多為集體做好事小學(xué)三年級(jí)教案

多為集體做好事小學(xué)三年級(jí)教案概要：教學(xué)目的認(rèn)知：1、知道集體中的每個(gè)成員都是集體的主人，都應(yīng)當(dāng)關(guān)心集體、熱愛集體。2、知道熱心為集體效勞是熱愛集體的表現(xiàn)。情感：1、敬仰為集體做好事、為集體爭(zhēng)光的同學(xué)，并愿意向他們學(xué)習(xí)。2、樂于為集體多做好事。行為：1、關(guān)心班級(jí)、少先隊(duì)、學(xué)校等集體里的事。2、多為集體做好事，為集體爭(zhēng)光。教學(xué)建議教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“關(guān)心集體〞德目中的有關(guān)要求編寫的。與第三課“積極參加集體活動(dòng)〞組成一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛集體的教育。在學(xué)生學(xué)習(xí)了第三課的根底上，本課教學(xué)要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，即：集體是有共同目的，且得到全體成員認(rèn)同并為之奮斗的人群集合體，沒有個(gè)體成員的努力，集體就搞不好，只有集體中的每個(gè)成員都充分發(fā)揮其積極性，集體的事才能辦好。要著重教育學(xué)生知道自己不單是集體的一員，而且是集體的主人，因此，應(yīng)當(dāng)熱愛集體，關(guān)心集體，從而強(qiáng)化學(xué)生的集體主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們集體主人翁責(zé)任感。課文的小故事，是從班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)窗簾被洗得干干凈凈，但又不知道是誰干的，于是班長(zhǎng)決心調(diào)查清楚開場(chǎng)的...

多為集體做好事小學(xué)三年級(jí)教案,

教學(xué)目的

認(rèn)知：

1、知道集體中的每個(gè)成員都是集體的主人，都應(yīng)當(dāng)關(guān)心集體、熱愛集體。

2、知道熱心為集體效勞是熱愛集體的表現(xiàn)。

情感：

1、敬仰為集體做好事、為集體爭(zhēng)光的同學(xué)，并愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、樂于為集體多做好事。

行為：

1、關(guān)心班級(jí)、少先隊(duì)、學(xué)校等集體里的事。

2、多為集體做好事，為集體爭(zhēng)光。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“關(guān)心集體〞德目中的有關(guān)要求編寫的。與第三課“積極參加集體活動(dòng)〞組成一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛集體的教育。在學(xué)生學(xué)習(xí)了第三課的根底上，本課教學(xué)要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系，即：集體是有共同目的，且得到全體成員認(rèn)同并為之奮斗的人群集合體，沒有個(gè)體成員的努力，集體就搞不好，只有集體中的每個(gè)成員都充分發(fā)揮其積極性，集體的事才能辦好。要著重教育學(xué)生知道自己不單是集體的一員，而且是集體的主人，因此，應(yīng)當(dāng)熱愛集體，關(guān)心集體，從而強(qiáng)化學(xué)生的集體主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們集體主人翁責(zé)任感。

課文的小故事，是從班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)窗簾被洗得干干凈凈，但又不知道是誰干的，于是班長(zhǎng)決心調(diào)查清楚開場(chǎng)的。班長(zhǎng)的調(diào)查過程，充分展現(xiàn)了班里的同學(xué)處處留心班上的事情，關(guān)心集體、多為集體做好事的思想境界和行為表現(xiàn)。

教法建議

1、老師講課時(shí)可以讓學(xué)生議論：班長(zhǎng)吳小亮發(fā)現(xiàn)班里的窗簾被洗得干干凈凈，為什么他會(huì)想到，可能是賀冬干的，可能是方平干的，準(zhǔn)是曾偉干的？

引導(dǎo)學(xué)生討論“吳小亮為什么找不到洗窗簾的同學(xué)〞這個(gè)問題時(shí)，要緊扣大家都關(guān)心集體，多為集體做好事這個(gè)觀點(diǎn)。

2、課文的重點(diǎn)是教育學(xué)生主動(dòng)為集體做好事，這也是本課的難點(diǎn)。老師在講完課文的失利后課引導(dǎo)學(xué)生討論：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)課文中三班同學(xué)的什么精神？這里應(yīng)注意抓住“主動(dòng)為集體做好事，把集體的事當(dāng)成自己的事〞來進(jìn)展教育。

講課時(shí)，老師還可以讓學(xué)生知道，多為集體做好事，就可以為集體爭(zhēng)光，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該主動(dòng)為集體做好事，為集體爭(zhēng)光。

教學(xué)設(shè)計(jì)例如

九多為集體做好事

認(rèn)知：

1、知道集體中的每個(gè)成員都是集體的主人，都應(yīng)當(dāng)關(guān)心集體、熱愛集體。

2、知道熱心為集體效勞是熱愛集體的表現(xiàn)。

情感；

1、敬仰為集體做好事、為集體爭(zhēng)光的同學(xué)，并愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、樂于為集體多做好事。

行為：

1、關(guān)心班級(jí)、少先隊(duì)、學(xué)校等集體里的事。

2、多為集體做好事，為集體爭(zhēng)光。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教育學(xué)生主動(dòng)為集體做好事。

[教學(xué)過程]

一、提出問題，導(dǎo)入新課。

提問：你為集體做過好事嗎？假如做過，說說當(dāng)時(shí)是怎樣想的，怎樣做的？

小結(jié)；并引出第九課課題。

板書：九多為集體做好事

二、學(xué)習(xí)課文，進(jìn)展明理

1、聽課文配樂錄音。

2、提問：

星期一早上三班同學(xué)一來到教室發(fā)現(xiàn)了什么？

班長(zhǎng)吳小亮為什么想到可能是賀冬干的？

板書：時(shí)時(shí)留心集體的事

為什么想到可能是方平、曾偉干的呢？

這幾位同學(xué)做這些好事有沒有別人提醒？那么他們?yōu)槭裁匆@樣做？

3、小結(jié)：他們做哪一件事都沒有別人提醒，而是主動(dòng)為集體做好事，因?yàn)樗麄儾还鈺r(shí)時(shí)留心集體的事，而且把集體的事當(dāng)成自己的事，向我們班的同學(xué)一樣，發(fā)現(xiàn)集體中的問題，及時(shí)解決，這正是同學(xué)們關(guān)心集體，熱愛集體的表現(xiàn)。

板書：主動(dòng)為集體做好事

把集體的事當(dāng)成自己的事

關(guān)心集體、熱愛集體

4、吳小亮調(diào)查了三個(gè)同學(xué)，也沒找出洗窗簾的同學(xué)，這終究是為什么呢？

5、小結(jié)：三班的同學(xué)不管是賀冬、方平、還是曾偉，以及其他同學(xué)都關(guān)心集體、熱愛集體、多為集體做好事。他們知道這樣做能為集體爭(zhēng)光，才是一名合格的集體小主人。

板書：做合格小主人

6、吳小亮本想出期板報(bào)表?yè)P(yáng)洗窗簾的同學(xué)，可沒找到，板報(bào)應(yīng)怎樣寫呢？

7、向三班同學(xué)這樣做，有什么好處？

8、請(qǐng)學(xué)生討論：我們應(yīng)該向三班同學(xué)學(xué)習(xí)什么？

小結(jié)：我們應(yīng)向三班同學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)心集體的好品質(zhì)。不管是賀冬、方平、曾偉，還是其他同學(xué)，他們都把自己看作是集體的小主人，留心關(guān)心集體的事，主動(dòng)為集體做好事，把集體的事當(dāng)成自己的事，主動(dòng)自覺去做。

三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，樹立典范。

在我們班的同學(xué)中，誰還為集體做過好事？是怎樣做的？為什么這樣做？

小結(jié)：

過度：我們班的同學(xué)和三班的同學(xué)做得都不錯(cuò)。其他同學(xué)又是怎么想的，怎么做的呢？

四、結(jié)合事例，辨析導(dǎo)行。

1、議一議下面幾位同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)，為什么？

①陳清想：“我很想為集體做好事，可沒人告訴我該做什么。〞

②趙海想：“班里有那么多人，少我一個(gè)做好事不要緊。〞

概要：③伍平想：“我已經(jīng)為集體做了好幾次好事，可誰也沒表?yè)P(yáng)我，我不干了。〞2、做一做作為集體的小主人，今后學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？五、總結(jié)全課，提出希望通過今天的學(xué)習(xí)，我們更加懂得集體是我們大家的，集體的事要靠大家來做。我們今后要更加主動(dòng)地為集體多做好事，創(chuàng)造更加愉快的美妙的集體生活！板書設(shè)計(jì)：探究活動(dòng)1、在班集體中選擇一個(gè)力所能及的崗位，堅(jiān)持下去。2、和班干部商量一下，如何才能把班集體建立好。3、想一想，自己多為班集體做好事，對(duì)自己又沒有好處。>...

多為集體做好事小學(xué)三年級(jí)教案,

③伍平想：“我已經(jīng)為集體做了好幾次好事，可誰也沒表?yè)P(yáng)我，我不干了。〞

2、做一做

作為集體的小主人，今后學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？

五、總結(jié)全課，提出希望

通過今天的學(xué)習(xí)，我們更加懂得集體是我們大家