思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查

河北大學(xué)思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目：中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查姓名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師：中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！我們是河北大學(xué)學(xué)生，目前想就中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題做一次調(diào)查，占用您兩分鐘時(shí)間幫忙填寫(xiě)問(wèn)卷。本次調(diào)查采用無(wú)記名方式，請(qǐng)放心填寫(xiě)！并請(qǐng)?jiān)诟黝}英文字母選項(xiàng)上打“√”表示。真誠(chéng)地感謝您的支持與合作！第1題：對(duì)于俗話：一言既出，駟馬難追。你是怎么看待的？[單選題]Ａ贊同，自己努力做到B不贊同，現(xiàn)在很少人做到C無(wú)所謂，話說(shuō)了就算了D其他第2題：對(duì)于學(xué)生考試作弊的問(wèn)題，你怎么看？[單選題]A反對(duì)，自己不作弊，也不讓朋友、同學(xué)作弊B贊同，考試作弊沒(méi)什么不好C作不作弊都無(wú)所謂D其他第3題：朋友答應(yīng)過(guò)你的事情沒(méi)有做到，你會(huì)覺(jué)得他[單選題]A不講誠(chéng)信B可能有事C無(wú)所謂D其他第4題：你是不是對(duì)撒謊的人比較反感？[單選題]A是B不是C不清楚D依情況而定第5題：通常你答應(yīng)朋友做某事后,你怎么做?[多選題]A堅(jiān)持講誠(chéng)信原則,努力去完成B看情況能完成就完成C答應(yīng)別人的事就得盡力完成D有時(shí)間就做沒(méi)時(shí)間就算了E能夠幫人最好,但是不影響自己才行第6題：考試成績(jī)出來(lái)了，老師多給了你十幾分，你會(huì)怎么做？[單選題]A找老師改分?jǐn)?shù)B不理它，老師多給分是自己運(yùn)氣好C讓別人知道了，才找老師改分D堅(jiān)決不改，老師有時(shí)候還少給分呢第7題：在可以選擇的情況下,你愿意因?yàn)閭€(gè)人利益而放棄誠(chéng)信嗎?[單選題]A是的！我覺(jué)得利益比較重要B不會(huì),利益是暫時(shí)的，而誠(chéng)信是永久的C我不知道啊,要那個(gè)都沒(méi)關(guān)系D其他第8題：辦錯(cuò)事后，你是否會(huì)很坦誠(chéng)地告訴你的父母嗎？[單選題]A是的，我感覺(jué)有必要讓父母知道，然后好好改正。B不會(huì)！因?yàn)楦嬖V他們就要受到懲罰C看什么情況啦，等他們快發(fā)現(xiàn)時(shí)再說(shuō)調(diào)研員：再次感謝您的支持與合作！《我省中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查》課題組年月日中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告調(diào)查人員：付張昕2021452021許俊力2021452026趙俊領(lǐng)2021452051金翰林2021452055調(diào)查時(shí)間：20**年7月——20**年8月調(diào)查對(duì)象：部分在校中學(xué)生調(diào)查地點(diǎn)：河北省邯鄲市部分中學(xué)調(diào)查目的：調(diào)查目前中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀和對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，分析現(xiàn)在中學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的重要品質(zhì)，也是社會(huì)賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們的教育必須弘揚(yáng)的一種美德。素質(zhì)教育是一種以人為本的教育，其首要目標(biāo)在于教育學(xué)生做一個(gè)真正意義上的人，誠(chéng)信自然不可缺少誠(chéng)信不僅是道德問(wèn)題，而且是一種法律意識(shí)，是每一個(gè)公民必須具備的基本修養(yǎng)。為了準(zhǔn)確了解中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)課本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下我班四名成員結(jié)成小組對(duì)河北省邯鄲市不同地區(qū)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下。一、中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀20**年8月我小組在河北省邯鄲市5個(gè)不同地區(qū)發(fā)放中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷60份，回收問(wèn)卷50份，有效問(wèn)卷率為100%。從調(diào)查問(wèn)卷表中顯示，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀并不叫人滿意，但由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，虛假事物過(guò)多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想誠(chéng)信度逐漸下降?，F(xiàn)從調(diào)查問(wèn)卷的回答狀況進(jìn)行歸納總結(jié)。在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了8個(gè)選擇題，其結(jié)果如下：第1題：對(duì)于俗話：一言既出，駟馬難追。你是怎么看待的？65%的中學(xué)生表示贊同，自己努力做到；但也有8.3%表示無(wú)所謂，話說(shuō)了就算了。第2題：對(duì)于學(xué)生考試作弊的問(wèn)題，你怎么看？?jī)H有33.3%的中學(xué)生選擇了反對(duì)，自己不作弊，也不讓朋友、同學(xué)作弊。第3題：朋友答應(yīng)過(guò)你的事情沒(méi)有做到，你會(huì)覺(jué)得他？40%的同學(xué)選擇了不講誠(chéng)信；55%認(rèn)為朋友可能有事；5%中學(xué)生表示無(wú)所謂。第4題：你是不是對(duì)撒謊的人比較反感？26.7%選擇了是；70%選擇了依情況而定。第5題：通常你答應(yīng)朋友做某事后,你怎么做?30%選擇了堅(jiān)持講誠(chéng)信原則,努力去完成；20%選擇了看情況能完成就完成；40%答應(yīng)別人的事就得盡力完成；還有人認(rèn)為有時(shí)間就做沒(méi)時(shí)間就算了，能夠幫人最好,但是不影響自己才行。第6題：考試成績(jī)出來(lái)了，老師多給了你十幾分，你會(huì)怎么做？?jī)H有31.6%選擇找老師改分?jǐn)?shù)；25%選擇不理它，老師多給分是自己運(yùn)氣好；40%選擇了讓別人知道了，才找老師改分。第7題：在可以選擇的情況下,你愿意因?yàn)閭€(gè)人利益而放棄誠(chéng)信嗎?70%人選擇不會(huì),利益是暫時(shí)的，而誠(chéng)信是永久的；但仍有8.3%選擇是的，我覺(jué)得利益比較重要。第8題：辦錯(cuò)事后，你是否會(huì)很坦誠(chéng)地告訴你的父母嗎？60%選擇是的，我感覺(jué)有必要讓父母知道，然后好好改正；33..3%選擇看什么情況啦，等他們快發(fā)現(xiàn)時(shí)再說(shuō)；另外仍有6.7%選擇不會(huì)！因?yàn)楦嬖V他們就要受到懲罰。從以上內(nèi)容可以看出中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。他們的觀點(diǎn)變的越來(lái)越利益化，傳統(tǒng)的誠(chéng)信美德丟失越來(lái)越嚴(yán)重。二、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。我小組總結(jié)認(rèn)為，形成這種結(jié)果的原因有如下幾點(diǎn)。1.意志力差，缺乏自律一方面，多數(shù)中學(xué)生對(duì)誠(chéng)信道德的基本范疇講起來(lái)頭頭是道，但是實(shí)際生活中關(guān)系到自己個(gè)人利益或安危時(shí),便放松了對(duì)自己的要求，使知與行相背離，這主要是意志力問(wèn)題。另一方面，中學(xué)生涉世不深，道德心理尚未成熟，缺乏理性思辨的能力，缺乏對(duì)個(gè)人與社會(huì)、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的全面理解和認(rèn)識(shí)，容易受到小雞觀念的影響。2．外部社會(huì)環(huán)境影響教育從不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谡n堂上接受誠(chéng)信教育，但現(xiàn)實(shí)的教育力量更為強(qiáng)大，社會(huì)虛假事物過(guò)多，嚴(yán)重影響了中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度?，F(xiàn)代社會(huì)形形色色的事物，或真或假，很難分辨，如無(wú)照經(jīng)營(yíng)，商標(biāo)侵權(quán)，虛假?gòu)V告，坑蒙拐騙等，嚴(yán)重影響這種學(xué)生的心理。3．學(xué)校德育工作滯后學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對(duì)學(xué)生聲色俱厲，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)信度。此外，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。4．家庭教育缺乏家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。但是很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常生活起居，忽視或根本不進(jìn)行道德品質(zhì)方面的引導(dǎo)；少數(shù)家長(zhǎng)全然不管孩子，任憑孩子自由發(fā)展；仍有極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的不誠(chéng)信現(xiàn)象不但不制止反而起了教唆作用，也有家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面做一些不誠(chéng)信事情。這些都導(dǎo)致了學(xué)生誠(chéng)信觀不強(qiáng)。5.約束機(jī)制不健全我國(guó)現(xiàn)行的誠(chéng)信教育多為約定俗成的，約束機(jī)制少，人們主要靠傳統(tǒng)、習(xí)慣、輿論去遵守，因此缺乏嚴(yán)肅性，約束作用十分有限，故而很大程度上導(dǎo)致人們的失信行為得不到懲罰，誠(chéng)心者利益的不到保障，很大程度上導(dǎo)致、縱容失信行為一再發(fā)生。6.西方腐朽思想的入侵。通過(guò)國(guó)家多年的改革開(kāi)放，與國(guó)際社會(huì)聯(lián)系密切，西方資本主義自由化的思想，不斷侵蝕著當(dāng)今中學(xué)生。爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音響及圖片資料正在通過(guò)各種渠道，影響中學(xué)生純真的心靈，在他們潔白的思想天空里朦上了一片陰云。由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對(duì)于好的事物不易接受，而對(duì)于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。三、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的接班人，國(guó)家的未來(lái)就撐握在他們的手中。提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。下面我小組提出提高中學(xué)生誠(chéng)信度的幾點(diǎn)建議措施。加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書(shū)育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過(guò)程中，應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。首先，教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)，要為人師表，率先垂范。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。其次，對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴校徽，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。運(yùn)用多種教育形式，言傳身教，以情動(dòng)人，實(shí)施“以人為本”的管理思路，交給中學(xué)生一把做人、學(xué)習(xí)的鑰匙，以今后適應(yīng)各種環(huán)境。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，讓每個(gè)中學(xué)生都能成為一個(gè)守法公民。第三，嚴(yán)防不誠(chéng)信的廣告入侵校園。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新科技、新產(chǎn)品的出現(xiàn)，廣告成為人們生活中必不可少的一部分。然而，一些廣告內(nèi)容“華而不實(shí)”，甚至是“傳播封建迷信廣告”，四處”泛濫“，充斥校園這塊凈土，嚴(yán)重分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，甚至還會(huì)扭曲中學(xué)生純潔的心靈。全社會(huì)都應(yīng)有高度的社會(huì)責(zé)任感，教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，謹(jǐn)防一些不健康的廣告侵入校園。第四，對(duì)學(xué)生目前存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等三個(gè)重要的不誠(chéng)信行為，學(xué)校應(yīng)盡快制定相關(guān)的措施。利用多元方法攻下這個(gè)“堡壘”，使我校的誠(chéng)信建設(shè)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。第五，利用先進(jìn)學(xué)生教育、帶動(dòng)一般學(xué)生，即動(dòng)員那部分態(tài)度積極的學(xué)生，去影響、改變身邊的態(tài)度消極的學(xué)生。這樣既給那些積極的學(xué)生有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也給消極的學(xué)生有一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。利用一切宣傳渠道，大造聲勢(shì)；利用一切形式的活動(dòng)，作為誠(chéng)信教育的載體，建設(shè)誠(chéng)信校園。2.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理健康教育。我們知道，只有身心健全，才算健康。我們要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。3.培養(yǎng)中學(xué)生的“愛(ài)心”及適應(yīng)社會(huì)的能力?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間?！?，“愛(ài)心”是人間最美好的東西。要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的“愛(ài)心”，這樣，社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高中學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力。只有自己不受騙，同時(shí)，也不會(huì)去騙別人。這樣，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓“愛(ài)心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈。全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心中學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。教育的對(duì)象是下一代，而下一代又要去教育他（她）們的下一代。如果我們這一代教育沒(méi)有搞好，影響的不是下一代，而且下一代的下一代，或者更下一代。如此，便會(huì)形成惡性循環(huán)。“十年樹(shù)林，百年樹(shù)人”，教育是有利于千秋萬(wàn)代的事業(yè)。我們應(yīng)共同來(lái)關(guān)心中學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，讓他們能夠在一個(gè)信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樽鎳?guó)將來(lái)的建設(shè)要等著他（她）們來(lái)繼續(xù)完成。4.教育誠(chéng)信走向社區(qū)，走進(jìn)家庭。誠(chéng)信教育取得成效，僅僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要通過(guò)各種形式將家庭教育、社會(huì)道德、與學(xué)校教育結(jié)合才能更好的完成誠(chéng)信教育。孩子不誠(chéng)信，家庭對(duì)其有著義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭亦是孩子受教育的重要場(chǎng)所，只有幫助家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，使其以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，才能更好促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高。要完善機(jī)制，建立健全各項(xiàng)制度。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，完善機(jī)制是社會(huì)誠(chéng)信的重要保證。讓那些誠(chéng)信的人得到切實(shí)利益，讓那些不誠(chéng)信的人受到懲罰。杜絕失信之人竊取誠(chéng)信之人的利益。完善社會(huì)制度建設(shè)，對(duì)失信行為加以規(guī)范、引導(dǎo)、監(jiān)督和約束才能免于中學(xué)生誠(chéng)信教育局限于空洞的說(shuō)教。四、心得體會(huì)總結(jié)“人無(wú)信不立”,“信不由中，質(zhì)無(wú)益也”，“君子信而后勞其民”，“以誠(chéng)為本，以信為天”，我國(guó)古人將誠(chéng)信稱為做人之本，為政之道，治國(guó)之綱?？梢?jiàn)，誠(chéng)信是多麼重要。它是對(duì)一個(gè)人最基本的道德要求和法律要求。而中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，可見(jiàn)對(duì)他們進(jìn)行有效的誠(chéng)信教育是多麼重要。雖然現(xiàn)在的中學(xué)生誠(chéng)信方面有一些小問(wèn)題，但是我相信在家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力下，中學(xué)生的誠(chéng)信狀況會(huì)很快改觀！《思想政治課社會(huì)實(shí)踐》課結(jié)組名單及設(shè)計(jì)思路學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化機(jī)械分組情況：1、組長(zhǎng)2、成員3、成員4、成員5、成員姓名及學(xué)號(hào)：聯(lián)系方式：《思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》的設(shè)計(jì)思路包括：調(diào)查的目的及意義、前期布置、具體分工、工作思路、預(yù)期效果等實(shí)施細(xì)則。調(diào)查的目的及意義：中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的接班人，國(guó)家的未來(lái)就撐握在他們的手中。提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的重要品質(zhì)，也是社會(huì)賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們的教育必須弘揚(yáng)的一種美德。素質(zhì)教育是一種以人為本的教育，其首要目標(biāo)在于教育學(xué)生做一個(gè)真正意義上的人，誠(chéng)信自然不可缺少誠(chéng)信不僅是道德問(wèn)題，而且是一種法律意識(shí)，是每一個(gè)公民必須具備的基本修養(yǎng)。誠(chéng)信教育是學(xué)校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是每個(gè)教育工作者必須承擔(dān)的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。深入研究中學(xué)生誠(chéng)實(shí)缺失的深層次原因，并從教育和制度手段層面不斷強(qiáng)化中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)中學(xué)誠(chéng)信體系構(gòu)筑，是中學(xué)生教育的重要課題，因此我小組設(shè)計(jì)了這次調(diào)查的問(wèn)卷，意在深入調(diào)查分析造成學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因，然后針對(duì)原因提出一些想法和意見(jiàn)，希望對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育有一定的作用，使中學(xué)生樹(shù)立以“誠(chéng)信”為本的核心價(jià)值觀。二、前期布置及具體分工：根據(jù)實(shí)際制定出合理有效的調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)資料分析造成誠(chéng)信缺失的可能原因。小組內(nèi)分工，小組成員分別負(fù)責(zé)調(diào)查不同地區(qū)的中學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查情況。20**年7月20日，調(diào)查河北省邯鄲市市內(nèi)中學(xué)生誠(chéng)信情況，并對(duì)答卷作簡(jiǎn)要分析。20**年7月21日，調(diào)查河北省獻(xiàn)縣中學(xué)生誠(chéng)信情況，并對(duì)答卷作簡(jiǎn)要分析。20**年7月22日，調(diào)查河北省大名縣中學(xué)生誠(chéng)信情況，并對(duì)答卷作簡(jiǎn)要分析。20**年7月23日，調(diào)查遼寧省鞍山市中學(xué)生誠(chéng)信情況，并對(duì)答卷作簡(jiǎn)要分析。20**年8月1日，根據(jù)5個(gè)不同地區(qū)的調(diào)查分析中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題現(xiàn)狀，并對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)和想法，完成《中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。工作思路：這次課題的研究的主體是中學(xué)生，主要是調(diào)查中學(xué)生目前的誠(chéng)信現(xiàn)狀，以社會(huì)背景、學(xué)生的現(xiàn)狀和調(diào)查的資料分析現(xiàn)在影響中學(xué)生誠(chéng)信缺失的各方面原因。然后根據(jù)自己的調(diào)查分析和對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究再提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和想法。第一階段：根據(jù)實(shí)際制定出合理有效的調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)資料分析造成誠(chéng)信缺失的原因。第二階段：發(fā)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)誠(chéng)信問(wèn)題的大討論，然后再加上誠(chéng)信教育課，讓學(xué)生更切身的體味誠(chéng)信的意義。第三階段：查閱相關(guān)書(shū)籍，看看前人對(duì)這類(lèi)問(wèn)題是如何研究，如何看待，研究到了何種程度，可以在前人研究的基礎(chǔ)上深入研究，能創(chuàng)造性的提出自己的見(jiàn)解和看法。第四階段：整理自己收集的資料和數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)際分析思考，最后提出結(jié)論。四、預(yù)期效果：1.雖然學(xué)生明白誠(chéng)信是一種優(yōu)秀品質(zhì)，但是部分中學(xué)生對(duì)此優(yōu)良品質(zhì)不屑一顧。2.造成學(xué)生對(duì)誠(chéng)信忽視的原因是多方面的，如：意志力差，缺乏自律；外部社會(huì)環(huán)境的影響；學(xué)校德育工作的滯后；家庭教育乏力等。五、其他：1.應(yīng)注意服從調(diào)查學(xué)校安排，根據(jù)其上課時(shí)間合理調(diào)整調(diào)查時(shí)間。2.注重禮儀禮節(jié)，樹(shù)立良好大學(xué)生形象。（注：此表內(nèi)容要求填寫(xiě)整齊完整，可自行加頁(yè)。要求打印兩份，一份自己留存，一份上交指導(dǎo)教師。）

咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)第一部分：背景在中國(guó)，人們?cè)絹?lái)越愛(ài)喝咖啡。隨之而來(lái)的咖啡文化充滿生活的每個(gè)時(shí)刻。無(wú)論在家里、還是在辦公室或各種社交場(chǎng)合，人們都在品著咖啡。咖啡逐漸與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽(tīng)音樂(lè)、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來(lái)越多的中國(guó)人所理解。第二部分：項(xiàng)目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)目前大學(xué)校園的這片市場(chǎng)還是空白，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者就應(yīng)具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是透過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。第四部分：預(yù)算1、咖啡店店面費(fèi)用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過(guò)協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費(fèi)用、支付費(fèi)用方法等。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短。預(yù)算10-15平米店面，啟動(dòng)費(fèi)用大約在9-12萬(wàn)元。2、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對(duì)收益影響較大?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對(duì)較高，主要針對(duì)的也是學(xué)生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費(fèi)用具體費(fèi)用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費(fèi)用。包括招牌、墻面、裝飾費(fèi)用。(2)店內(nèi)裝修費(fèi)用。包括天花板、油漆、裝飾費(fèi)用，木工、等費(fèi)用。(3)其他裝修材料的費(fèi)用。玻璃、地板、燈具、人工費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。整體預(yù)算按標(biāo)準(zhǔn)裝修費(fèi)用為360元/平米，裝修費(fèi)用共360*15=5400元。4、設(shè)備設(shè)施購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用具體設(shè)備主要有以下種類(lèi)。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計(jì)2250元(2)音響系統(tǒng)。共計(jì)450(3)吧臺(tái)所用的烹飪?cè)O(shè)備、儲(chǔ)存設(shè)備、洗滌設(shè)備、加工保溫設(shè)備。共計(jì)600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺(tái)、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計(jì)300凈水機(jī)，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷(xiāo)售咖啡及其他飲料100至200杯，價(jià)格大約在人民幣1200元上下。咖啡機(jī)，咖啡機(jī)選取的是電控半自動(dòng)咖啡機(jī)，咖啡機(jī)的報(bào)價(jià)此刻就應(yīng)在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會(huì)超過(guò)1200元。磨豆機(jī)，價(jià)格在330―480元之間。冰砂機(jī)，價(jià)格大約是400元一臺(tái)，有點(diǎn)要說(shuō)明的是，最好是買(mǎi)兩臺(tái)，不然夏天也許會(huì)不夠用。制冰機(jī)，從制冰量上來(lái)說(shuō)，一般是要留有富余。款制冰機(jī)每一天的制冰量是12kg。價(jià)格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來(lái)也是比較合算的。5、首次備貨費(fèi)用包括購(gòu)買(mǎi)常用物品及低值易耗品，吧臺(tái)用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費(fèi)用。大約1000元6、開(kāi)業(yè)費(fèi)用開(kāi)業(yè)費(fèi)用主要包括以下幾種。(1)營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理費(fèi)、登記費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi);預(yù)計(jì)3000元(2)營(yíng)銷(xiāo)廣告費(fèi)用;預(yù)計(jì)450元7、周轉(zhuǎn)金開(kāi)業(yè)初期，咖啡店要準(zhǔn)備必須量的流動(dòng)資金，主要用于咖啡店開(kāi)業(yè)初期的正常運(yùn)營(yíng)。預(yù)計(jì)2000元共計(jì)： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計(jì)劃1、營(yíng)業(yè)額計(jì)劃那里的營(yíng)業(yè)額是指咖啡店日常營(yíng)業(yè)收入的多少。在擬定營(yíng)業(yè)額目標(biāo)時(shí)，必須要依據(jù)目前市場(chǎng)的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營(yíng)方向以及當(dāng)前的物價(jià)情形，予以綜合衡量。按照目前流動(dòng)人口以及人們對(duì)咖啡的喜好預(yù)計(jì)每一天的營(yíng)業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動(dòng)2、采購(gòu)計(jì)劃依據(jù)擬訂的商品計(jì)劃，實(shí)際展開(kāi)采購(gòu)作業(yè)時(shí)，為使采購(gòu)資金得到有效運(yùn)用以及商品構(gòu)成達(dá)成平衡，務(wù)必針對(duì)設(shè)定的商品資料排定采購(gòu)計(jì)劃。透過(guò)營(yíng)業(yè)額計(jì)劃、商品計(jì)劃與采購(gòu)計(jì)劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營(yíng)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)有效地完成商品構(gòu)成與靈活地運(yùn)用采購(gòu)資金，各項(xiàng)基本的計(jì)劃是不可或缺的。當(dāng)一家咖啡店設(shè)定了營(yíng)業(yè)計(jì)劃、商品計(jì)劃及采購(gòu)計(jì)劃之后，即可依照設(shè)定的采購(gòu)金額進(jìn)行商品的采購(gòu)。經(jīng)過(guò)進(jìn)貨手續(xù)檢驗(yàn)、標(biāo)價(jià)之后，即可寫(xiě)在菜單上。之后務(wù)必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷(xiāo)售出去。3、人員計(jì)劃為了到達(dá)設(shè)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，經(jīng)營(yíng)者務(wù)必對(duì)人員的任用與工作的分派有一個(gè)明確的計(jì)劃。有效利用人力資源，開(kāi)展人員培訓(xùn)，都是我們務(wù)必思考的。4、經(jīng)費(fèi)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)經(jīng)費(fèi)的分派是管理的重點(diǎn)工作。通常能夠?qū)⒖Х鹊杲?jīng)營(yíng)經(jīng)費(fèi)分為人事類(lèi)費(fèi)用(薪資、伙食費(fèi)、獎(jiǎng)金等)、設(shè)備類(lèi)費(fèi)用(修繕費(fèi)、折舊、租金等)、維持類(lèi)費(fèi)用(水電費(fèi)、消耗品費(fèi)、事務(wù)費(fèi)、雜費(fèi)等)和營(yíng)業(yè)類(lèi)費(fèi)用(廣告宣傳費(fèi)、包裝費(fèi)、營(yíng)業(yè)稅等)。還能夠依其性質(zhì)劃分成固定費(fèi)用與變動(dòng)費(fèi)用。我們要針對(duì)過(guò)去的實(shí)際業(yè)績(jī)?cè)O(shè)定可能增加的經(jīng)費(fèi)幅度。5、財(cái)務(wù)計(jì)劃財(cái)務(wù)計(jì)劃中的損益計(jì)劃最能反映全店的經(jīng)營(yíng)成果?？Х鹊杲?jīng)營(yíng)者在營(yíng)運(yùn)資金的收支上要進(jìn)行控制，以便做到經(jīng)營(yíng)資金合理的調(diào)派與運(yùn)用?？傊?，以上所列的六項(xiàng)基本計(jì)劃(營(yíng)業(yè)額、商品采購(gòu)、銷(xiāo)售促進(jìn)、人員、經(jīng)費(fèi)、財(cái)務(wù))是咖啡店管理不可或缺的。當(dāng)然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實(shí)際需要制訂一些其他輔助性計(jì)劃。第六部分：市場(chǎng)分析2019-2021年中國(guó)咖啡市場(chǎng)經(jīng)歷了高速增長(zhǎng)的階段，在此期間咖啡市場(chǎng)總體銷(xiāo)售的復(fù)合增長(zhǎng)率到達(dá)了17%;高速增長(zhǎng)的市場(chǎng)為咖啡生產(chǎn)企業(yè)帶給了廣闊的市場(chǎng)空間，國(guó)外咖啡生產(chǎn)企業(yè)如雀巢、卡夫、ucc等企業(yè)紛紛加大了在中國(guó)的投資力度，為爭(zhēng)取未來(lái)中國(guó)咖啡市場(chǎng)的領(lǐng)先地位打下了良好的基礎(chǔ)?？Х蕊嬃现饕侵杆偃芸Х群凸嘌b即飲咖啡兩大類(lèi)咖啡飲品;在速溶咖啡方面，2018-2021年間中國(guó)速溶咖啡市場(chǎng)規(guī)模年均增長(zhǎng)率到達(dá)16%，顯示出還處于成長(zhǎng)階段的中國(guó)速溶咖啡市場(chǎng)的