初中家長會老師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿(4篇)

初中家長會老師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿(4篇)初中家長會教師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿篇一

你們好!

今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)心，對學校工作的極大支持來參與我校召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx學校全體教職工，代表高校長，對大家的光臨表示最熱鬧的歡送和誠心的感謝!

在距離中考不到x個月的時刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會，表達了學校對畢業(yè)班工作的重視。盼望大家結(jié)合自己孩子的狀況，向科任教師詢問，與教師多溝通多溝通，力爭在下一個階段，能使孩子的復習應試水平有較大提高。

下面，我就接下來的近x個月時間里，如何擔當好家長的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點自己的看法，盼望對大家有所幫忙。

1.作好孩子的考前心理調(diào)整。我校聘請專家對學生進展了心理輔導，學生可以在家長的幫忙下，比擬順當?shù)耐瓿纱隧椆ぷ?。同時以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子，其實在這個要害時刻，孩子們已經(jīng)學會懂事，學會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候，應當幫忙孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信念迎接考試。

2.在教師的協(xié)作下，幫忙孩子科學地進展最終一輪的復習。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個月的時間，可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時間賽跑的同時，更培育出堅韌的毅力。而馬虎應付者，或許會認為既已定型，無能為力了，在這個時候，我們要告知孩子，只要最終的成績沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個月里，我盼望家長朋友們能夠舍棄一些平常休閑活動，多陪在孩子身邊，賜予孩子更多的鼓舞。固然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統(tǒng)性，所以，我盼望各位家長能親密與教師的聯(lián)系，家校相互協(xié)作，共同攜手，扶持孩子應試勝利。

3.關(guān)懷孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應試。作為父母，特別是現(xiàn)在的家庭多為獨生子女，關(guān)懷孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮心情，表現(xiàn)為厭食、急躁，甚至緘默、不情愿溝通等等。這個時候，我們作為家長的，應當留給孩子充分的時間，讓他們對自己的心情有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補，更不要牽強他們根據(jù)我們的要求進展作息。早餐應留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，到達新陳代謝的目的。不要刻意轉(zhuǎn)變孩子們一貫的作息時間，但又要根據(jù)中考的考試時間來適當調(diào)整他們的生物鐘，以確保應試時間是處于精力的最正確狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)懷孩子冷暖。

最終，祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音。

感謝大家!

初中家長會教師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好，特別快樂能和各位再一次相聚來共同溝通、探討孩子的學習狀況，召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。

今日的家長會我將從以下幾個方面對大家匯報半學期來我們的各項工作。

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比擬穩(wěn)定，能夠根本適應初中的學習生活，大局部同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關(guān)懷班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現(xiàn)都特別精彩，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在局部同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、穩(wěn)固學問，上課精力不集中，間或有說閑談的現(xiàn)象，這都是消失成績分化的緣由。

我除了擔當班主任外，還教兩班的數(shù)學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣，在培育這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度熟悉，教師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的進展奠定根底，在學生理解后，他們自然認為教師的這些做法都是應當，而且非做不行的，此外，我主要是通過學生的自我治理和教師的催促檢查相結(jié)合完成的，班級實行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學輪番擔當值日班長一職，他們仔細、負責的治理好班級的日常事物，是同學們心目中的典范，我還鼓舞同學積極參加班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參加班級工作方面比擬積極的同學有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是特別突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認為在孩子成人之前，我們應當培育他們關(guān)懷他人，關(guān)懷集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素養(yǎng)。在抓學習方面，我主要是全方位催促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、教師的，在各節(jié)課當中，我采納詢問教師，班干部等方式了解學生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復習規(guī)劃和檢查規(guī)劃，每天有各科復習的任務，并將復習狀況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，但凡仔細去執(zhí)行的，自然成績較為抱負。

本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很絕望，固然緣由是多方面的，我們更應當靜下心去分析各個孩子的狀況，看看他每一課的成績，假如孩子的數(shù)學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應當心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學習態(tài)度可能有問題，需要家長協(xié)作疏導，假如數(shù)學、外語不抱負，(這里的不抱負，并不單是從成績上去看，更重要的是平常做題的狀態(tài))那你心理更得清晰，應準時想方法讓孩子上來，要知道這兩門學科特別性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了，另外，假如這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培育自信念，大家都知道數(shù)學，物理，化學都是相通的，自信念形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

大家要熟識初中每個階段的特點，初一、初二應是立法規(guī)、抓行為、養(yǎng)習慣、扎實根底的關(guān)鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實根底，到初三、初四應預備沖刺的階段，到那個時候應是比根底、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子漸漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由于期中考試剛過，學生學習狀態(tài)上會急躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài)。

(2)習慣養(yǎng)成有早有晚，有些學生假如現(xiàn)在仍舊各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規(guī)，要知道習慣打算命運。

(3)有些孩子具有肯定兩面性，可能你平常感覺他在家表現(xiàn)不錯，敬重師長，團結(jié)同學，在家平常也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現(xiàn);可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，教師請你過來，確定存在這樣或那樣的問題，需要你的協(xié)作解決，你需要做的除了聽聽教師的建議外，還得多考慮一下平常你的家庭教育上存在什么樣的問題。

(4)初中生逐步長大，進入青春期，可能會消失沉迷網(wǎng)絡嬉戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開頭，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，溝通。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆心情。

(5)上學要準時，課堂要守班級紀律。特殊是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

(6)告知我們的學生有事要準時給教師反應。爭取我們能把學生間的沖突解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預細節(jié)。告知我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦消失人身損害，家長肯定要準時到位，損害方要準時給被損害方醫(yī)治。

初中家長會教師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿篇三

敬重各位的家長：

下午好!

首先感謝諸位平常賜予我工作上的支持和嚴密的協(xié)作。開學在近x個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比擬仔細地做作業(yè)，課堂氣氛熱鬧，大局部同學仔細聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經(jīng)進步很大了!

幾點英語教學的幾點心得：

課上功夫在課外。孩子對學問的理解、汲取和運用卻取決于她自己的綜合力量和習慣。而這個力量和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所打算。學習效果不好往往是跟力量的培育和習慣是否好有關(guān)，而不能簡潔地怪孩子懶散貪玩。找出背后的緣由，細致地分析，把對孩子的培育滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比方說：作業(yè)的問題可能出自行為習慣上，假如一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺。

所謂素養(yǎng)教育是其實是力量的教育，英語是其次語言，學習的時候簡單脫離實際而變得枯燥，也簡單消失考試好但實際運用差的狀況。為了避開這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的原則，制造性地傳授學問，培育孩子獨立思索的習慣以及實際運用語言的力量。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法，我也會用中文進展解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活貼近的情境，采納多種的形式和嬉戲來制造時機給學生練習，再加上用兩人或小組爭論、操練的形式來進展復習和穩(wěn)固，使孩子們覺得上英語課就像在做嬉戲一樣，和生活很貼近，繞好玩味。

在坐各位都是事業(yè)上的勝利者，許多也曾是學習高手，把你們的閱歷教給孩子，與他們一起探究適合他自己的學習方法。比方預習新課的時候不要告知孩子她看不明白的地方，這樣她在其次天上課的時候就會用心地聽，自己來找答案，豁然開朗。總的來說，學習英語就是持之以恒、興趣為先，在有興趣的根底上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。英語課本是局限的，而課外的閱讀是特別廣泛而生動好玩的。

錯的單詞每個抄三遍，錯題要用惹眼顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一年級的學生認知水平有限，自我領悟和獨立學習的力量有待進一步形成，這一階段他們的學習更需要家長的關(guān)懷和催促，所以盼望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成狀況，適時鼓舞或鞭策，并在作業(yè)上簽字。感謝你們的協(xié)作和關(guān)注!

平常對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。

中學是人生學問根底的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性學問越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與學問的嚴密性、規(guī)律性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的學問在能夠理解根底上記憶，記憶根底上敏捷運用。

請家長們隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡送家長來校聽課或者溝通。最終，祝各位家長工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同盼望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，歡樂學習!

感謝大家!

初中家長會教師發(fā)言稿萬能初中家長會的發(fā)言稿篇四

親愛的父母：

大家下午好!

首先感謝大家百忙之中抽出時間來參與這次家長會。我謹代表x班的教師們，感謝你們對學校工作的大力支持。今日開家長會是為了一個共同的目的，就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。眾所周知，七年級是一個極其重要的學習階段，也是至關(guān)重要的一年。假如學生能適應初中生活，他們可能會進步很快。盼望通過這次家長會，讓家長有更多的時機了解孩子在學校的狀況，盼望家里和學校聯(lián)合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的盼望。作為x班的班主任，我情愿和家長一起，教孩子學會做人，讓孩子在x班安康歡樂的成長。

初中是學生從稚嫩的童年向少年轉(zhuǎn)變，漸漸形成共性的時期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點。當學生從小學進入初中時，他們將面臨很多新的問題，如課程設置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關(guān)系和身心進展等。許多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解，無法依據(jù)初中生活的新特點進展調(diào)整。結(jié)果上了初中就不知所措了。

與小學相比，初中學科多、內(nèi)容多、難度大、要求高、作業(yè)多。

比方在學習方法和要求上，中學要求學生在理解的根底上記住宅學，在記憶的根底上敏捷運用。在初中階段，教師不再像對小學生那樣手拉手地引導學生，因此大一新生漸漸從小學教師走向獨立，培育其獨立學習力量就顯得尤為必要。

有的孩子小學成績好，是班里的學生干部。進入中學后，因種種緣由不能再當班干部而絕望;有的學生小學畢業(yè)成績差，與同學有肯定差距，產(chǎn)生自卑心理;有的同學想盡方法表達自己，盼望得到教師同學的認可，實際狀況卻適得其反，等等。全部這些條件都可能導致學生的心理問題。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。一些專家生動地比擬了人類的其次次誕生。在這個階段，孩子的生理和心理進展變化很快，很快，這個時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折點，應當賜予足夠的重視。

(1)獨立性增加。青春期的孩子總想得到別人的認可和敬重，想擺脫大人的束縛，想獨立。

(2)人們的世界觀開頭發(fā)生變化。青春期的孩子不情愿像“孩子”一樣服從父母和教師。他們想要和“成年人”一樣的權(quán)利，所以經(jīng)常固執(zhí)地頂撞父母。

全部這些變化和進展都在進展中，而不是完成。他們各方面都還不完善，不成熟，無法真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的人格，還沒有進展出成熟的情感世界。所以，在這個特別時期，孩子的進展需要父母的關(guān)注和幫忙，才能順當度過這段青春進展期。

我簡潔介紹一下班級狀況。這個班目前有x名學生，包括x名女生和x名男生.經(jīng)過x個多月的觀看，我覺得我們班的同學整體表現(xiàn)很好，品德也很好。