六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng) 測(cè)試卷及完整答案（名校卷）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我健康成長(zhǎng)測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.處世讓人一步為高，退步即進(jìn)步的張本；待人寬一分是福，利人是利己的根基，這說(shuō)明〔

〕。A.金無(wú)足赤，人各有別B.寬容是是非不分、懦弱的表現(xiàn)C.善于寬容，利人利己D.寬容就是遷就別人2.下面與反思有關(guān)的句子是〔

〕。A.吾日三省吾身B.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒C.人非圣賢孰能無(wú)過(guò)3.“晏子使楚〞這那么故事告訴我們〔

〕。①只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你②一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④4.以下典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是〔

〕。A.越王勾踐——負(fù)荊請(qǐng)罪B.廉頗——臥薪嘗膽C.楚莊王——不鳴那么已，一鳴驚人5.如果老師誤解了自己，應(yīng)該〔

〕。A.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候C.不顧一切與老師辯白6.王強(qiáng)周末作業(yè)沒(méi)作完，課代表知道后，應(yīng)該〔

〕。A.寬容他，不告訴老師B.讓他抄作業(yè)C.指出他的錯(cuò)誤，讓他盡快補(bǔ)齊D.用語(yǔ)言挖苦他7.自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。以下四個(gè)選項(xiàng)中的做法不符合這一要求的是〔

〕。①在大街上，你騎自行車(chē)撞了人，當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)有人的時(shí)候，便迅速離開(kāi)

②在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味

③在燒烤店里，當(dāng)你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時(shí)候，旁邊的顧客趕緊躲避

④走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④8.尊重自己包括〔

〕。①自尊

②自重

③自負(fù)④自愛(ài)⑤自我接納A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤9.以下做法正確的有〔

〕。A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫(huà)上了分界線C.上體育課時(shí)，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個(gè)角，小克真誠(chéng)的向小雨抱歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去10.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)，用了〔

〕方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊二.填空題(共10題，共44分)1.反思的〔

〕很重要，反思的〔

〕更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便〔

〕自己。2.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的〔

〕不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是〔

〕，也是〔

〕。3.“君子和而不同〞出自〔

〕。這句話的意思是，君子在與人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己〔

〕，不附和別人，不人云亦云。4.君子〔

〕，這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能〔

〕，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己〔

〕，不必〔

〕，人云亦云。5.國(guó)家尊重和保障〔

〕。6.通過(guò)〔

〕，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。7.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是〔

〕的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。8.反思能夠幫助我們〔

〕、〔

〕和〔

〕過(guò)去。9.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的〔

〕環(huán)境、興趣愛(ài)好、〔

〕看法。10.通過(guò)反思，可以總結(jié)〔

〕，促進(jìn)自身〔

〕的開(kāi)展。三.判斷題(共10題，共20分)1.亮亮練習(xí)書(shū)法好幾年了，每當(dāng)聽(tīng)到有人質(zhì)疑他的書(shū)法缺點(diǎn)的時(shí)候，他心里都很快樂(lè)，覺(jué)得自己又找到了提高書(shū)法技能的時(shí)機(jī)?！?/p>

〕2.在生活中，我們要學(xué)會(huì)“以眼還眼，以牙還牙〞?！?/p>

〕3.寬容就是忍讓?！?/p>

〕4.小明犯了錯(cuò)誤，為了維護(hù)自己，他拒絕接受別人的批評(píng)?！?/p>

〕5.老實(shí)守信也是尊重自己的表現(xiàn)?！?/p>

〕6.君子和而不同，是指君子總是和別人意見(jiàn)不一致?！?/p>

〕7.我們應(yīng)該尊重取得一定成就的人，身邊默默無(wú)聞的人不用尊重?！?/p>

〕8.掌握反思的時(shí)機(jī)，能到達(dá)事半功倍的效果?！?/p>

〕9.相互理解，相互尊重，能贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同?！?/p>

〕10.曾子每日三省，值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

〕四.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的方法是什么？2.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生指出的長(zhǎng)在人們心中的三條“蟲(chóng)子〞是什么？3.生活離不開(kāi)反思，那么反思對(duì)我們有什么意義？4.在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？5.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〞曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)，反思給你帶來(lái)了什么好處？五.材料題(共1題，共12分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？〞老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒〔轉(zhuǎn)彎兒〕，無(wú)禮〔五里〕！〞說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，單獨(dú)坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……〞的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾?！?〕假設(shè)你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式?！?〕請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。六.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍〞而暴怒、狂奔亂了“大謀〞——失去了生命，其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類，也有類似的行為和報(bào)應(yīng)?！?〕這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?〔2〕如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?〔3〕人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.D10.A二.填空題1.過(guò)程；結(jié)果；提醒2.人格尊嚴(yán)；道德要求；法律要求3.?論語(yǔ)?〔或?論語(yǔ)·子路?〕；獨(dú)立的見(jiàn)解4.和而不同；和諧融洽地相處；獨(dú)立的見(jiàn)解；附和別人5.人權(quán)6.反思7.自我完善8.回憶；分析；總結(jié)9.成長(zhǎng)；觀點(diǎn)10.經(jīng)驗(yàn)；能力三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.簡(jiǎn)答題1.〔1〕選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。〔2〕在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？〔3〕在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？〔4〕如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？2.第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣；第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲(chóng)子：不愿意原諒對(duì)方。3.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。4.與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。5.通過(guò)反思，〔1〕我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開(kāi)展；〔2〕可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；〔3〕明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。五.材料題1.〔1〕答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔膜，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。〔2〕答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？〞老人答復(fù)后要說(shuō)：“謝謝！〞〔3〕答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到