃瞬荒蜔┑卣f：“知道了?！毙南耄瑡寢屨婺車Z叨！到了考場(chǎng)，等卷子發(fā)下來的時(shí)候，我一看試題很簡(jiǎn)單，就飛快地寫起來。不一會(huì)兒，卷子就答完了，我剛想交卷，看見別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫著，我的耳旁忽然想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真地檢查起來。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一小題因?yàn)轳R虎答錯(cuò)了。我急忙把它改過來。為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)的地方我才交了卷。宣布成績(jī)了，我得了100分。我高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。CLKJ

我感謝媽媽的嘮叨，正是因?yàn)檫@嘮叨聲，千百次地督促我，使我健康地成長(zhǎng)?。?）文章先寫媽媽的嘮叨讓我心煩，后寫媽媽的嘮叨促我成長(zhǎng)，欲揚(yáng)先抑的寫法讓文章情節(jié)曲折起伏，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2）習(xí)作選取了典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)：每當(dāng)晚上，我看電視不愛睡覺的時(shí)候，媽媽就嘮叨的說：“別看了，明天還要上學(xué)呢！”……等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說：“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”……（3）習(xí)作通過細(xì)致描寫人物外貌、語(yǔ)言表現(xiàn)人物特點(diǎn)，通過“我”的心理活動(dòng)從側(cè)面表現(xiàn)人物特點(diǎn)。①外貌描寫（我的媽媽今年39歲。她中等身材，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。）表現(xiàn)了媽媽和善的特點(diǎn)。②語(yǔ)言描寫（“別看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”……“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查?！薄┍憩F(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和愛護(hù)。③通過對(duì)“我”心理活動(dòng)的描寫反襯媽媽的特點(diǎn)（“一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。”“是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。”“我感謝媽媽的嘮叨，正是因?yàn)檫@嘮叨聲，千百次地督促我，使我健康地成長(zhǎng)！”）“我”心里活動(dòng)的變化一方面突出了媽媽的特點(diǎn)，另一方面照應(yīng)了主題，彰顯事情的意義，突出了文章的主旨。CLKJ寫一寫

老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心目中最有特點(diǎn)的人真是各式各樣啊!有的是自己的家人，有的是鄰居，有的是商店老板，有的是警察叔叔，有的是郵遞員……通過交流我們知道：我們要描寫的人可以是性格與眾不同，也可以是特長(zhǎng)、品質(zhì)非常突出，或者是其他某個(gè)方面能給人留下深刻印象的人?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿起自己的筆，去寫一寫你心中的人物吧!CLKJ小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意是否選取了最典型的事例，是否運(yùn)用了本單元學(xué)過的描寫人物的方法。組內(nèi)分享?修改完善我來評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油寫明了人物的特點(diǎn)是什么圍繞這個(gè)特點(diǎn)選取了最典型的事例運(yùn)用了本單元學(xué)過的描寫人物的方法文章語(yǔ)句是否通順。書寫認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議：難忘的一天今天，太陽(yáng)照著大地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑著說：“跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一！”我靦腆的笑了笑?！袄蠋?，同學(xué)們，早上好！”一個(gè)聲音從廣播里傳出來，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單……”頓時(shí)，大家都安靜了下來，心里既緊張又充滿了期待?！暗谒拿?，202，王跳跳。第五名……”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來，紛紛看著我，眼里充滿了羨慕。我也開心得差點(diǎn)就跳起來了。這次期末，我得了好多好多獎(jiǎng)：年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生……放學(xué)后，我跟著思頤去她家。她家很好看，很精致。我們一起當(dāng)老師，很好玩，很開心。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著大地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄幔膊皇且驗(yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了