人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷及完整答案（名校卷）

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了〔

〕方法不斷尋找幸存者。A.雙手刨B.搜犬嗅C.機(jī)器探D.廢墟喊2.以下說法，你覺得正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.只有偉人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤勞的清潔工人同樣值得尊重3.遇到雷雨天氣如何避險(xiǎn)？〔

〕A.孤立的大樹下，巖石或建筑物下多雨B.廣告牌下C.手中不要拿任何金屬物體D.電線桿下4.以下反映了全球變暖問題的是〔

〕。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞D.泥石流災(zāi)害毀壞農(nóng)田5.以下哪種行為會(huì)讓自己的形象受損？〔

〕A.借別人的書及時(shí)歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)那么過馬路6.你有專屬自己的〔

〕嗎？無(wú)需太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。A.反思時(shí)間B.吃飯時(shí)間C.學(xué)習(xí)時(shí)間D.游戲時(shí)間7.以下行為屬于“過度維護(hù)自己〞的是〔

〕。A.陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提意見，他就要找很多理由為自己辯護(hù)。B.王凱叫趙敏一個(gè)難聽的外號(hào)，趙敏一聽就火，要求王凱向她抱歉。C.老師說楊麗最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。8.什么是健康的維生素〔

〕。A.怒氣B.報(bào)復(fù)C.寬容9.如果人類不能〔

〕，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。A.環(huán)境污染B.尊重自然C.破壞自然D.全球變暖10.以下會(huì)對(duì)水資源造成巨大傷害的是〔

〕。A.工廠排放未經(jīng)處理的污水B.燃煤電廠排放廢氣C.小軍總是沒有擰緊關(guān)水龍頭二.填空題(共10題，共40分)1.擁有一顆〔

〕的心。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能〔

〕的自己。2.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有〔

〕，才會(huì)獲得別人的尊重。3.生物賴以生存的森林，湖泊、濕地等正以驚人的速度〔

〕；煤炭，石油，天然氣等〔

〕因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致〔

〕……地球出現(xiàn)了〔

〕、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。4.中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)〔

〕。5.為了減輕〔

〕對(duì)人民生命，財(cái)產(chǎn)平安的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋，地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)，預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的〔

〕工程。6.〔

〕不是解決沖突的方式，反而有可能造成〔

〕的沖突，甚至被〔

〕。7.〔

〕孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。8.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行〔

〕。9.別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求〔

〕。10.寬容不是無(wú)限度地〔

〕和〔

〕，而是有〔

〕、有〔

〕的。三.判斷題(共10題，共20分)1.當(dāng)我們回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思?！?/p>

〕2.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向平行于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑?！?/p>

〕3.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)?！?/p>

〕4.保護(hù)人類賴以生存的地球，小學(xué)生無(wú)所作為。〔

〕5.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。〔

〕6.尊重自己，意味著拒絕批評(píng)?！?/p>

〕7.適度地維護(hù)自己的自尊心是正確的?！?/p>

〕8.反思這件事挺嚴(yán)肅的，小學(xué)生做不了?！?/p>

〕9.同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的習(xí)題一般不會(huì)再出錯(cuò)。我要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

〕10.小飛在路上遇到行乞的人，總是非常鄭重地把鈔票雙手遞過去?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共8分)1.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共47分)1.如何減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)平安的危害？2.在生活中你有寬容大度對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你的心里是怎么想的？舉例說明。3.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢？4.面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？5.在擁擠的公交車上，一位叔叔不小心踩到了小明的腳，小明的做法你同意嗎？如果你遇到這種情況該怎么做呢？〔不少于2條〕6.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？六.材料題(共2題，共14分)1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有局部同學(xué)認(rèn)為他〔她〕多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中局部同學(xué)沒有投該班干的票,因?yàn)樗菜车怯涍^自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。2.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因?yàn)?，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打給那位下屬，誠(chéng)懇地抱歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！〞看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過錯(cuò)進(jìn)行反思?！?〕學(xué)會(huì)反思有什么意義？〔2〕自我反思有哪些方法？〔3〕同學(xué)們，相信2021年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕?。?綜合題(共2題，共22分)1.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家?！?〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害？〔2〕當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果你正好在室內(nèi)，應(yīng)采取怎樣的自救措施？2.讀“中國(guó)自然災(zāi)害分布圖〞，分析答復(fù)以下問題。〔1〕我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率〔

〕〔高或低〕?！?〕從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.A二.填空題1.寬容；犯錯(cuò)誤2.尊重自己3.減少；不可再生能源；全球氣候變暖；資源短缺4.不受侵犯5.自然災(zāi)害；防災(zāi)減災(zāi)6.報(bào)復(fù)；更大；追究法律責(zé)任7.地球8.反思9.人人相同10.縱容；姑息遷就；限度；原那么三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.①我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。②面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。③在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。2.同桌將我剛買的連衣裙弄臟了，同桌抱歉地對(duì)我說對(duì)不起。我向她苦笑說，沒什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是很難受的，但想了一下，如果讓同桌心里也很難受，那樣我們兩個(gè)人都很難受。我應(yīng)該寬容同桌的錯(cuò)誤。3.對(duì)于自己的學(xué)習(xí)反思，我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于不能回憶起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；對(duì)于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題，我會(huì)反思自己出錯(cuò)的原因，今后努力的方向等。4.〔1〕面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒?！?〕面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。〔3〕面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。5.不同意；這位叔叔也并不是成心踩小明的腳的，如果是我，我會(huì)寬容這位叔叔，然后說一聲沒關(guān)系，而不是責(zé)備叔叔；同時(shí)我會(huì)提醒大家注意平安。6.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你抱歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！六.材料題1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原那么〞來談即可2.1〕①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。〔2〕①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。④如果能夠重來，或以后遇到類